1、乘法分配律乘法分配律运算律运算律绿色圃中小学教育网http:/ 6个班。个班。五年级有五年级有4 4个班。个班。每个班领每个班领2424根跳绳。根跳绳。情境导入情境导入（6+4 6+4）2424 6 624244 42424(6+4)(6+4)个个24246 6个个24244 4个个24247.练习十练习十同步练习 每组两个算式中每组两个算式中的三个数相同，的三个数相同，计算结果也相同。计算结果也相同。两个数的和与一个两个数的和与一个数相乘，可以先把数相乘，可以先把这两个数分别与这这两个数分别与这个数相乘，再相加。个数相乘，再相加。如果用字母如果用字母a a、b b、c c分别表示三个数，上面
2、的规律可以写成：分别表示三个数，上面的规律可以写成：（a+b）c=a c+b c）这就是乘法分配律。这就是乘法分配律。返回绿色圃中小学教育网http:/ c+b ca c+b c=（a+b）c 两个数的和同一个数相乘，可以把两两个数的和同一个数相乘，可以把两个加数分别同这个数相乘，再把两个积相个加数分别同这个数相乘，再把两个积相加，结果不变。这就是加，结果不变。这就是乘法分配律乘法分配律。课堂小结课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？返回（a+b）c=a c+b c作业作业（1）课本62页练一练第1-2题；63页第6题。（2）写算式，举例说明：乘法交换律/乘法结合律/乘法分配律（3）预习应用乘法分配律进行简便运算
