1、作者：毛泽东作者：毛泽东词的知识 词词初名曲、曲子、曲子词。简称初名曲、曲子、曲子词。简称“词词”，又名乐，又名乐府、诗余、歌曲、长短句。府、诗余、歌曲、长短句。按按各词调的字数多少分为三种：以各词调的字数多少分为三种：以5858字以内为小令，字以内为小令，5959字到字到9090字为中调，字为中调，9191字以上为长调；字以上为长调；词调词调中除少数小令不分段称为中除少数小令不分段称为“单调单调”外，大部分词外，大部分词调分成两段，甚至三段、四段，分别称为调分成两段，甚至三段、四段，分别称为“双调双调”“三叠三叠”“四叠四叠”。段的词学术语为。段的词学术语为“片片”或或“阕阕”。“片片”即即
2、“遍遍”，指乐曲奏过一，指乐曲奏过一 遍。遍。“阕阕”原是乐终的意思。一首原是乐终的意思。一首词的两段分别称上、下片或上、下阕。词的两段分别称上、下片或上、下阕。词牌，就是词的格式的名称词牌，就是词的格式的名称。这这首词写于首词写于19251925年。当时，农民年。当时，农民运动运动蓬蓬勃开展。毛泽东直接领导了湖南勃开展。毛泽东直接领导了湖南的农运的农运，引，引起反动派的缉捕，起反动派的缉捕，19251925年年1010月，毛泽东从韶月，毛泽东从韶山前往广州创办全国农民运动讲习所，途经山前往广州创办全国农民运动讲习所，途经长沙，重游橘子洲，面对绚丽的秋景，回忆长沙，重游橘子洲，面对绚丽的秋景，
3、回忆往昔的岁月，写下了这首气势磅礴的词。往昔的岁月，写下了这首气势磅礴的词。时代背景词朗读时的节拍词朗读时的节拍停顿停顿（1 1）主语和谓语之间要停顿。）主语和谓语之间要停顿。如如：鹰：鹰/击长空，鱼击长空，鱼/翔浅底。翔浅底。（2 2）动词与宾语之间要停顿。）动词与宾语之间要停顿。如如：怅：怅/寥廓，问寥廓，问/苍茫大地，谁苍茫大地，谁/主主/沉浮？沉浮？（3 3）领字后面要停顿。）领字后面要停顿。如如：看：看/万山红遍；恰万山红遍；恰/同学少年。同学少年。（4 4）四字句按）四字句按“二二二二”停顿。停顿。如如：湘江：湘江/北去；层林北去；层林/尽染尽染；朗读指导朗读体会 沁园春沁园春 长
4、沙长沙 19251925年年 独立独立/寒秋，湘江寒秋，湘江/北去，橘子洲北去，橘子洲/头。头。看看/万万山山/红遍，层林红遍，层林/尽染；漫江尽染；漫江/碧透，百舸碧透，百舸/争流。鹰争流。鹰/击长空，鱼击长空，鱼/翔浅底，万类翔浅底，万类/霜天霜天/竞自由。怅竞自由。怅/寥寥廓，问廓，问/苍茫苍茫/大地，谁大地，谁/主主/沉浮？沉浮？携携来来/百侣百侣/曾游。忆曾游。忆/往昔往昔/峥嵘峥嵘/岁月稠。恰岁月稠。恰/同学同学/少年，风华少年，风华/正茂；书生正茂；书生/意气，挥斥意气，挥斥/方遒。方遒。指点指点/江山，激扬江山，激扬/文字，粪土文字，粪土/当年当年/万户侯。曾万户侯。曾/记否，
5、到记否，到/中流中流/击水，浪遏击水，浪遏/飞舟飞舟？整体感知1 1、以诗人的活动为主体，表现全词线索的动词有、以诗人的活动为主体，表现全词线索的动词有哪些哪些?2 2、词的上下阕主要写什么、词的上下阕主要写什么？3 3、词的上下阕各有一个领字，它们分别统领哪句？、词的上下阕各有一个领字，它们分别统领哪句？分析上阕从哪些角度描写秋景图的？从哪些角度描写秋景图的？万山红遍，万山红遍，层林尽染；层林尽染；漫江碧透，漫江碧透，百舸争流。百舸争流。鹰击长空，鹰击长空，鱼翔浅底，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。万类霜天竞自由。看远眺远景远眺远景近观近景近观近景仰视高景仰视高景俯瞰低景俯瞰低景远近高低各不同远近
