1、人教部编版七年级下册语文第四单元测试卷满分：120分 时间：120分钟一、积累与运用(30分)1下列词语中没有错别字的一项是()A诀窍分歧一筹莫展在劫难逃B奔弛取缔锋芒毕露抑扬顿挫C阔绰亵渎因地治宜恪尽职守D妥帖荆棘进退维谷浮想联篇2下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是()A难堪/劫难蹒跚/姗姗来迟B怂恿/踊跃挑逗/挑拨离间C拘泥/淤泥烘托/哄堂大笑D修葺/作揖累赘/伤痕累累3下列句子没有语病的一项是()A目前，达州市有近260万亩以富硒茶、柑橘、中药材等为主的特色产业基地，520多个规模化养殖基地。B我们要聚力建设嘉陵江上游生态屏障，大力推进达州市生态环境高质量，坚决打好污染防治攻坚战
2、。C周剑坚持每个周末前去县里的电子商务中心学习电脑美工知识，他打算今后在县城开家门店，用自己的手艺来撑起这个家。D李安民在中学时代就是一个勤奋努力的学生，不仅他学习成绩优异，而且深受老师和同学们的喜爱。4依次填入下面句中横线处的词语，最恰当的一项是()一生颠沛流离的陆游以“驿外断桥边”的梅自许，_“零落成泥碾作尘”，_绝不向权贵卑躬屈膝。月亮是别在乡村上的一枚徽章，禾苗上_的月光，溪流上_的月光月亮无时不在乡村美景上留下时间的烙印。A虽然但跳动飘摇B宁可也飘摇跳动C即使也跳动飘摇 D不但而且飘摇跳动5下列句子中，标点符号使用正确的一项是()A小小一把座椅，安放在哪儿，怎么安放，如何满足游客需求
3、，如何让座椅和环境浑然一体，考验着景区管理人员的智慧。B一部七、八分钟的中国风短片包宝宝，获得了第91届奥斯卡金像奖最佳动画短片奖。C孟郊诗云：“谁言寸草心，报得三春晖”，“三春”就是指长达三个月的春季。D邀请名家开讲打造读书沙龙，组织歌手演出打造民谣季，举办儿童画展打造艺术空间暑假期间这家书店开展的系列活动成为县城的一道文化风景。6给横线处选填语句，最恰当的一项是()元阳的哈尼梯田依山顺势，层层叠叠，连绵向上，直通云海。无论登上哪座山顶，绕着山路转一圈，每个角度都能见到不一样的梯田。_春季，微风过处，梯田波光粼粼，像极了木刻年画；夏季，禾苗生长，梯田青翠欲滴，自是清新水彩画A然而，哈尼梯田的
4、模样，却受到季节因素的影响。B不过，哈尼梯田是什么样子，更取决于你在什么季节看到它。C是啊，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”！D这样，无论什么季节看哈尼梯田，它都是一幅完美的图画。7名句默写填空。(6分)(1)刘禹锡在陋室铭中的语句“_”援引古人古迹、古语自慰自勉，妙趣横生，意味深长。(2)陋室铭中与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”的意思相近的句子是：_，_。(3)爱莲说中比喻君子通达事理，行为端正，因而美名远扬的句子是：_，_，_，_。8百善孝为先，传统的“孝”文化数千年来一直影响着整个华夏民族。中国人把孝看作人的立身之本、家庭和睦之本、国家安康之本。为此，某校开展了以“传承传统美德，弘
