1、96.53%0.94%2.53%ABC1、图中字母、图中字母A表示表示 水，水，C表示表示 水，水，B表表 水。水。2、地球上的水按空间分布可分为、地球上的水按空间分布可分为 、和和 三种。三种。3、地球上水圈的主体是、地球上水圈的主体是 水，水，海洋不仅是大气的海洋不仅是大气的 源和源和 源，源，而且海洋和大气之间存在着广泛而且海洋和大气之间存在着广泛的的 和和 的交换。的交换。海海 洋洋湖泊咸水和地下咸湖泊咸水和地下咸淡淡海洋水海洋水陆地水陆地水大气水大气水海海 洋洋热热水水物质物质能量能量1、水的作用：、水的作用：水是地球上人类和一切生物得以生存水是地球上人类和一切生物得以生存的必要条件
2、和物质基础的必要条件和物质基础人类的生产和生活离不开水人类的生产和生活离不开水水圈在自然环境中起着十分重要的作用水圈在自然环境中起着十分重要的作用2、水资源、水资源陆地上各种可以被人们利用的淡水资源陆地上各种可以被人们利用的淡水资源1、陆地水：、陆地水：分布在陆地的各种水体的总称分布在陆地的各种水体的总称2、分类：、分类：按空间划分按空间划分地表水地表水地下水地下水江河水江河水湖沼水湖沼水冰冰 川川潜潜 水水承压水承压水降水降水径流径流河槽河槽降水降水洼地洼地滞留滞留固体降水长期积累固体降水长期积累按循环周期划分按循环周期划分静态水资源静态水资源动态水资源动态水资源1、地表水与地下水、地表水与
3、地下水由水位高的补给水位低的由水位高的补给水位低的2、河流水与湖泊水、河流水与湖泊水洪水期洪水期河流河流湖泊湖泊湖泊湖泊河流河流枯水期枯水期课堂探究：湖泊、河流、课堂探究：湖泊、河流、地下水补给地下水补给以洞庭湖为例以洞庭湖为例我们每天都要喝水，我们每天都要喝水，俗话说：俗话说：“饮水思源饮水思源”，那么我们喝的水是那么我们喝的水是从哪里来的呢？从哪里来的呢？“黄河之水天上来，奔流到海不复回黄河之水天上来，奔流到海不复回”蒸蒸发发凝结凝结凝结凝结凝结凝结降降水水降降水水水汽输送水汽输送降降水水下渗下渗地下径流地下径流地表径流地表径流蒸蒸发发植物蒸腾植物蒸腾水水 循循 环环 的的 类类 型型 及
4、及 主主 要要 环环 节节1、分类、分类1、海陆间循环、海陆间循环-海陆之间海陆之间2、海上内循环、海上内循环-海洋上海洋上3、陆地循环、陆地循环-陆地上陆地上海洋海洋水汽输送水汽输送凝结凝结降水降水地表径流地表径流地下径流地下径流江河江河汇聚汇聚 下下 渗渗蒸发蒸发学法指导：水循环的逻辑关系学法指导：水循环的逻辑关系海陆间大循环海陆间大循环海洋循环海洋循环陆地循环陆地循环太阳辐射、重力能太阳辐射、重力能水循环的能量来源：水循环的能量来源：完成一次海陆间大循环至少需要四个环节：完成一次海陆间大循环至少需要四个环节：水分蒸发、水汽输送、凝结降水和径流水分蒸发、水汽输送、凝结降水和径流 （包括地表
5、径流和地下径流）（包括地表径流和地下径流）思考思考 为什么海陆大循环被称为大循环呢？为什么海陆大循环被称为大循环呢？环节多，下垫面跨度大，性质复杂环节多，下垫面跨度大，性质复杂 2 2、水循环的作用、水循环的作用、能量交换，物质迁移、能量交换，物质迁移、维护全球水量平衡，使陆地淡水资源更新、维护全球水量平衡，使陆地淡水资源更新3 3、塑造着地表形态、塑造着地表形态如果没有如果没有 水循环水循环会对人类生产、生活会对人类生产、生活产生怎么样影响？产生怎么样影响？讨论讨论：地表形态也可地表形态也可通过地质作用通过地质作用来塑造，内力来塑造，内力作用和外力作作用和外力作用共同形成了用共同形成了地球上
6、各种丰地球上各种丰富的地形富的地形讨论：讨论：“哈尔滨停水四天哈尔滨停水四天 超市饮用水断销超市饮用水断销”是什么造成水资源的紧张呢？是什么造成水资源的紧张呢？可利用的水资源有限，可利用的水资源有限，并时间空间分布不均并时间空间分布不均利用的量增加利用的量增加废水的增加和处理不当废水的增加和处理不当开源、跨流域调水开源、跨流域调水 节流节流处理废水处理废水活动活动1、思考一下人类活动可以改变水循环的哪些环节？下列人类活动、思考一下人类活动可以改变水循环的哪些环节？下列人类活动是对水循环的哪些环节施加了影响呢？请连线。是对水循环的哪些环节施加了影响呢？请连线。南水北调南水北调造三峡水库造三峡水库
7、过度抽取地下水过度抽取地下水大量砍伐森林大量砍伐森林地表径流地表径流地下径流地下径流蒸发、蒸腾蒸发、蒸腾下渗下渗活动：活动：1。下列地理现象中，参与海陆间水循环的是：。下列地理现象中，参与海陆间水循环的是：A.新疆罗布泊的湖水蒸发新疆罗布泊的湖水蒸发 B新疆的坎儿井，引地下水灌新疆的坎儿井，引地下水灌C.天上汇入南疆的冰雪溶水天上汇入南疆的冰雪溶水 D唐古拉山的冰雪溶水唐古拉山的冰雪溶水 2。为解决水资源的空间分布不平衡的矛盾，可采取的主。为解决水资源的空间分布不平衡的矛盾，可采取的主要措施要措施 是是（）A兴建水库兴建水库 B节约用水节约用水 C植树造林植树造林 D跨流域调水跨流域调水 3.
8、参与水体循环数量最大水循环的是（参与水体循环数量最大水循环的是（）A.海陆间大循环海陆间大循环 B.陆地循环陆地循环 C.海洋循环海洋循环 D.生物循环生物循环 (3)P所代表的水循环叫所代表的水循环叫_，N所代表的水循环叫所代表的水循环叫_(1)水循环的原动力是水循环的原动力是_(2)海洋水在太阳辐射作用下，大量的海水海洋水在太阳辐射作用下，大量的海水(A)_形成水汽，形成水汽，水汽被水汽被(B)_到陆地上空，在适当的条件下凝结形成到陆地上空，在适当的条件下凝结形成(C)_，降落到地面的水，通过，降落到地面的水，通过(F)_和和(D)_又返回海洋，这种水循环称为又返回海洋，这种水循环称为_循环，它使陆地水不断得循环，它使陆地水不断得到到_、_，使水资源得以，使水资源得以_。DFEACBMNP太阳辐射太阳辐射蒸发蒸发输送输送降水降水地表径流地表径流地下径流地下径流海陆间大海陆间大陆地循环陆地循环海上水循环海上水循环补充补充更新更新再生再生(Modified from 5)课外探究：水是取之不尽、用之不竭的吗？课外探究：水是取之不尽、用之不竭的吗？
