人教部编版三年级上册语文第1-4单元复习《技能专项训练》8套打包.zip

部编版部编版三三年级年级上上册册语文语文一一单元单元字词字词句句根底根底专项专项卷卷 时间:90 分钟 总分值:100 分 一、填写关联词语正确的一组是 因为所以 虽然但是 无论都 只要就 如果就 一边一边 A.不来台风，我 可以收几大箩。B.我们爱吃花生，母亲就开辟出半亩空地种花生。C.小时候，我 对什么花，不懂得欣赏。D.花生 不好看，很有用。E.前面的人突然停住，后边的人没处落脚，会掉进水里。F.姑娘穿上衣裳，梳她长长的黑头发，跟牛郎谈话。A.B.C.D.二、关于以下句子中加点字词的朗读方法，说法不正确的一项为哪一项 A.这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。慢读更能体会到作者对边疆小学的喜爱。B.学问学问，不懂就要问。重读更能强调问的重要性。C.这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。重读能感受到花孩子们是多么快乐地跑到外面来。D.妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。重读能体会到我很在乎妈妈的看法。三、选词填空。详细 仔细 1.妈妈很()地挑选了一个书包。2.先生讲得很()，我们听得很认真。鲜艳 新鲜 3.那()的服装，把学校打扮得绚丽多彩。1.那()的苹果又红又香，叫人直流口水。四、给加点字选择正确的读音。b p 湖泊 停泊 泊船 血泊 sh s 相似 似的 似乎 好似 五、用给加点字选择正确的读音。摔跤(jio jio)招待(zho zho)放假(ji ji)衣裳(shng shng)傣族(ti di)景颇族(p b)敬礼(jn jng)阿昌族(chng mo)六、以下加点字的读音全部正确的一项为哪一项 A.坪坝bi 摔跤shui B.段落dun 背诵bi C.凤尾竹fn 戒 尺ji D.清楚ch 放假ji 七、把以下词语补充完整。你发现这些成语有什么特点？能照样子再写出两个这样的词语吗？摇 晃 披 散 张 舞 提 吊 红 赤 忙 乱 疾 快 干 燥 八、在括号里填上适宜 的词语。()的服装 ()的老师()的石级 ()的钩刀()的歌声 ()的微笑()地听着 ()地叫着 九、选字组词。【装 妆】服()化()()扮 红()【带 戴】()领 爱()拥()彩()【荒 慌】()张 ()地()忙 ()废 十、写出以下句子所运用的修辞方法。1.同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼。()2.过往的车辆像水波里穿梭的小船。()3.先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。()4.湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。()十一、找出以下运用比喻修辞手法的句子,在括号里画,并仿写一句。(1)这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好似都在听同学们读课文。()(2)他们也有他们的妈妈,就像我有我自己的妈妈一样。()(3)月光像流水一样泻下来,大地一片银白色。()_ _ 十二、将下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。小城里每一个庭院都栽了很多树。凤凰树开了花，开得则热闹，小城好似笼罩在一片片红云中。十三、选字填空。提 题(1)他 出的这些意见都是正确的。(2)这篇课文的 目是不懂就要问。十四、一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。1狂欢一词很有意思，让我体会到了花儿们的 。A.喜悦、无拘无束 B.狂躁、放纵任性 2读完句子后，我的眼前浮现出了_的情景。十五、用然字组词完成填空。1.我原想，书中的道理，你们长大了 会知道的。现在你们 想听，我就讲讲吧！2.雨后，一群一群的花从无人知道的地方 跑出来。3.平时不善言谈的他在这次演讲比赛中 得了第一名。答案：1、B 2、D 3、1.仔细 2.详细 3 鲜艳 4.新鲜 4、p b b p s sh s s 5、jio zho ji shng di p jng chng 6、B 7、摇头晃脑，披头散发，张牙舞爪，提心吊胆，面红耳赤，手忙脚乱，眼疾手快，口干舌燥 8、鲜艳 敬爱 笔陡 长长 快乐 甜甜 好奇 不停 9、装 妆 装 妆 带 戴 戴 带 慌 荒 慌 荒 10、1.拟人 2.比喻 3 比喻 4.拟人 11、3 例如：熟透了的柿子像小红笼似的高高地挂在枝头上。