1、三年级美术我们的节日教学设计课时：1课时教学目标：1、知识目标：通过欣赏、观察各种乐器，了解乐器的相关知识。2、能力目标：通过自己或小组合作能选择不同的材料制作有创意的乐器。3、情感目标：培养学生动手实践能力，合作能力，创造能力和设计意识，体验制作的乐趣。教学重点、难点：做乐器的方法、设计装饰创新。学情分析：三年级学生处于认知发展的转型期，他们思想活跃，不单纯的大胆想象，他们动手操作意识较强，也具备了运用剪刀等工具的能力，有了一定的生活经验，经过以前课程的学习他们也具有了一定的绘画、剪贴、装饰的能力。教学方法：演示法、讲授法、提问法学习方法：观察法、讨论法、小组合作法、互评法 教师准备：多媒体
2、课件、示范教具学生准备：水彩笔、吸管、卡纸、剪刀、双面胶，透明胶、纸盒、易拉罐绳子、彩带、扣子等各种材料和工具。教学过程：一、组织教学二、讲授新课1、导入：同学们，你们喜欢过节日吗？你们的节日是哪一天呢？（六一）导出课题：我们的节日(板书)2、引导：“六一”节这一天同学们是怎么过的？（生：唱歌、跳舞，穿漂亮的衣服带好看的头饰表演节目，环境布置得也很美观烘托节日的气氛）3、唱歌跳舞都离不开什么来伴奏？这些好听的音乐是怎么来的？（乐器）4、教师放映乐器图片。其实我们自己也可以制作出这样的小乐器。今天这节课我们那就来制作小乐器，为我们的节日送上一份祝福。5、出示老师带来的排笛，老师吹奏。同学们你们想
3、知道这个排笛是怎么做出来的吗？（激发好奇心和求知欲）6、微课演示，学生观看制作方法（学会观察，记忆和学习制作方法）7、老师出示尤克里里，学生讨论用了什么材料工具和制作方法（自主探究，合作学习，提高学生观察、想象、表达能力）老师板书 画、剪、连接（粘）8、放幻灯片，下面的这些乐器请你仔细地观察它的外形特点，制作这样的乐器可以选择什么材料？选择好合适的材料后制作用什么方法？画 、剪、折、粘、贴等各种方法综合运用，最后装饰，用上一些技巧，会更节省时间。画、剪、粘的时候要想更精致都要注意什么？9、自己或小组合作，选择合适的材料进行装饰，做成小乐器，比一比哪个小组做的最有创意，精致，漂亮。（合作学习，体验制作的快乐，专注力、创做、动手能力的提升） 教师巡回指导，纠正普遍问题，及时展示有创新性的作品。10、展示作品，说说是怎么做的，你最喜欢哪个，为什么？（师评 学生互评交流）11、在自制小乐器的伴奏下唱歌表演。（体验成功的快乐）12、说说这节课的感受和收获，教师总结结束：同学们，只要我们在平时的学习生活中多观察，多动手多动脑，我们就会变成一个心灵手巧的人，为我们的生活创造更多的快乐，只要我们大胆想象，敢于创新，有特色我们就会可能成为未来的大艺术家！（鼓励学生动手动脑，敢于创新热爱艺术，热爱生活）