5、扬孝文化”为主题的综合性学习活动，请你参与。(6分) (1)某同学收集到右面一幅漫画，请你用简洁的语言介绍一下漫画的内容并说明寓意。(4分)(2)为了弘扬中国传统的“孝”文化，请你结合上面材料，拟写一则公益广告语。(2分)二、阅读探究(40分)(一)阅读古文，完成问题。(12分)【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？(刘禹锡陋室铭)【乙】春兰出阳羡山，一名兴兰。土人丛移者久而芬茂，枝植者不再岁。盖气聚而根不伤，散而失其故，此易晓耳
6、。南郭有傅家，兰藏可十许年，花叶竞爽。里人赵氏尝窃其法亦颇验，云妙在若子若弃间。予用之辄败，知非九畹中人也。栽兰不成，书此一笑。(选自张大复梅花草堂笔谈)【注释】阳羡山：山名。竞爽：媲美，争胜。若子：当作孩子一样照顾。九畹中人：指会种兰花的人。9解释下列句中加点的词。(2分)(1)斯是陋室()(2)盖气聚而根不伤()10用“/”标出下面句子的朗读停顿。(画一处)(2分)里 人 赵 氏 尝 窃 其 法 亦 颇 验11下列每组两句中加点词意思或用法相同的一项是()(2分)A一名兴兰山不在高，有仙则名B无丝竹之乱耳此易晓耳C孔子云云妙在若子若弃间D无案牍之劳形予用之辄败12翻译下列句子。(4分)(1
7、)无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。(2)栽兰不成，书此一笑。13【甲】【乙】两文都表现了作者高雅的志趣爱好。刘禹锡居陋室，仍旧“调素琴”“_”(填原文)；张大复在梅花草堂，闲来_(用自己的话概括)，写文章。(2分)(二)阅读下文，回答问题。(14分)薄荷有一年，小姨从城里回来，给我们带了一包糖。小姨说，是薄荷糖呢。小姨的眼里竟然还闪着光。我一听“薄荷”二字，本来像阳光般在花枝上跳来跳去的欢欣，呼啦啦落了一地。薄荷有什么可稀罕的呢？乡下孩子虽没见过世面，但对植物有一种天然的熟识感，且这薄荷在乡下实在太普遍，甚至到了令人漠视的程度。去学校的路上，有一段马路，马路两边有深深的沟，一丛丛的，都是浓青青的薄
8、荷，落满了尘。每天来来回回好几趟，我几乎不会多看薄荷一眼。薄荷的味道也不怎么样，家里西屋药房的柜子上放着一瓶薄荷做的药片，父亲曾给我吃过，凉凉的底色里竟藏着辣。我悄悄把那薄荷片吐了，之后再路过那满沟的薄荷，开始有几分厌烦。对薄荷的感情，现在想来，和对故乡的感情竟有几分相似。那时候，人是小小的，心却大得很，轻狂得不行，热热切切地要去外面的世界。眼前的简单素朴，泥土和植物，太熟悉以致腻烦。后来到底出去见识了，从小城到大城，又到了天子脚下，看起来热热闹闹的喧嚣世界，很多时候却不由自主会想起曾经令人腻烦的宁静乡土，还有光阴里一丛丛宠辱不惊的薄荷。到超市买东西，看到标签上的薄荷二字会无端升腾起莫名的亲切
9、感。生活日用品，不知道什么时候都换成了薄荷味的。出门时手包里会塞上一小包薄荷味的口香糖，并不为吃，只为能常常看包装上那片绿绿的薄荷叶。有一回，在居所附近的集市上碰到卖花人，这卖花人很特别，竟只卖一种植物，是薄荷！天太热，他把一盆盆青郁郁的薄荷小心地放在刚下过雨的浅水沟里。水沟虽不太干净，可那薄荷却越发的青茂。我站在一旁看得痴，那一盆盆薄荷，在记忆里绵延开来，延展为一条明亮的乡路，通往那无忧无虑简单清寂的乡村岁月。卖花人笑着告诉我，薄荷一点也不娇贵，好养得很。从乡村出来的我当然知道薄荷的脾性，薄荷是乡下人的植物，与泥土打交道的人多半是没有矫情的习惯的。我坚定地买了两盆薄荷抱回家，养在客厅亮亮的窗