12、2 3 1 4 13、(1)提(2)题 14、1A 2草地上花儿繁多 15、1自然 既然 2突然 3居然 句子专题句子专题 一、给以下句子加上标点。一、给以下句子加上标点。1.这时 花孩子们便穿了紫的 黄的 白的衣裳 冲了出来 你可知道 妈妈 他们的家是在天上 在星星所住的地方 2.孙中山想 这样糊里糊涂地背 有什么用呢 于是 他壮着胆子站起来 问 先生 您刚刚让我背的这段书是什么意思 请您给我讲讲吧 二、我会修改病句。二、我会修改病句。1.这里的花美丽，优美，好看极了!_ 2.画画对他很感兴趣。_ 3.学了司马光这篇课文，都留下了深刻的印象。_ 4.这首静夜思的作者是李白写的。_ 5我差一点几乎掉进水坑里。_ 三、下面的句子中，朗读时要强调的重音是三、下面的句子中，朗读时要强调的重音是 书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。A书里 B意思 C一点儿 D不懂 四、改为反问句。四、改为反问句。1.没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。_ 2.草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。_ 3.秋天的雨，是一把钥匙。改为反问句 _ 五、改为五、改为陈述句。陈述句。1.你难道不知道狗是会叫的？_ 2.还有比这更好听的叫声吗？_ 3.你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？_ 4.这样糊里糊涂地背，有什么用呢？_ 六、仿写句子六、仿写句子 1例：从上坡上走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。_，有_，有_，有_，还有_。2例：大家一起朗读课文，那声音真好听！_，那_真_！七、按要求完成句子。七、按要求完成句子。1同学们把校园打扮得绚丽多彩。把句子换一种说法 _ 2.同学们向校园里欢快的小鸟打招呼。缩句 _ 3.那声音真好听。改为感慨句 _ 4.同学们穿着民族服装。扩句 _ 5.同学们把校园打扮的绚丽多彩。改为被字句 _ 八、造句。八、造句。1.鲜艳 _ 2.有趣_ 3.突然_ 4.落下_ 九、照样子，九、照样子，写句子。写句子。1.例：先生，您能给我讲讲刚刚那段书的意思吗？_，您能 _？2.例：先生讲的很仔细，大家听得很认真。_很_，_很_。十、排序十、排序:课文写了下面三个场景，请按顺序排列，加上序号。课文写了下面三个场景，请按顺序排列，加上序号。下课了，大家一起开展活动。早晨，小学生来到学校。上课了，大家一起读课文。参考答案参考答案 一、，、，。，。，？，：，？！二、这里的花好看极了！他对画画很感兴趣。学了司马光这篇课文，我们都留下了深刻的印象。静夜思的作者是李白。我差一点掉进水坑里。三、C 四、没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，怎能不叫人越吃越爱吃呢？草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，难道不像个美丽的大花坛吗？秋天的雨，难道不是一把钥匙吗？五、你应该知道狗是会叫的。没有比这更好听的叫声。你知道他们为什么那样急急忙忙。这样糊里糊涂地背，没什么用。六、公园的花开了 粉红色的 鹅黄色的 嫩紫色的 湖蓝色的 天空上的白云 颜色 美丽 七、校园被同学们打扮得绚丽多彩。同学们向小鸟打招呼。那声音真好听啊！来自各地的同学们穿着鲜艳的民族服装。校园被同学们打扮的绚丽多彩。八、鲜艳红领巾在我们胸前飘扬。我读了一个有趣的故事。今天突然下起了倾盆大雨来。树叶从树上落下来。九、妈妈 帮我买本书 天 蓝 云 轻 十、3 1 2 第三单元专项训练：字词第三单元专项训练：字词 1.照样子，写词语。暖烘烘、_、_、_ 又冷又黑、_、_、_ 2.给划线的字选择正确读音。打成卷儿_jun jun 薄纱_bo b b 喷香_pn pn 强烈_qing qing jing 赤着脚_zhu zhe 和面_h hu 3.橱字用音序查字法先查音序_，再查音节_。按部首查字法先查_部，再查_画。意思_，能组成词语_、_。4.读句子写出句子划线词的意思。更妙的是，这只鹅从盘子里跳下来，背上插着刀和叉，蹒跚地在地板上走着，一直向这个穷苦的小女孩走来。蹒跚：_ 奶奶出现在亮光里，是则温和 ，则慈祥。温和：_ 慈祥：_ 5.给划线字选择正确的读音。一阵狂风，小草细嫩的茎_j ng jng叶缩_su shu成了一团。农夫和儿子一起把破旧_ji jiu的手推车拆_chi zh了，做把椅子。6.选择适宜的量词填空。填序号 把 辆 个 粒 片 座 一_种子 一_椅子 一_小叶子 一_手推车 一_院子 一_阳台 7.