1、评语依据评语对学生的学习成绩进行评定，是课程改革实验工作的重要一环。其目的在于激励学生的学习兴趣，挖掘学生的潜能，肯定他们的优点，指出缺点，明确努力的目标，鼓励学生不断上进;帮助家长全面了解学生的体育活动表现和卫生习惯，以便配合学校对学生进行有针对性的教育，同时有利于教师总结教学工作经验，发现问题，改进工作。因此，做好学生的评语撰写工作十分重要。一、评语撰写遵循的基本原则激励性原则这一原则要求教师以“健康第一” 为指导思想，以促进学生身心健康为出发点和归宿。撰写时要充分信任学生，尊重学生个性，调动学生的积极因素，挖掘学生自我教育的潜力，要满怀激情地鼓励学生，在鼓励中有希望，希望中有要求，一字一
2、句浸透教师的殷切之情，蕴涵教师一片爱心。只有这样才能使教师的爱和热切的希望转化为学生自身的强大动力，让学生充满信心，自觉地去弥补个人的不足，攀登新的高峰。二、评语撰写的方法根据学生的学习成绩五个方面的表现情况，结合学生的特长、表现、进步情况等，在实验中我们总结出了以下几种方法。例一杨同学性格比较活泼，爱唱爱跳，但不爱参加体育活动，身体素质较差。评语：你能歌善舞，是有名的“百灵鸟”“金嗓子”，全班同学都没忘记在本学期的歌咏比赛中，你三次为班级争得了荣誉。老师希望你将来能成为有名的“舞蹈家”“歌唱家”。但无论将来干什么都得有一个健康的身体，最近老师看得出，你在体育课上也暗暗努力，积极地参加体育活动
3、，立定跳远的测验你由1.12米提高到1.34米，这就是最好的见证，努力吧!成功属于不懈的拼搏者!例二王同学学习非常努力，体育成绩比较突出，但课堂上不爱帮助同学，合作意识不强，在班里威信较低。评语：你每次体育测验的成绩都保持前列，其他学科成绩也很棒，真了不起，怪不得大家都称你为“学习状元”“体育标兵”。但“一花独放不是春，万紫千红春满园”，班里的同学都希望和你合作，有时想得到你的帮助。凭你的能力和水平，老师相信你能帮助他们克服体育活动中的困难。到那时，同学们都会佩服你，感谢你。例三李同学尊敬老师，关心集体，团结同学，性格坚强，但体育课上对自己要求不严，经常违反学习纪律，体育成绩较差。评语：提起你
4、关心集体，团结同学的事，人人都交口称赞。你讲文明，懂礼貌，受了委屈不哭鼻子，老师们都一致认为你是一个懂事的好孩子。自从几次谈话之后，你上课迟到和不认真听讲的次数明显少了。你很聪明，只要坚持遵守课堂纪律，把全部的精力用到学习中，定能取得优异成绩，成为一名“体育健儿”，老师期待这一天的到来，好吗。例四李同学体能素质很好，每次素质测验都能取得优异的成绩，但技能动作掌握较差，尤其是前滚翻，总自以为是，不得要领。评语：你身强力壮，是咱们班出了名的“大力士”，各项素质测验都取得了优异的成绩。但老师看得出，你在前滚翻、韵律操等技能方面，也在不断地努力，希望你能得到全面的发展，成为一名健康发展的好学生。三、评
5、语表格的使用小学生体育学习成绩评语表姓名：_ 爱好特长_第一学期教师评语：荣誉称号家长寄语：第二学期教师评语：荣誉称号家长寄语：荣誉称号：运动技能、体能素质、交往合作、情意表现、学习态度行为1.教师根据每个学生的个性特点，五个方面的综合表现，填写教师评语栏。2.家长根据孩子在家中的体育活动、卫生习惯等方面表现用简短的语言进行评价，并欢迎提出合理的教学意见和建议，以此来与家长进行沟通，掌握学生的体育锻炼情况，同时扩大新课程实验在社会上的影响，提高家长对孩子健康成长的认识。3.为了鼓励学生不断进步，我们设立了五颗星荣誉称号，根据学生在每个学期的综合表现，对学生某个突出的方面进行激励鞭策。如：某学生
