十三课 服装上的装饰教材分析：绚丽多姿的少数民族服饰有着悠久的发展历史，是中华服饰的重要组成部分，而广西也是一个多民族的地区，本课通过了解、欣赏民族服饰文化，感受我们广西少数民族服饰的独特美，用剪贴的的方法设计制作少数民族服饰，培养学生初步的服饰设计意识。教学目的：知识目的：了解广西少数民族及其服饰文化的特点，尝试设计制作具有民族特色的民族服装。能力目的：通过对本课知识与技能的探索，培养学生设计与装饰能力。情感目的：培养学生的审美意识及对民族文化的热爱，激发学生在生活中创造美的愿望。教学重点：重点了解壮、苗、侗、彝四个民族的服饰特点，用剪贴的方法设计制作少数民族的服装。教学难点：如何在服装设计中突出民族服饰的特点。教具准备：课件、示范用具。教学设计：一、课前准备:播放广西民歌营造气氛。二、创设“三月三民族服饰展示会”的情境导入。三、学生分组把课前收集整理好的服饰资料进行展示、分享。四、课件出示广西的十二个民族，让学生了解。三、采用真人服装及课件让学生感受民族服饰之美先让学生从同学的服装上找出各民族服装的共同点，感受其装饰美与色彩美，课件归纳。四、老师示范用剪贴的方法制作民族服装。 五、学生设计制作，播放民族服饰视频让学生进行创作参考并营造氛围。六、作品展示与评价，创设民族服装新款发布会情境，采用走秀形式进行。七、采用民族服装真人秀的形式再次感受民族服饰之美。