10、台上。而此时，这明亮的窗台俨然已是薄荷环绕的一个清新简素的世界，没有姹紫嫣红，只有一片令人心清心宁的青碧。之前，家里的窗台上已养着好几盆薄荷了，还有几瓶剪下枝养在清水里的。可是，当出门碰到薄荷，总有他乡遇故知的亲切温暖，会不由自主地驻足问候。不忍心擦肩而过，错过这缘分，便要带回去一些养着。家里那人笑我，你呀，这是要在窗台上养出一片故乡吗？我一愣，还真是如此，光阴流转，往时光深处，心却小了，不再渴慕外面广阔的热闹天地，只想清清静静、简简单单、素素朴朴地过日子，像从前的故乡，也像字句简单的一首诗，像木心的从前慢。和一位朋友聊天，他说最想念幼时家中的院落，母亲在院子里种菜种花，那才叫生活，真美。这位
11、朋友是生意人，走南闯北，见过大风大浪大繁华。当他说起这世间的美味莫过于他母亲做的清炒苦瓜时，那眼里也闪烁着一种光，和小姨当年说薄荷时的神色一样。朋友说苦瓜是自家院落里种的，一点都不苦。才明白，当年小姨眼中的光，是一种何等的意味。如今，我也早已爱上了那薄荷味，那清新，那凉，那寂，甚至那辣。周末，摘几片薄荷叶，清洗干净，泡一杯薄荷茶，坐在窗边，翻几页书，发一会儿呆，看几朵云。只想把生活变慢，把日子过得像故乡的薄荷一样。14阅读全文，请筛选出薄荷的特点。(3分)15依据文章内容，理解倒数第二段中加点词语的含义。(4分)才明白，当年小姨眼中的光，是一种何等的意味。16请简要分析倒数第三段的作用。(4分
12、)17读完全文，你觉得作者向往的生活方式是什么？你是否认同？为什么？(3分)(三)阅读下面这篇文章，回答问题。(14分)你不能头发蓬乱地走出我的店孙道荣刮了几阵风之后，雨说下就下了。他悠闲地坐在椅子上，看着门外。开店十几年来，这个时间段，本来就没什么生意，他已经习惯了一天中这段闲散的时光。忽然，一个人影匆匆忙忙地走到屋檐下，显然是躲雨的。那人往店里瞄了几眼，犹疑了一下，终于没有推门进来。雨借风势，斜扫，不长的屋檐，根本遮挡不住风雨。他站起来，走过去，拉开门，对那个人说：“别站在外面了，衣服都淋湿了，进来坐会儿吧。”躲雨的是个年轻人。他拿了一条毛巾，递给年轻人。年轻人感激地笑笑，接过毛巾，将脸擦
13、干净，又擦了擦湿漉漉的头发。他注意到，年轻人的头发长而蓬乱，一看就是有段时间没有理发了。他问年轻人：“看样子是来找工作的吧？”年轻人点点头，茫然地看着外面的雨，告诉他：“我去年就毕业了，一直没找到固定的工作。听说这边工厂多，就过来试试看。已经来了两个多月了，再找不着工作，就只能先回老家了。”他安慰年轻人：“别急，总有希望的。”他又和年轻人闲聊了几句。外面的雨，一直在下。他上下打量了一下年轻人，忽然站起来，拿起架子上的理发布，对年轻人说：“坐着也是坐着，不如我帮你理个发吧？”年轻人一听，神色慌张地直摇头：“我只是进来躲躲雨的，不理发。如果我影响你生意的话，我可以站在外面屋檐下躲一会儿。”年轻人说
14、着，就要站起来。他一把按住年轻人：“没关系，我不会强迫你理发的。反正我现在也是闲着。没有生意，帮你把头发简单地剪一剪，你会看起来精神一些，也许对你找工作有利。”年轻人脸红红地憋出一句话：“我也知道我的头发太凌乱了，可是，不瞒您说，我的身上只剩下几十元钱了，我真的没钱理发。”他笑了：“_。”他善意地撒了一个谎。年轻人抬头看看他，摘下眼镜，狐疑地点点头。他将理发布罩在年轻人身上，拿起电推剪，开始帮年轻人剪头发。他先将小伙子的头发轻轻地梳顺，对小伙子说：“我建议你将头发剪短一些，这样显得干练。”小伙子点点头。在嗡嗡的电推剪声中，小伙子长长的头发，纷纷落下。他一边修剪，一边和小伙子闲聊。不一会儿，就将