6、在本学期体能素质比以前有了很大进步，那么我们就奖励一颗体能素质星，以此激发学生的学习兴趣。四、撰写评语应注意的问题1.要有明确的目的要求。评语应以肯定学生的学习成绩，促进学生不断发展为主，指出缺点要注意分寸，不要用讽刺挖苦的语言伤害学生的自尊心。2.实事求是。一份评语，是教师对学生在一定时期学习和行为表现的书面鉴定，它像是一面镜子，能照出每个学生的“容貌”、心态，使学生看了心说诚服，知情人看了觉得恰如其人。对学生评定时，切忌对优等生只夸长处，不谈短处;对差生只写缺点，不谈优点或千人一面，众貌同语。3.评语要反映学生的性格、身体条件、兴趣爱好、运动技能、体能等各个方面的特征。根据学生的各方面差异
7、，评价语言要有针对性，可直言批评，可婉转叙说，让学生深刻领悟到老师的用心，尽最大可能激励学生不断进步。4.评语应符合学生的年龄特点。不同年龄阶段的心理水平是不同的。即使对同一学生的评语，也不能每次“一个样”，应当根据学生的年龄增长和行为发展而变化。5.评语要准确简明，通俗易懂，富有感染力。所谓“准确简明”就是针对性强，不含糊其词;“通俗易懂”就是符合学生的知识水平;“富有感染力”是指评语要生动形象，热情洋溢。6.深入了解学生、观察学生，注意积累资料。体育教师在平时要多接触学生，深入了解学生的思想、学习、行为、爱好等各方面的变化，将了解的事实，特别是学生发展进步的事实记录下来，以备撰写评语时参考
8、。这样才能增强评语的针对性、指导性和教育性。7.尊重学生的自我评价，使之与小组评价相结合。在对学生进行评价前，要认真查看自评与互评的记录，尊重学生的意见，使教师评语和学生评价尽量一致，发挥评语的激励功能。8.评语脉络：点出醒悟点发现闪光点确立杨帆点因材施教、区别对待：一（优秀生评语）1. 你是一个热爱体育活动的学生，能积极参加体育活动，并且在体育教学中起到带头的作用。老师希望你能在今后的学习中继续保持积极努力的学习态度，创造出更理想的成绩。2. 你每次体育测验的成绩都保持前列，怪不得同学们都称你为 “体育标兵”。但“一花独放不是春，万紫千红春满园”，班里的同学都希望和你合作，想得到你的帮助。凭
9、你的能力和水平，老师相信你能帮助他们克服体育活动中的困难。到那时，同学们都会佩服你，感谢你。3. 你身上拥有了进取、不服输的劲儿，令同学和老师佩服；你在体育课上的勤奋精神，在活动中的踊跃精神，在学习中的钻研精神，以及对待他人的合作精神，都是那样令人赞叹！你不愧是老师的小助手，同学们的好榜样!4. 你像军人一样，有着站如松、坐如钟的风格。活动中同学们也特别喜爱与你合作。运动会中也常常能看见你矫健的身影。老师希望你能在今后的学习中继续保持积极努力的学习态度，创造出更辉煌的成绩。5. 每一次上课老师领着同学律动时，你的动作总是那么优美；老师常常让你充当“小老师”，让你带领班级同学做准备操，你干得非常
10、认真负责。同学们是多么喜欢你呀，老师也特别喜欢你。但是老师还希望你能在体育课中与同学交朋友、做游戏再主动些！希望你不要辜负老师的希望，好吗？6. 中国有句老话：“初生牛犊不怕虎”，从你的身上老师真切地感受到了“牛犊”的魅力。运动会上，别人不报的项目你报，即使跑得满头大汗，仍是笑容满面。老师希望你能继续保持这样的状态，不断努力、力争创造更友谊的成绩。7. “真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明，才智，你学什么东西都特别快。瞧你，这一学期进步多快！加油吧，你将会是个很有出息的孩子！8. 你是一个非常聪明，非常可爱的孩子。课堂上有时