在横线上填上恰当的词语。_地包裹 _的风声 _的木地板 _的农夫 _的杨树 _的小树 _的种子 _的茎 8.照样子，写词语。走来走去 _来_去 _来_去 _来_去 哗哗哗拟声词_、_、_ 9.选词填空。可爱 可怜 _的红头还没来得及跳开，就和草一起被大黄牛卷到嘴里了。小弟弟才 4 岁，眼睛大大的，很_。悄悄 轻轻 红头向四周看了看，_地躲在一个草堆里不作声了。秋天的雨_地翻开了秋天的大门。10.根据意思说出对应词语。1指储藏物品。_ 2远行；去外地办事或游览。_ 3慢慢地吃东西。引申为慢慢去体味。_ 11.给下面的字加部首再组词。并_ _ 悉_ _ 录_ _ 非_ _ 12.写出和以下词语结构相同的词语。笑眯眯、_、_、_ 蹭来蹭去、_、_、_ 13.根据课文补充词语，完成练习。争_恐_ 七_八_ 四_八_ 请写出两个含有数字的四字词语：_、_ 请写两个含有反义词的四字词语：_、_ 选词填空。国庆节那天，来自_的朋友们都齐聚在北京天安门广场，共同欢庆。14.形近字组词。蚁_ 粮_ 秀_ 消_ 躲_ 议_ 良_ 诱_ 稍_ 跺_ 15.选择恰当的词语填写到句子里。填序号 犹豫 争先恐后 七上八下 如果答复不上来怎么办呢？想到这里，我的心_的。听了妈妈的话，我_了一下，还是继续向前走。一到游乐场门口，大家就_地向里涌去。16.根据意思写词语。争着向前，唯恐落后。_ 形容心里慌乱不安。无所适从。也指零落不齐或纷乱不齐。_ 指各个方面或各个地方。_ 答案答案 1.明晃晃；黄澄澄；黑乎乎；又厚又冷；又饿又渴；又哭又闹 2.jun；bo；pn；qing；zhe；hu 3.C；ch；木；12；一种收藏、放置东西的家具，前面有门；橱柜；衣橱 4.走路缓慢，摇摆；性情、态度、语句等不粗暴，不严厉，让人感到亲切。；年长者对年幼者仁慈而保护。5.jng；su；ji；chi 6.；7.紧紧；呼呼；美丽；年轻；高大；淘气；小小；细细 8.飞；飞；跑；跑；爬；爬；沙沙沙；咚咚咚；喵喵喵 9.可怜；可爱；悄悄；轻轻 10.1贮藏 2旅行 3咀嚼 11.拼；拼命；蟋；蟋蟀；碌；一骨碌；悲；悲哀 12.黑乎乎；白茫茫；乐哈哈；走来走去；有声有色；百发百中 13.先；后；嘴；舌；面；方；略；略；略；略；略 14.蚂蚁；粮食；优秀；消灭；躲藏；议论；良好；诱人；稍微；跺脚 15.；16.争先恐后；七上八下；四面八方 第三单元专项训练：句型第三单元专项训练：句型 1.用修改符号修改病句。我和姐姐都出席了区里的英语比赛。_ 王小花是独生子女。_ 2.缩句。一大把火柴发出强烈的光。_ 翠绿的树枝上点着几千支明晃晃的蜡烛。_ 3.把陈述句换成把字句。她赶紧擦着了一大把火柴。_ 火柴照亮了周围。_ 4.将以下陈述句改成疑问句。谁也没给过她一个钱。_ 谁也没买过她一根火。_ 5.理解句子含义。1它不得不把身体缩成一团。这句话的意思是 。A.它不把身体缩成一团 B.它把身体缩成一团 2农夫把树拖到自家院子里，花了好些日子，做成了一辆手推车。好些日子说明了农夫做手推车 。A.用的时间很短 B.用的时间很长 6.按要求写句子。种子被泥土紧紧地包裹着。改为把字句 _ 它不得不把身子缩成一团。用划线局部说一句话 _ 手推车一边这么想着，一边费力地跑来跑去。用划线局部说一句话 _ 7.句子练习。1种子一边想一边努力生长。用划线词语写句子 _ 2它觉得自己又变成了一棵树。它是指_。又说明了_。它变成木地板后的感觉是_。8.当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚刚吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来。句中的省略号表示 A.列举省略 B.说话断断续续 C.省略了说的话 9.按要求写句子。他们是朋友。扩句 _ 它 失去 不让 咬着牙 自己 知觉 连词成句并加标点 _ 红头向四周看了看，躲在一个悄悄地草堆里不作声了。修改病句 _ 你说这些对我有什么用呢？改为陈述句 _ 10.用上划线的词语仿写句子。我要是一容许，就会被青头发现。_ 青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。_ 11.注意啦，全体都有。稍息！立正！向后转！齐步走！文中蚂蚁队长两次下了同样的命令，第一次下命令是想_，自己吃了这点奶酪渣，因为他实在_不了美食的诱惑；可是经过_，他改变了自己的想法，决定把这点奶酪渣留给_蚂蚁吃。A.让蚂蚁们离开、抵抗、剧烈的思想斗争、年龄最小的 B.让蚂蚁们休息、抵抗、思考、年龄最小的 C.让蚂蚁们离开、抵抗、剧烈的思想斗争、身材最小的 12.按照要求，完成练习。1他左抬抬不起，右搬搬不动，只好叫来七八只小蚂蚁当助手。用划线词写一句话 2可是，他犹豫了一会儿，终于一跺脚中犹豫说明他想_，又想_。