1、第第14 14课课 第一次世界大战与战后国第一次世界大战与战后国际秩序际秩序教材分析：本课是第七单元第一课，上承工业革命的发展和资本主义殖民体系的形成，为本课一战的发生提供历史背景。下启十月革命和苏联的建设，以及亚非拉民族民主运动、二战，这些直接都与一战有密切的关系。学情分析：课标要求课标要求：通过了解第一次世界大战，理解一战的影响通过了解第一次世界大战，理解一战的影响 重点：第一次世界大战的背景重点：第一次世界大战的背景 难点：第一次世界大战对国际秩序的影响难点：第一次世界大战对国际秩序的影响预习：带着时空坐标丛书中找出相关知识点引子：1、原因：为什么会爆发战争？2、规模 为什么会成为世界战
2、争？3、过程和危害：为什么如此惨烈？4、“和平”还是“休战”？5、战争引发的思考。德国德国奥匈奥匈帝国帝国意大利意大利英英国国俄俄国国法法国国领土争端与殖民地的争夺领土争端与殖民地的争夺巴尔干半岛问题巴尔干半岛问题突尼斯问题突尼斯问题争夺世界和欧洲霸权争夺世界和欧洲霸权贸易摩擦贸易摩擦注：注：18821882年，三国同盟形成；年，三国同盟形成；19071907年，三国协约形成年，三国协约形成两大敌对的军事集团，扩军备战，国际局势日益两大敌对的军事集团，扩军备战，国际局势日益紧张紧张1、为什么会爆发战争？1、为什么会爆发战争？英法德美工业生产在资本主义世界所占比重1919世纪末世纪末2020世纪
3、初，主要资本主义国家不同程度地走上了政治民主化的道路，世纪初，主要资本主义国家不同程度地走上了政治民主化的道路，但毕竟但毕竟政治民主化的发展程度不一致政治民主化的发展程度不一致，有两种不同的类型：，有两种不同的类型：第一类是以英法第一类是以英法美为代表美为代表的，资产阶级民主制度较为健全；的，资产阶级民主制度较为健全；第二类是以俄德日为代表第二类是以俄德日为代表的，专的，专制主义和军国主义的色彩较为浓厚。制主义和军国主义的色彩较为浓厚。矛盾激化：帝国主义各国政治、经济发展不平衡，导致实力对比发生重大变化，各国重新瓜分殖民地的矛盾激化。我们不能容忍任何外国对我们说我们不能容忍任何外国对我们说:怎
4、么办怎么办?世界已经分割完了世界已经分割完了!我们不愿消极地站在我们不愿消极地站在一边，而让别人分割世界。一边，而让别人分割世界。德国德国外长皮洛夫外长皮洛夫18991899年末的一次演说年末的一次演说2、为什么会成为世界战争？第一次世界大战被称为是第一场真正意义上世界性战争。形成“世界性”这一现象，从根本上说是因为A20世纪初世界已经基本形成一个整体，各国各地区之间的联系日益加强B资本主义国家之间的战争影响力一定会非常大C飞机、坦克等新科技的使用为“世界性”战争提供了物质和技术基础D世界殖民霸主英国与新兴工业强国德国之间的矛盾尖锐以选择题的形以选择题的形式分析得出原式分析得出原因因3、过程与
5、危害：为什么如此惨烈？材料一：1.坦克最早由英国研制并生产,1916年9月15日,坦克首次投入索姆河战役,为突破由堑壕、铁丝网、机枪火力点组成的防御阵地,具有火力、机动、防护三者有机结合的优点。2.大贝尔塔炮超重型榴弹迫击炮,德国人为了对付厚重混凝土工事的比利时列日要塞,而研制开发出来的一种大炮,1914年8月13日,在连续强大炮火的攻击下,要塞被德军摧毁。3.军用飞机一战之处,军用飞机主要用来侦查,战争的后期形成了战力,有了战斗机。4.毒气第一次世界大战期间,德军首次使用于凡尔登战役,后来战争双方都有使用。1915年4月22日,德方为了扭转不利的战局,出其不意地向英法军队集结的阵地上,施放了