11、能听到你富有“创造性”的发言、运动会中能看见你矫健的身影，老师特别喜欢你。但是老师还希望你能在体育课中与同学交朋友、主动参与集体活动！希望你不要辜负老师的希望，好吗？9. 你像只快乐的鸟儿，你的大眼睛里盛着的是聪明、机灵、乖巧老师是那么的喜欢你。课中你爱和同学们一起活动、一起研究、一起欢乐，同学们也特别喜爱你。运动场上你顽强拼搏的英姿、优异的成绩给大家留下了深刻的印象。老师希望你再接再厉，不断努力，再创佳绩。10. 每一节课，你都有新鲜的见解，每一次发言，都有自己的独到之处，每一次竞赛和测试都能创造出奇迹，给老师和同学留下深刻的印象，老师特别喜欢你。但是老师还希望你能在体育课中与同学交朋友、主
12、动参与集体活动，好吗？二（较好生评语）1.你懂得尊敬老师、友爱同学，平时乐意为老师办事。爱好体育，有体育特长积极参加体育活动，在运动会上为本班争得了荣誉，希望你继续努力，成为全面发展的好学生。2.在尊师友爱方面你做得非常出色。能参加体育锻炼，能热心帮助有困难的同学，体育课认真努力，希望你继续努力，成为全面发展的好学生。3.你尊敬老师，团结同学。体育课能认真上好，能积极参加体育活动，希望你继续努力，成为全面发展的好学生。4.在尊师友爱方面你做得非常出色。积极参加体育活动，有时会有不自觉遵守纪律的现象，多么希望你在遵守纪律方面有出色的表现。5.能帮助同学，主动为集体做好事，团结同学，喜爱文体活动，
13、积极参加学校组织的各项体育活动，在体育活动中，有较强的组织能力。6.能参加体育活动，认真做课间操和眼保健操，体育课能认真上好，体育成绩良好。7.能注意参加体育活动，体育活动中表现较好，体育成绩合格，希望你继续努力，成为全面发展的好学生。8.爱好体育，能积极参加体育锻炼，体育成绩达到国家达标标准，望你继续努力，老师关注着你的进步。9.能团结同学，能积极参加体育活动，在校运会上为班级争得了荣誉，希望严格要求自己，在各方面打个漂亮仗。10.尊师守纪，团结同学，积极参加学校的体育活动，体育课认真努力，同学相处，注意真诚和宽容，希望你在关心集体、关心同学方面多加努力。三（良好生评语）1.拥有多种特长的你
14、，身上那种进取、不服输的劲儿，令同学和老师佩服；如果你能加强体育锻炼，在运动场上表现出你的拼搏精神，那么你将会成为一个多么出色的男孩啊！2.老师非常高兴，这学期你进步了，纪律上你能严格要求自己老师更希望看到你在体育场上展现的风姿，老师相信你一定会非常出色。让我们拭目以待。3.你也像你的军人爸爸一样，有着站如松、坐如钟的风格；要记住哟，勇于表现自己也是成功者必备的素质。你是一个很优秀的孩子，可为什么不敢向大家展露自己的才华呢？勇敢些吧，孩子！4.就在那最刚劲的一投间，你成了大家心中的英雄人物，运动会上，你独得两项桂冠，为我们班级争得了莫大的荣誉。不管刮风下雨，运动场上总能看见你活跃的身影。老师期
15、待着你这颗明星能发出更加耀眼的光芒！5.性情泼辣，热情大方的你，让我想到一句歌词：“该出手时就出手，风风火火闯九州。”大有巾帼不让须眉的气势。希望你能多参加文体活动，努力地锻炼自己，活跃自己，改变自己。6.你是一个聪明但不懂事的男生，对自己都不够严格要求，记住，做事情不能抱着应付了事的态度，不论学什么，都要脚踏实地去掌握，平时练习就要认真， 给自己多创造一些锻炼的机会，争取更大的进步！7.曾经见到你上体育课的艰辛，我相信像你如此坚强和有毅力的女孩，定能挑战自我，把体育成绩提上去！我在前方迎接更优秀的你！8.你是班里的体育“小健将”，在运动会上，你为班级立了汗马功劳，博得了同学们的阵阵喝彩。也许