最后他下定了决心_。填序号 A自己吃了。B让最小的蚂蚁吃了。C丢掉算了。3照样要受处分。读这句话时要表达出_的感觉。A.坚决 B.希望 C.请求 答案答案 1.我和姐姐都参加了区里的英语比赛。王小花是独生女。2.火柴发光树枝上点着蜡烛。3.她赶紧把一大把火柴擦着了。火柴把周围全照亮了。4.谁给过她一个钱吗？谁买过她一根火柴吗？5.1B 2B 6.泥土把种子紧紧地包裹着。它不得不把身子往前靠一靠。弟弟一边跑，一边喊叫。7.1我一边走一边唱歌。2木地扳；它以前是一棵树；舒服极了 8.C 9.他们是永远的朋友。它咬着牙不让自己失去知觉。红头向四周看了看，悄悄地躲在一个草堆里不作声了。你说这些对我有没有用。10.要是你努力学习，你就会取得好成绩。尽管今天风很大，天很冷，可是我还是要上班。11.A 12.1我腿疼得没法走路只好让妈妈送我到学校。2偷吃奶酪渣；如果自己吃就违反纪律要受处分；B 3A 部编版三年级语文上册第二单元专项训练：字词含答案部编版三年级语文上册第二单元专项训练：字词含答案 一、一、4.古诗三首古诗三首 1.看拼音，写词语。hn lng zng sng j hu sh j ng xi yng _ _ _ _ _ 2.比一比，再组词。径_ 霜_ 残_ 斜_ 挑_ 经_ 露_ 浅_ 抖_ 跳_ 3.给划线的字选择正确的读音，把序号填在横线上。行读音：hng；xng 人行道_ 银行_ 步行_ 处读音：ch；ch 处分_ 到处_ 处理_ 4.选择划线字的正确意思。坐：坐下；房屋背对着某一方向；瓜果等植物结果实；把锅、壶等放到炉子上；因为。火旺了，快把水壶坐上。_ 妈妈坐在沙发上织毛衣。_ 这座房子坐北朝南。_ 花谢了，瓜秧上坐了几个小瓜纽儿。_ 停车坐爱枫林晚。_ 5.给生字选择正确的读音。橘j j_ 残zn cn_ 刘li ni_ 傲o o_ 6.比一比，再组词。径_ 霜_ 犹_ 橙_ 促_ 经_ 雪_ 忧_ 澄_ 捉_ 7.选出划线字正确的读音。挑_tio tio战 残_chn cn缺 犹_yu yu豫 君_jn jn子 橘_j y红 傲_o o雪 小径_j ng j n 斜_qi xi阳 8.给以下划线的字注音。_ _ _ _ 犹如 傲骨 橘黄 挑促织 9.以下句子都有一个错别字，找出并改正。衡阳燕去无留意。_ _ 四面边生连角起。_ _ 山应斜阳天接水。_ _ 芳草无晴，更在斜阳外。_ 二、二、5.铺满金色巴掌的水泥路铺满金色巴掌的水泥路 11.看拼音，写词语。shu jng gu z pi li ch do yun qing _ _ _ _ _ 12.比一比，再组词。铺_ 棕_ 排_ 晶_ 捕_ 综_ 辈_ 品_ 13.给划线的字选择正确的读音。水洼_w w 脚印_y n rn 凌_l ng lng乱 增_zng zhng加 棕_zng zhng红 雨靴_xi xu 铺_p p开 泥_n m 土 紧_jn jn紧 14.按要求写词语。亮晶晶ABB 式：_、_、_ 一片一片一 A 一 A：_、_、_ 闪闪发光AABC 式：_、_、_ 15.在括号里填上恰当的词语。_的天空 _的蓝天 _的叶子 _的小雨靴 _的地 _的地毯 _的小巴掌 _地走着 _地数着 _地欢跳 16.连线。u z_ 凌乱 xu zi_ 规则 zng ji_ 增加 l ng lun_ 水洼 shu w_ 靴子 17.按要求写出反义词。潮湿_ 凌乱_ 增添_ 愉快_ 18.选出以下句子中的错别字，并改正在横线上。1一个亮晶晶的水哇，映着一角小小的蓝天。_ 2我穿着一双宗红色的小雨靴。_ 3小鸟余快地蹦跳着、歌唱着_ 19.照样子写词语。湿漉漉的水泥道 _的水洼 _的麦苗 _的树叶 三、三、6.秋天的雨秋天的雨 20.读拼音，写词语。yn lio fng y yu pio fng shu q wi _ _ _ _ _ 21.比一比，组词。邮_ 杨_ 紫_ 枚_ 淡_ 抽_ 扬_ 紧_ 放_ 谈_ 22.选择划线字正确的读音。小鸟扇_shn shn动着翅膀在天空中飞翔。爸爸手里拿着一把扇_shn shn子。趁你没_mi m留意，秋雨把秋天的大门翻开了。雨太大了，路上的积水没_mi m过了人们的膝盖。23.查字典填空。爽字用音序查字法应先查大写字母_，再查音节_；用部首查字法应先查_，再查_画。它在字典里的解释有：明朗，清亮；率直；舒服；违背。给下面词语中划线的爽字选择恰当的解释。填序号 秋高气爽_ 豪爽_ 身体不爽_ 爽约_ 24.给多音字拼音组词。曲：q _q_ 藏：cng_ zng_ 乐：l_ yu_ 25.在括号里填上恰当的词语。_ 的颜料 _ 的枫叶 _ 的海洋 _ 的菊花 _ 的气味 _ 的小喇叭 _ 的衣裳 _ 的歌 26.照样子仿写词语。油亮亮：_ _ _ _ 好多好多：_ _ _ _ 舒舒服服：_ _ _ _ 27.在下面的横线上填上适宜的量词。