6、高低各不同品味语言数量之多：万、层、百数量之多：万、层、百动作之劲：争、击、翔动作之劲：争、击、翔色彩之浓：红、碧、透色彩之浓：红、碧、透竞争之烈：红绿争辉竞争之烈：红绿争辉船只争流船只争流鹰鱼争乐鹰鱼争乐山山林林水水船船鹰鹰 鱼鱼个体个体群体群体万类万类绚丽多彩绚丽多彩生机勃勃生机勃勃用四字成语概括湘江秋景图特色？用四字成语概括湘江秋景图特色？展开丰富的想象，欣赏秋景图！展开丰富的想象，欣赏秋景图！独立寒秋湘江北去看万山红遍层林尽染漫 江 碧 透百舸争流鹰击长空鱼翔浅底万类霜天竞自由悲哉秋之为气也，萧瑟兮草木摇落而变悲哉秋之为气也，萧瑟兮草木摇落而变衰衰。楚辞楚辞万里悲秋常做客，百年多病独登
7、台万里悲秋常做客，百年多病独登台。杜杜甫甫 登高登高已觉秋窗秋不尽，那堪风雨助凄凉已觉秋窗秋不尽，那堪风雨助凄凉。曹曹雪芹雪芹 红楼梦红楼梦一年一度秋风劲，不似春光，胜似春光。廖廓一年一度秋风劲，不似春光，胜似春光。廖廓江天万里霜江天万里霜。采桑采桑子子 重阳重阳(1929.10(1929.10)天高云淡天高云淡,望断南飞雁望断南飞雁,不到长城非好汉不到长城非好汉,屈指屈指行程二万行程二万。清平清平乐乐 六盘山六盘山(1935.10)(1935.10)毛泽东写秋 古人古人多悲秋怨秋之作，为何毛泽东多悲秋怨秋之作，为何毛泽东笔下之秋却笔下之秋却“别有怀抱别有怀抱”、与众不同？这、与众不同？这和诗
8、人的哪些方面有关？和诗人的哪些方面有关？怅寥廓，怅寥廓，问苍茫大地，问苍茫大地，谁主沉浮？谁主沉浮？上阕：上阕：借景抒怀借景抒怀谁主沉浮？谁主沉浮？赏析下阕如何艺术回答上阕所问？如何艺术回答上阕所问？同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。恰抒情抒情回答回答慷慨激昂慷慨激昂战斗岁月：携来百侣曾游，战斗岁月：携来百侣曾游，峥嵘峥嵘岁月稠岁月稠年龄气质：同学少年，风华年龄气质：同学少年，风华正茂正茂精神状态：书生意气，精神状态：书生意气，挥斥挥斥方遒方遒战斗行动：战斗行动：指点指点江山，
9、江山，激扬激扬文字文字英雄气概：英雄气概：粪粪土土当年万户当年万户侯侯 湘江革命图曾记否曾记否 到中流击水到中流击水 浪遏飞舟？浪遏飞舟？自信人生两百年，自信人生两百年，会当击水三千里！毛泽东会当击水三千里！毛泽东全词小结全词小结沁园春沁园春 长沙长沙上阕上阕下阕下阕独立寒秋图独立寒秋图湘江秋景图湘江秋景图峥嵘岁月图峥嵘岁月图中流击水图中流击水图独立寒秋独立寒秋 橘子洲头橘子洲头远眺远眺万山红遍万山红遍层林尽染层林尽染近观近观漫江碧透漫江碧透百舸争流百舸争流仰视仰视俯瞰俯瞰鹰击长空鹰击长空鱼翔浅底鱼翔浅底静静 景景动动 景景（群山）（群山）（江中）（江中）（江中）（江中）（群山）（群山）（天空
10、）（天空）（水底）（水底）书生意气书生意气 挥斥方遒挥斥方遒（英姿勃勃（英姿勃勃 才华横溢）才华横溢）指点江山指点江山 激扬文字激扬文字（意气风发（意气风发 斗志昂扬）斗志昂扬）战斗风貌战斗风貌中流击水（搏击风浪中流击水（搏击风浪 急流勇进）急流勇进）浪遏飞舟（不怕艰险浪遏飞舟（不怕艰险 坚持到底）坚持到底）问问谁主沉浮？谁主沉浮？答答同学少年！同学少年！英雄气概英雄气概景中寓情景中寓情 情中显志情中显志1.1.能简述家的含义、家庭关系的确立方式、家庭的功能；能简述家的含义、家庭关系的确立方式、家庭的功能；2.2.能总结中华文化中能总结中华文化中“家家”的意味；的意味；3.3.能明确能明确“孝孝”是中国家庭文化中重要的精神内涵，能举例如何孝亲敬长。是中国家庭文化中重要的精神内涵，能举例如何孝亲敬长。4学习书本知识更重要，只有学好更多的知识，才能为社会作出更大的贡献5实践更重要，没有实践经验，书本知识学再多也没有用，青少年要勇于探索和实践；6空谈的人都是有智慧的人，实干的都是些头脑不灵活的人，实干不如巧干；7青少年是祖国的未来，热爱劳动、奉献社会是大学毕业以后的事；8.我们要树立和增强危机意识和防范意识。面对不太平的世界，我们要对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕；
