1、（苏教版）四年级数学下册1.联系生活实际和动手操作的过程中认识平行联系生活实际和动手操作的过程中认识平行四边形，发现平行四边形的基本特征，认识平四边形，发现平行四边形的基本特征，认识平行四边形的高。行四边形的高。2在活动中进一步积累认识图形的学习经验，在活动中进一步积累认识图形的学习经验，学会用不同方法做出一个平行四边形，会在方学会用不同方法做出一个平行四边形，会在方格纸上画平行四边形，能正确判断一个平面图格纸上画平行四边形，能正确判断一个平面图形是不是平行四边形，能测量或画出平行四边形是不是平行四边形，能测量或画出平行四边形的高。形的高。同学们，以前我们学过许多由线段围成的平面图形，都有哪些
2、呢？谁来说一说？在我们生活中，你在哪些物体的表面上还见过平行四边形？以小组为单位，观察自己制作出来的平行四边形，并对其进行研究，你能发现平行四边形有哪些特点？特特点点猜想猜想？（1）平行四边形有）平行四边形有_条边，条边，_个角。个角。（2）平行四边形的边：）平行四边形的边：_并且并且_（3）平行四边形的角：）平行四边形的角：_四四四四相等相等对边分别对边分别平行平行对角分别对角分别相等相等（2）平行四边形）平行四边形_且且_。特特点点验证验证（1）平行四边形有）平行四边形有四四条边，条边，四四个角。个角。相等相等对边分别平行对边分别平行（3）平行四边形）平行四边形_。对角分别相等对角分别相等请你试着画一条平行四边形的高。请你试着画一条平行四边形的高。底底底底.高高.1、完成第89页练一练2、你能用两块完全一样的三角尺拼成一个平行四边形吗？用四块完全一样的呢？同桌可以合作完成。奇妙的七巧板奇妙的七巧板继续本节课我们主要学习了平行本节课我们主要学习了平行四边形，要求同学们能够识四边形，要求同学们能够识别生活中的平行四边形，能别生活中的平行四边形，能够画一个平行四边形。能够够画一个平行四边形。能够画出平行四边形的高。画出平行四边形的高。