一_梨 一_大门 一_秋雨 一_衣裳 一_歌 一_叶子 28.修辞手法我知道。1美丽的菊花在秋雨里频频点头。_ 2看，田野像金色的海洋。_ 3橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！_ 4黄黄的叶子像一把把小扇子。_ 29.给以下划线的字注音。_ _ _ _ _ _ 钥匙 缤纷 一枚 喇叭 争相 厚爱 四、四、7.听听，秋的声音听听，秋的声音 30.给划线的字选择正确的读音。抖_du dng动 歌韵_yn jn 掠_lu nu过 歌吟_y n y ng 辽_lio lio阔 蟋蟀_shui l 振_zhn zhng动 叮咛_n ng n ng 31.选词填空。希望 期望 小红军看到了未来，看到了_。我一定不辜负老师的殷切_。辽阔 宽广 广阔 他待人和蔼，胸怀_。_的田野上，到处可见丰收的景象。走进这_的音乐厅，你好好地去听秋的声音。32.比一比，组词语。凉_ 辽_ 韵_ 振_ 掠_ 过_ 均_ 震_ 33.连一连，听听，秋的声音。大树_ 振动翅膀_ 丰收的歌吟 蟋蟀_ 抖抖手臂_ 暖暖的叮咛 大雁_ 掠过田野_ 嚁嚁 秋风_ 追上白云_ 唰唰 34.在下面的横线上填上适宜的量词。一_叶子 一_小花 一_汗水 一_谷粒 一_秋风 一_大树 35.比一比，再组词。别_ 膀_ 韵_ 暖_ 掠_ 拐_ 榜_ 均_ 缓_ 惊_ 36.给多音字拼音组词。刷：shu_shu_ 好：ho_ ho_ 37.按要求写出近义词、反义词。近义词：辽阔_ 绽开_ 叮咛_ 匆匆_ 反义词：来_ 远方_ 进_ 道别_ 38.考耳力写出有关声音的词。例：树叶抖动唰唰 青蛙叫声_ 喜鹊叫声_ 乌鸦叫声_ 小狗叫声_ 答案答案 一、4.古诗三首 1.寒冷；赠送；菊花；石径；斜阳 2.石径；下霜；残阳；斜阳；挑水；经过；露水；深浅；抖落；跳高 3.；4.；5.j；cn；li；o 6.小径；霜叶；犹如；橙黄；促织；经常；雪花；担忧；澄清；捕捉 7.tio；cn；yu；jn；j；o；j ng；xi 8.yu；o；j；tio 9.燕；雁；生；声；应；映；晴；情 二、5.铺满金色巴掌的水泥路 11.水晶；规则；排列；迟到；院墙 12.铺开；棕树；排列；水晶；捕捉；综合；长辈；品德 13.w；y n；l ng；zng；zng；xu；p；n；jn 14.绿油油；红通通；白茫茫；一块一块；一句一句；一伙一伙；洋洋得意；栩栩如生；勃勃生机 15.明朗；小小；金黄金黄；棕红色；彩色；闪闪发光；金色；小心；仔细；愉快 16.规则；靴子；增加；凌乱；水洼 17.枯燥；整齐；减少；悲伤 18.1哇、洼 2宗、棕 3余、愉 19.亮晶晶；绿油油；青灵灵 三、6.秋天的雨 20.颜料；枫叶；邮票；丰收；气味 21.邮票；杨树；紫色；一枚；清淡；抽水；发扬；紧张；放学；谈话 22.shn；shn；mi；m 23.S；shuang；大；4；24.曲艺；弯曲；隐藏；宝藏；乐园；音乐 25.五彩缤纷；红红；金色；美丽；香甜；金色；油亮亮；欢乐 26.沉甸甸；白花花；绿油油；乱哄哄；好香好香；好美好美；好甜好甜；好长好长；严严实实；来来往往；明明白白；开开心心 27.个；扇；场；件；首；片 28.1拟人 2比喻 3拟人 4比喻 29.yo shi；bn；mi；l；zhng；hu 四、7.听听，秋的声音 30.du；yn；lu；y n；lio；shui；zhn；n ng 31.希望；期望；宽广；辽阔；广阔 32.凉水；辽阔；音韵；振奋；掠过；走过；均匀；地震 33.抖抖手臂；唰唰；振动翅膀；嚁嚁；追上白云；丰收的歌吟；掠过田野；暖暖的叮咛 34.片；朵；滴；粒；阵；棵 35.道别；肩膀；歌韵；温暖；掠过；拐杖；典范；平均；缓慢；惊喜 36.刷子；刷白；好事；爱好 37.广阔；开放；嘱咐；赶忙；去；附近；出；欢迎 38.呱呱；喳喳；哇哇；汪汪 部编版三年级语文上册第二单元专项训练：句型含答案部编版三年级语文上册第二单元专项训练：句型含答案 一、一、4.古诗三首古诗三首 1.以下对诗句一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。理解正确的选项是 A.一年中最好的景致你一定要记住，那就是在橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊。B.一年中最好的景致你一定要记住，那就是在橙子金黄、橘子青绿的秋天的时节啊。C.一年中最好的景致君王一定要记住，那就是在橘子金黄、橙子青绿的秋末冬初的时节啊。2.荷尽已无擎雨盖诗中的荷尽的意思是 A.荷花枯萎，残败凋谢。B.荷叶的尽头。C.荷花没有了。3.赠刘景文描写的是_季节的景色，作者抓住了_、_、_、_四种景物来描写_。A.秋末初冬；荷、菊、橙、橘；橙黄橘绿的时节 B.