6、180吨氯气,使5000名联军官兵当场中毒死亡,材料二：恩格斯曾指出：“一旦技术上的进步可以用于军事的目的并且已经用于军事目的，它们便立刻几乎强制地，而且往往是违反指挥官的意志而引起作战方式上的改变甚至变革。”恩格斯如何辩证看待科技进步对人类的影响？三个阶段：同学们阅读课文，从课文中找出下列重大事件三个阶段：同学们阅读课文，从课文中找出下列重大事件战争阶段战争阶段时间时间战线战线主要事件主要事件第一阶段第一阶段19141914年年西线西线其它其它第二阶段第二阶段19151915年年东东线线南线南线19161916年年西线西线第三阶段第三阶段19171917年年19181918年年马恩河战马恩河
7、战役役（德国德国“速决战速决战”破产破产）对德宣战的日本占领中国山东，次年提出对德宣战的日本占领中国山东，次年提出“二十一条二十一条”意大利倒戈；意大利倒戈；德德奥取得胜奥取得胜利利但未但未能摆脱两线作战的困能摆脱两线作战的困境境凡尔登战凡尔登战役役(“凡尔登绞肉机凡尔登绞肉机”、飞机、毒气、飞机、毒气)索姆河战索姆河战役役（索姆河地狱：双方伤亡近（索姆河地狱：双方伤亡近130130多万、首现坦多万、首现坦克）克）英德日德兰海英德日德兰海战战（德国未能突破英国的海上封锁德国未能突破英国的海上封锁）美国和中国美国和中国（北洋政府）（北洋政府）参参战战俄国俄国（十月革命后）（十月革命后）退出战争退
8、出战争；19181918同盟国投同盟国投降降阅读【历史纵横】一战中的华工思考：中国参战的目的是什么？如何看待这些华工对中国的影响？著名教育家晏阳初曾这样评价一战中的中国劳工：“中国在巴黎和会的地位,不是外交家的辞令换来的，而是被中国人轻视、被外国人践踏的苦力争来的。”二十世纪书法四大家之一，人文月刊的主编白蕉同样对一战中的赴欧中国劳工作出了高度评价：“所谓参战而实际有功,足为国家稍争体面者，厥为华工。”就连一向目光独特的鲁迅先生也没有忽视华工的贡献：“欧战时候的参战儒者们引为劳绩，倒是那大抵目不识丁的华工。1、为一战的胜利作出了巨大牺牲和贡献；为最终解决山东问题做了铺垫。2、吃苦耐劳、善于学习
9、的优良品质获得了认可。是中国人第一次正式地向欧洲人展示了自己的品质和力量，这让欧洲人对中国人刮目相看，中国人的国际地位因之得到了很大的提升，这是宝贵的、真实的、非官方的一面。3、抵制了中国代表在巴黎和会协议上签字，这使得日本的计谋没有得逞。4、“和平”还是“休战”？一战对国际秩序影响战对国际秩序影响1、帝国主义的国际新秩序凡尔赛凡尔赛华盛华盛顿体系顿体系战争结束后，战胜国在1919年和19211922年分别召开了巴黎和会与华盛顿会议，与会各国缔结了以凡尔赛条约和九国公约为代表的一系列国际条约，在全球范围内建立了新的战后国际新秩序并成立了战后国际组织国际联盟，作为维护这个体系的工具。思考：1、凡
10、尔赛凡尔赛华盛顿体系华盛顿体系是否稳定？是否稳定？2 2、国际联盟能否成为维护世界和平的国际组织？、国际联盟能否成为维护世界和平的国际组织？阅读课后阅读课后问题探究问题探究小组讨论小组讨论“凡尔赛-华盛顿体系”完成了战后帝国主义重新爪分世界的安排。凡尔赛-华盛顿体系是建立在损害其它国家的利益上的 那么，这个体系，注定是不能维持下去的 从这个意义上来说 凡尔赛-华盛顿体系并没有解决问题 而是把战争延迟而已这个体系对这场世界大战来讲，仅仅是暂时休战，而非和平。5、战争引发的思考。阅读课本归纳、反思：阅读课本归纳、反思：1 1、这场战争给世界带来了什么影响？、这场战争给世界带来了什么影响？2 2、如何避免新的世界大战的爆发？、如何避免新的世界大战的爆发？2015年9月，习近平总书记在第七十届联合国大会一般性辩论时的讲话中，初步系统阐述了构建人类命运共同体的科学内涵，即“建立平等相待、互商互谅的伙伴关系”，“营造公道正义、共建共享的安全格局”，“谋求开放创新、包容互惠的发展前景”，“促进和而不同、兼收并蓄的文明交流”，“构筑尊崇自然、绿色发展的生态体系”。板书设计1、原因（矛盾）2、三大战场、四大战役3、两个体系4、一个组织
