1、大班社会领域活动：宝岛台湾一、活动目标1、情感目标： 培养对台湾岛上勤劳、勇敢的台湾人民的美好情感； 2、 能力目标： 在游戏活动中，发展语言表达能力和观察能力； 3、认知目标： 初步了解有关台湾岛的基本知识，知道台湾是中华人民共和国的一部分；二、 活动准备1. 中国地图、台湾风光图2. 蝴蝶标本3. 舞蹈音乐4. 教学挂图“宝岛台湾”三、活动过程（一）开始部分儿歌导入，激发幼儿兴趣， 1.教师朗诵儿歌，幼儿倾听 师：小朋友们好，今天老师给大家带来了一首好听的儿歌，请小朋友们竖起耳朵仔细听：我去台湾岛划着小木船，漂呀漂，船儿骑着浪花跑，船儿船儿哪里去?小朋友们，老师的儿歌啊读完了，那么有几个小
2、问题想要问问我们的小朋友，老师要去哪里呢？幼：老师要去台湾岛师：怎么去呢？幼：划着小木船师：小朋友们听的很认真，儿歌中划着小木船去宝岛-台湾，小朋友们让我们划起小船一起去台湾岛旅行吧（播放音频诗歌）（二） 基本部分-初步感知，加深理解1. 教师出示地图，带领幼儿了解台湾的地理位置师：小朋友们看老师为大家带来了我们祖国的地图，小朋友们赶紧试着找找我们的台湾在哪里呢？幼：台湾在海边，台湾是一个小岛的形状.师：小朋友们说的都很对，大家跟着老师一起来看台湾到底在哪里（手指地图）台湾省距离我国的福建省是最近的，中间只间隔了一道海峡，它位于祖国的东海海域，四边环海，是我国国土不可缺少的一部分。2. 在了解
3、地理位置后，请幼儿想象如何去台湾师：小朋友们我们都了解了台湾的地形，那么我们想不想去台湾游玩儿啊？幼：想师：老师也想，可是我们该怎么去台湾呢，使用什么交通工具呢？幼：做飞机、坐船师：小朋友们真聪明，台湾位于祖国的南方，非常遥远，所以坐飞机又快捷又方便，那么想要坐船的小朋友是不是也考虑到了台湾是一个岛屿，四边都是海，所以只有轮船才能过去啊，那我们就坐上小木船出发吧！（音乐起，小木船，漂啊漂，我要去宝岛）师：哇，我们来到了美丽的台湾，小朋友们看，谁来迎接我们了?（出示教学挂图“宝岛台湾”）幼：少数民族的小朋友师：他们有什么特点吗？你从哪看出来是少数民族的小朋友?幼：他们穿着不一样的衣服，还有头饰，
4、跳着少数民族舞蹈师：小朋友们观察的很仔细，这是我们台湾的土著民族-高山族，他们是台湾土生土长的民族，他们勤劳善良，热情好客，看他们向我们献上了美丽的花环，那么台湾除了高山族外，还有很多其他民族，比如我们汉族小朋友在台湾也是非常多的，他们和其他民族的人民一起为建设祖国宝岛作出了贡献。师：小朋友们，我们宝岛台湾还有很多美丽的风景，一起去看看吧（出示风景图片），大家都认识那些风景呢？幼：我认识日月潭幼：我爸爸妈妈带我去过阿里山，那里非常美丽.幼：台湾也有一个故宫，我爸爸说师：小朋友们知道的真多啊，对，我们美丽的台湾有著名的日月潭、阿里山、阳明山风景区，还有台湾故宫博物院，里面收藏着非常多珍贵的文物。
5、（出示蝴蝶标本）师：小朋友们看，这是什么啊？幼：美丽的大蝴蝶，师：在台湾有非常多美丽的蝴蝶，那里一年四季都很温暖，雨水也很充足，到处长满了高大的树木，所以是蝴蝶们舒适的家，各种各样的蝴蝶都生活在台湾的森林和树林里。师：小朋友们我们今天参观了这么多美丽的风景，肚子是不是有些饿了啊，那让我们赶快一起去找找台湾的美食吧，谁都吃过那些台湾美食，快快告诉大家？幼：台湾有好吃的凤梨酥，老婆饼幼：台湾有各种各样的水果，如：芒果、橙子、凤梨、榴莲。幼：台湾还有各种各样的小吃师：小朋友们知道的真多，是的，我们宝岛台湾物产丰富，不仅有好看的风景，还有好吃的食物，除了打架所说的各种水果和小吃，它呀还是世界上樟树最多
6、的地方。樟木具有芳香、驱虫等特点，可以制成樟脑、榨油；樟树的种子可以榨油。樟脑、樟油饰我国的出口产品，产量在世界领先。小朋友们台湾是不是很美啊，想不想去呢？幼：台湾好美丽师小结：台湾是我国的宝岛，不仅风景秀丽，物产丰富，而且能力的人民善良、勤劳，他们用双手把台湾打扮得越来越美丽。（三）结束部分-歌舞表演，欣赏舞蹈“高山青”。 师：小朋友们，高山族的小伙伴们，欢迎我们来台湾游玩，送给我们一段好看的舞蹈，我们和高山族的小朋友们一起跳起来吧。四、活动延伸师：请小朋友们回家在爸爸妈妈的帮助下搜集更多有关台湾的信息资料。答辩环节：1. 本活动的三维目标是什么？答：情感目标：培养对台湾岛上勤劳、勇敢的台湾人民的美好情感； 能力目标：在游戏活动中，发展语言表达能力和观察能力； 认知目标：初步了解有关台湾岛的基本知识，知道台湾是中华人民共和国的一部分；2.本节活动的导入是如何进行的？答：在本次活动中，我采用了是个朗诵的形式来激发幼儿的兴趣，通过提问诗歌内容，进而引出台湾一次，然后在采用旅游参观的游戏形式，带领幼儿认识台湾的风景，名族习俗，特产等，从方方面面对台湾有了一个深入的认识。