秋天；荷、菊、橙、橘；秋景 C.冬天；荷、菊、橙、橘；冬景 4.对诗句萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。理解正确的选项是 A.梧桐叶带来了寒冷，江上的秋风吹动了客人的心绪。B.瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上吹来秋风，使出门在外的我不禁思念起自己的家乡。C.瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上吹来秋风，使出门在外的我不禁变得伤感起来了。5.夜书所见这首古诗题目的意思是 A.夜晚看书时所见到的景象。B.夜晚写书时的所见。C.在孤寂的夜里写写所思念的景象。6.对诗句知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。理解正确的选项是 A.知道还有孩子在捉蟋蟀玩呢！夜深人静了还有一盏灯是亮着的。B.有几个孩子一直在捉蟋蟀玩到很晚，篱笆旁的灯一直都是亮着。C.家中几个小孩还在兴致勃勃地斗蟋蟀呢！夜深人静了还亮着灯不肯睡眠。7.写出表达以下意思的诗句。停下车来，是因为爱赏晚秋的枫林，那经霜的枫叶竟比二月的鲜花还要火红。_ 江上萧萧的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。_ 8.给以下句子排序。菊花不怕冷，不和别的花争艳。秋天一到，校园里的其他花草都凋谢了。我爱菊花。菊花的颜色可真多呀，有深红的，有淡黄的，还有雪白的。菊花在这个时候开放了。9.把肯定句改成否认句 她喜欢唱歌。_ 我们都举手赞同。_ 10.把字句被字句互换。小明把红叶夹在书里做了一个漂亮的书签。_ 诗人被美景迷倒了。_ 二、二、5.铺满金色巴掌的水泥路铺满金色巴掌的水泥路 11.根据课文铺满金色巴掌的水泥道内容填空。1一夜秋风，_。2水泥道像铺上了一块_。这是一块印着_、_地毯，从脚下一直铺到_的地方，一直到_ 12.以下句子是比喻句的是 A.每一片梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。B.他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。C.几十年过去了，老师们的话仿佛还在我的耳边回响。13.根据课文 铺满金色巴掌的水泥道 内容选择正确的词填上到以下各句。一阵大雨过后，天渐渐_了，空气变得很_，一些树叶_地落在路边。道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片_的叶子。这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便_地粘在_的水泥道上了。A.潮湿、放晴、凌乱；金黄金黄；紧紧、湿漉漉 B.放晴、潮湿、凌乱；金黄金黄；紧紧、湿漉漉 C.放晴、潮湿、凌乱；金黄金黄；牢牢、湿淋淋 14.对这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着这句理解正确的选项是 A.这里把人走路的样子比作两只蹦跳着、歌唱着的小鸟。B.句中的省略号表示列举的省略。C.这句话表现了行走在这样的水泥道上的快乐心情。15.句子练习。每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。仿写句子 _ 道两旁的法国梧桐树掉下了一张张金黄金黄的叶子。缩句 _ 看见一个个亮晶晶的水塘，映着一角小小的蓝天。修改病句 _ 16.照样子，补全句子。1啊!多么明朗的天空。啊!多么_。啊！_。2要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。要不是_，我就失败了。要不是_，_。3我背着书包去上学时，天开始放晴了。_时，_。_时，_。17.加上适宜的标点。我一步一步小心地走着_ 一片一片仔细地数着_ 我穿着一双棕红色的小雨靴_ 你瞧_ 这多像两只棕红色的小鸟_ 在秋天金黄的叶丛间_ 愉快地蹦跳着_ 歌唱着_ 18.仿照例句。完成练习。例：道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。缩句 梧桐树掉下了叶子。我一步一步小心地走着。_ 我穿着一双棕红色的小雨靴。_ 水泥道上铺着一块闪闪发光的地毯。_ 18.仿写句子。每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。_ 你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着 _ 20.看一看，写一写。铺满金色巴掌的水泥道，多美的发现啊！