16、是精力太充沛的缘故，你太好动了，总是趁老师不在时“大闹天宫”。老师希望你今后能改正好动的毛病，逐步成长为优点越来越多的好学生，这样，老师和同学们就会更喜欢你了，你愿意吗？9.你热爱体育运动，尤其爱打篮球。活泼，外向是你的优点，老师们喜欢你，希望你能在不断成长的过程中扬长避短，让 体育成绩的不断进步成为你的又一长处。10.班的短跑健将，班的灌篮高手，班的足球小子，这些雅称全套在你的头上，一点儿也不过分，因为你在体育方面的确很优秀。愿你不断努力，争取 更大进步！四（中等生评语）1.你看上去总是无精打采的样子，希望你多多参加体育锻炼，这样学习起来才会更带劲儿。2.你在体育课上能听从老师的指挥，有秩序
17、地参加各项体育活动，具有较好的合作精神。3.每次体育课上你总是最活跃的一个，似乎有使不完的劲儿，希望你能注意劳逸结合哦。4.每天都能看到你在广播操队伍中挺拔的身影，你真不愧为大家学习的榜样啊！5.平时的你一声不吭，看上去斯斯文文的，可上起体育课来却生龙活虎，浑身是劲儿。希望你在体育课上能听从老师的指挥，有秩序地参加各项体育活动。6.老师知道你是一个活泼好动的孩子，特别喜欢上体育课。但是体育课也有一定的组织纪律性，你可要注意噢！五（差生评语）1或许你有些调皮，有些好动，可在老师的心中，一直认为你是个聪明的孩子。如果你能把学习的激情融入每时每刻，那么，你也可以成为一名佼佼者，愿意试试吗？2你是位聪
18、明的孩子，一定明白这句话吧！只要 你上课多专心听讲，认真思考，勇敢举手发言，相信你会进步得更大，赶快行动吧！3你在老师的心目中，是个很乖很乖的同学。总是严格要求自己。上课时，专心听讲，认真完成实验而且关心集体。老师希望你能继续努力，大胆提问，那你会有更大进步的。努力吧！4你是一个积极要求上进的同学，从一次次的发言中，流露出迫切要求的愿望， 愿你把美好的理想转化为实际的行动，只有脚踏实地的人，才能达到光辉的顶点！相信你行的。5你总管不住自己，有时会搞点恶作剧来为难一下同学,免不了受到老师和同学的责怪，这多可惜呀！6.你有时有点骄傲，又不注意场面，老师要提醒你山外有山，人外有人，谦虚谨慎永远是成功
19、的法宝。7学习成绩上不去的主要原因是没有掌握好正确的学习方法。在学习方法上，你要多动脑筋，一定会进步的。8你是一个听话的孩子，你做事认真仔细，各方面进步明显，你能虚心接受别人的意见，热情待人，上课也能够独立思考问题了，老师对你的进步情况很满意，希望你继续努力，再上一层楼！9你是一名聪明、文静而勤奋好学的孩子。学习上也能刻苦钻研，在文体方面，希望你再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。继续努力，相信你会有更大的成功！10聪明的你，有时会做出不聪明的事。爱发言是好事，但不能得意忘形，连课堂纪律也不遵守了。你要培养良好的学习习惯， 更要严格要求自己。实例汇总：*同学：作为体育委员，你能认真负责地配合老师