你在上学或放学路上看到了什么样的景色？用几句话写下来吧。_ _ _ 三、三、6.秋天的雨秋天的雨 21.秋天的雨这篇课文是从_、_、_这几方面来描写秋天的雨的。A.秋天缤纷的色彩、秋天的丰收景象、深秋中各种动物和植物准备过冬 B.秋天雨的样子、秋天的丰收景象、秋天动物准备过冬 C.秋天缤纷的色彩、秋天的丰收景象、深秋中植物准备过冬 22.我能根据课文秋天的雨内容填一填。秋天的雨，是一把_。秋天的雨，有一盒_的颜料。秋天的雨藏着非常好闻的_。秋天的雨，吹起了_的小喇叭。秋天的雨，带给大地的是一曲_，带给小朋友的是一首_。A.钥匙；五彩缤纷；味道；金色；丰收的歌、欢乐的歌 B.钥匙；五彩缤纷；气味；金色；欢乐的歌、丰收的歌 C.钥匙；五彩缤纷；气味；金色；丰收的歌、欢乐的歌 23.按要求写句子。小朋友的脚常被香味勾住。改为把字句 _ 美丽的菊花在秋雨里频频点头。仿写拟人句 _ 远看，一片枫林就像团团燃烧的火焰。照样子写一写 _ 秋天的大门不是秋雨翻开的吗？改成陈述句 _ 24.句子练习。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。仿写句子 _ 雨吹起了小喇叭。扩句 _ 秋天的雨把秋天的大门翻开了。改成被字句 _ 25.我能根据要求完成以下句子练习。1秋天的雨，是一把钥匙。用下划线字写句子 _ 2秋天的雨把红色给了枫树。改为被字句 _ 3松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。缩句 _ 4叶子飘到脚下。扩句 _ 26.照样子，改句子。例：这块表是妹妹捡到的。妹妹捡到了这块表。这支歌是音乐老师教我们唱的。_ 这台风车是牛顿做出来的。_ 李林的好成绩是通过刻苦学习获得的。_ 27.改成被字句 它把黄色给了银杏树。_ 大风把填上的乌云吹散了。_ 妹妹把石头扔到小河里。_ 28.对下面的句子理解有误的是 A.你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。B.作者发挥想象，把银杏叶比作成扇子。C.这句话既表现了银杏叶的色彩美，又写出了秋天气候的变化。D.银杏树的叶子长出来就是黄色的。29.秋天的雨给植物带来了_，秋天的雨给果实带来了_，秋天的雨给小动物带来了_。A.好闻的气味、冬天快要来了的信息、五彩缤纷的颜色 B.五彩缤纷的颜色、冬天快要来了的信息、好闻的气味 C.五彩缤纷的颜色、好闻的气味、冬天快要来了的信息 30.仿照例句将句子补充完整。1红红的枫叶像一枚枚邮票，邮来了秋天的凉爽。飞舞的白雪像_，_。_的小草像_，_。2美丽的菊花在秋雨里频频点头。_的小树在春风中_。火红的_在_。3秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。夏天的雨，带给庄稼的是一首_的歌，带给小朋友的是_。春天的雨，带给_，带给_。4它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把_给了枫树，红红的枫叶像_。它把_给了_，_。四、四、7.听听，秋的声音听听，秋的声音 31.下面对听听，走进秋，走进这辽阔的音乐厅，你好好地去听秋的声音。这句理解不正确的选项是 A.这句运用了比喻的修辞手法，把秋天比作辽阔的音乐厅。B.这句形象生动地写出了秋天的大自然中蕴含着各种声音，这些声音像优美动听的旋律。C.这句话作者运用了大胆的夸张的修辞手法来描写秋天的声音。32.一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛。对这句理解正确的选项是 A.这句运用了比喻的修辞手法，将大雁的叫声音比作叮咛。B.叮咛是大雁的叫声，这里运用拟人的修辞手法告诉大家秋天已经来到。C.这句话形象地写出了大雁对白云的友好和不舍。33.作者听到秋天_、_、_和_的声音，写出了秋天的_。A.黄叶的刷刷声、蟋蟀的叫声、大雁的叮咛、秋风的歌吟；美好 B.黄叶的刷刷声、蟋蟀的叮咛、大雁的叫声、秋风的歌吟；美好 C.黄叶的刷刷声、蟋蟀的叫声、大雁的歌吟、秋风的叮咛；美丽 34.读诗句理解：秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一颗绽开的谷粒里。这句运用了_的修辞手法表现出秋天的声音_、_。A.排比；无处不在、随处可听 B.反复；无处不在、随处可听 C.比喻；无处不在、多不胜数 35.在听听，秋的声音这篇课文中，作者抓住秋天里大自然的_，用诗的语言_，表达了_，抒发了_。A.一些声响；赞美了秋天；对美好生活的热爱；对秋天的喜爱 B.一些声响；赞美了秋天；对秋天的喜爱；对美好生活的热爱 C.一些声响；赞美了秋天；对秋天的喜爱；对声音的热爱 36.根据课文秋的声音内容选择。秋的声音，从远方匆匆地来，向远方匆匆地去。这一句话的意思是_ A.秋的声音来去匆忙，非常短暂。B.不知道秋的声音从哪来，上哪去。C.我们要珍惜秋的声音，珍惜美好的大自然。37.在横线上填上恰当的词语，使句子表达得更具体。西北风刮过树梢。_的西北风_地刮过树梢。雪花飞舞。_的雪花_地飞舞。38.按要求改写句子。1走进这辽阔的音乐厅，我们去听听秋天刺耳的声音。(修改病句)_ 2一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。(缩句)_ 39.改成被字句。一片乌云遮住了太阳。_ 我吃完了带去的水果。_ 山一样的海浪掀翻了满载货物的大船。_ 答案答案 一、4.古诗三首 1.A 2.A 3.A 4.B 5.C 6.C 7.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。萧萧梧叶送寒声江上秋风动客情。8.4-1-5-3-2 9.她不喜欢唱歌。我们都没有举手赞同。10.红叶被小明夹在书里做了一个漂亮的书签。美景把诗人给迷倒了。二、5.铺满金色巴掌的水泥路 11.1一夜秋雨 2彩色的地毯；落叶图案的；闪闪发光的；很远很远；路的尽头 12.A 13.B 14.C 15.树上的苹果像灯笼似的又大又红|梧桐树掉下了叶子|我们看见一个个亮晶晶的水塘，映着一角小小的蓝天 16.1清澈的河水；多么美丽的景色 2队友的帮助；妈妈提醒我；我就忘记拿伞了 3我回家；妈妈已经开始做饭了；我们到达山顶；他们已经下山了 17.，；。；。；，；，；，；、；18.我走着。我穿着雨靴。水泥道上铺着地毯。19.花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。20.上学的路上有一垅稻田，那里稻香扑鼻。旁边是花的海洋，花儿上有晶莹的露珠，闻着香气迷人，十分炫目。还有一片树林，那里绿树成荫，像一块无瑕的翡翠。银杏树那边阳光明媚、景色宜人。然后要经过一条马路，马路上，车辆川流不息，像闪电一样冲过去。好不容易过了马路又要经过一片草地。草地上；飞翔的小鸟叽叽喳喳地叫着，十分舒畅。像薄纱一样的晨雾被慢慢地掀开了。我奔跑在河畔田间里的小路上，不知跑了多久，才跑到我们的小学。三、6.秋天的雨 21.A 22.C 23.香味常把小朋友的脚勾住。美丽的蝴蝶在跳舞。弯弯的月亮像一条小船。秋天的大门是秋雨翻开的。24.顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。秋天的雨吹起了金色的小喇叭。秋天的大门被秋天的雨翻开了。25.1这里是花的海洋。2红色被秋天的雨给了枫树。3松柏穿上衣裳。4黄黄的叶子轻轻地飘到脚下。26.音乐老师教我们唱了这支歌。牛顿做出来了这台风车。李林通过刻苦学习获得了好成绩。27.黄色被它给了银杏树。天上的乌云被大风吹散了。石头被妹妹扔到了小河里。28.C 29.C 30.1一封封信；送来了冬天的寒冷；摇动；一个个舞蹈家；报告着春来的消息 2绿色；微微摇曳；枫叶；秋风中翩翩起舞 3轻快；一首令人快乐的歌；小草的是一首充满活力的歌；花儿的是一首美丽的歌 4红色；一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽；黄色；大鸭梨；黄黄的大鸭梨像一个个黄灯笼，晃啊晃啊，晃来了阵阵梨香 四、7.听听，秋的声音 31.C 32.B 33.A 34.A 35.B 36.A 37.呼呼；飞快；洁白；轻快 38.1走进这辽阔的音乐厅，我们去听听秋天悦耳的声音。(将刺耳换成悦耳)2秋风送来歌吟。39.太阳被一片乌云遮住了。带去的水果被我吃完了。满载货物的大船被山一样的海浪掀翻了。第四单元专项训练：字词第四单元专项训练：字词 1.给多音字组词。倒 do_ do_ 行 x n_ hn_ 觉 ju_ jio_ 好 ho_ ho_ 2.写出以下词语的近义词或反义词。写近义词：准备_ 安心_ 飞快_ 写反义词：漂亮_ 偶尔_ 开始_ 3.给下面的字加部首再组词。我_ _ 知_ _ 奏_ _ 屈_ _ 4.选词填空。安心 放心 1你_，我不会丢下你不管的。2我找不到一个_孵蛋的地方。5.在横线上填上适宜的词语。_的声音 _的窗户 _的眼睛 _的网 _地爬进 _地响 6.看拼音，写词语。f chu nng m j n sh j x _ _ _ _ lo g fng zheng ji ku pio dng _ _ _ _ 7.在下划线字选择的正确读音。萝卜(lu lu)_ 发愁(chu cu)_ 沾湿(zhn zn)_ 晾尿布(ling lin)_ 8.划去括号里不恰当的词语。1胡萝卜先生长着浓密的胡子，因此必须 必需每天刮胡子。2今天，我们持续 继续进行昨天未完成的实验。9.仿写词语。1匆匆忙忙：_ 2一步一步：_