20、上好每一节体育课，各项体育活动你都表现的不错，是老师的得力助手。练习中不仅能自己积极完成老师布置的内容，还主动带领其他同学共同进步。前滚翻考试中你更取得了让其他同学佩服的成绩。希望你再接再厉，老师期待着你更精彩的表现！*同学：作为班长，你很称职,是同学们的最佳榜样；作为体育课的组长，你很尽责，是老师的得力助手。强烈的进取心，出类拔萃的成绩，是你走向成功的基石；优秀的素养，良好的人缘，是你一笔丰厚的人生财富。珍惜他们，你会更好的把握自我，实现理想，走向成功！*同学：你是一个品学兼优的好孩子，有较强的组织能力和责任心，课上能协助老师管理班级，是老师的得力助手，尤其是你那种做事认真的态度给老师留下了
21、很深的印象。我也常常因为有你这样的好学生而感到骄傲，继续努力吧，老师期待着你下学期更出色的表现！*同学：你在老师和同学们的心目中是很棒的一个，每当提起你，同学们都很佩服。你在班里从不张扬，总是默默无闻，但这并不影响你在同学们心中的威信，因为你用自己优异的成绩证明着你的实力。作为老师的得力助手，老师从心底里很喜欢你。若能再活泼开朗一些，你会有更多的朋友、更多的欢乐，老师期待着你更出色的表现！*同学：你是一个聪明好学的学生，擅长体育运动，有较强的组织能力和管理能力，为人坦诚，集体荣誉感较强，是老师的得力助手，老师打心底里喜欢你，时常为有你这样的好学生感到自豪。每当提起你，同学们也都很佩服，尤其是你
22、那种做事认真的态度，给大家留下了很深的印象。继续努力吧，相信下学期的你又将是老师的骄傲，同学们的榜样！*同学：从你彬彬有礼的话语中可以看出你是个大方懂礼貌的学生，从你认真积极的学习态度上，知道你是个有上进心的好学生。你为人坦诚，能与同学友善相处。体育课上练习认真，遵守纪律，各方面令老师非常满意，希望你下学期继续努力，力争各项体育成绩跟你的文化课成绩一样优异，老师相信你一定行！*同学：在老师和同学们心目中你是很优秀的一个，做事认真，能与同学友善相处是你最大的优点。每当提起你，同学们都很佩服。作为一名体育骨干，课堂上是老师的得力助手、同学们的榜样。如果在自己完成动作的同时，再带领其他同学共同进步，
23、那老师和同学的微笑将一直伴随着你！*同学：擅长运动是你最大的特点，你生性好动，是咱们班的运动健将。体育课上积极、认真，待人友好，各项成绩都很优秀，尤其是你那漂亮的投篮动作，令老师和同学佩服。下学期要是能帮助其他同学共同进步，那么老师的信任，同学的微笑就会长久地伴随着你！*同学：你是一个诚实稳重、做事认真的男孩。体育课上，你总显得那么自信，各方面都表现很优秀，各项成绩优异，尤其是足球踢得很棒，这是你一直刻苦努力的结果，老师为你的表现而喝彩！希望你再接再厉，向更高的目标奋进！也希望你的学习和你的体育一样棒！*同学：在老师眼里，你是一个懂事又善解人意的好学生。乐于助人是你最大的优点，且从不与人斤斤计
24、较。课上能按老师的要求认真练习，在本学期前滚翻和篮球的考试中，你取得了双百的好成绩。祝贺你！其实你很棒！虽然有时好动，但那是你的“个性”。老师期待着你下学期会有更出色的表现！*同学：你上课认真、积极是留给老师最深的印象，老师曾在心底里表扬过你多次。可能由于“体型”的原因而使自己不愿锻炼身体，这必将对你的各方面产生不良影响。老师要提醒你身体是学习的本钱，只有健康的身体你才能有足够的精力去学习，老师期待着你下学期的表现。相信自己，一切皆有可能！*同学：你活泼好动，性格开朗，聪明好学，有良好的身体素质，能诚恳待人。擅长运动是你最大的特点，与同学和睦相处是你最大的优点。本学期的两项考试中取得了双百的好成绩。课上要是能带动其他同学共同进步，那么老师的信任、同学们的微笑就会长久地伴随着你。加油，老师期待着你这颗明星能发出更加耀眼的光芒！