15、小伙子的头发剪好了。他又帮小伙子将头发洗了一下，然后用电吹风吹干、定型。小伙子戴上眼镜，看见镜子里的自己，显得年轻、干练，多了很多精气神。小伙子笑着说：“师傅，你的手艺蛮不错的，不像是刚学出来的啊。”他笑笑。小伙子把手伸进外衣口袋，掏了半天，掏出一张五元钞票，递给他，嗫嚅着说：“不好意思，我只能付给你这么多，你别嫌弃。”他推开了小伙子的手，板着脸说：“我说过权当练习。怎么能收你的钱呢？”小伙子红了脸庞，又红了眼圈，慢慢收起了钱。外面的雨仍然在下。他给小伙子讲了一个故事。小街上有一家剃头老店。有一次，一个头发蓬乱面容肮脏的小男孩走进店里讨水喝。老师傅给他倒了一杯水，还给了他几块饼干。又饿又渴的小
16、男孩吃得很香甜。吃完了饼干，喝好了水，小男孩准备离开。老师傅却一把拽住他，要给他剃头。小男孩说：“我没有钱。”老师傅说：“我知道你没有钱，可是，既然你走进了我这个剃头铺，你就不能蓬头垢面地走出去。”老师傅给小男孩剃了个好看的小平头。小男孩看着镜子里的自己，忽然恳求老师傅收他为徒。就这样，小男孩学成了一门手艺，再也不四处流浪以乞讨为生了。他没有讲那个小男孩是谁。小伙子也没有问，但是，若有所思地点了点头。雨终于慢慢小了，停了。小伙子向他告辞，并承诺如果找到工作，今后就都到他这里理发。他拍拍小伙子的肩膀，目送小伙子一脸精神地走出他的理发店，他笑着嘟囔了一句：“不管你是谁，你都不能头发蓬乱地走出我的理
17、发店，这是一个理发匠的根本呢。”(选自微型小说选刊2017年第5期)18根据文意，用简洁的语言填写下面的表格。(3分)情节主要事件年轻人的心理变化开端年轻人到屋檐下躲雨_发展_感激、茫然高潮他为年轻人理发并讲述自己的经历_结局年轻人告辞离店并承诺如果找到工作，今后就都到他这里理发充满信心19.结合上下文，发挥想象，在第段横线上补写恰当的内容。(3分)20第段能否去掉？为什么？(4分)21本文多次写到“雨”，请结合具体内容说说“雨”在文中的作用。(4分)三、作文(50分)22请以向_学习为题，写一篇文章。要求：将题目补充完整；文体不限(诗歌除外)；不少于600字；文中不得出现真实的人名、校名、地
18、名。第四单元达标测试卷一、1A2B3A 4B5A 6B7(1)南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？(2)水不在深有龙则灵(3)中通外直不蔓不枝香远益清亭亭净植8(1)示例：这是一幅题为“等待”的漫画。画面中有一位老人，一手拿着一张报纸，上有“老年报今日父亲节”的字样，一手拿着手机。老人一边盯着手机看，一边围绕着放有电话机的桌子转，头脑中想着电话和手机的铃声。墙上贴有老人和老伴及三个子女的全家福。这幅漫画揭示的是现实生活中子女疏于对父母的关心与问候的现象。(2)示例：别让子女的爱成为父母永远的等待。二、(一)9(1)这(2)受伤，损伤10里人赵氏尝窃其法/亦颇验11C12(1)没有世俗的乐
19、曲扰乱心境，没有官府的公文劳神伤身。(2)(我)栽兰花没有成功，写下这篇文章自我解嘲。13阅金经栽兰花(或：种兰花、养兰花等)(二)14宠辱不惊；清新，清静；好养，不娇贵。15对薄荷的喜欢，对家乡的依恋热爱。16朋友的话帮助作者理解了小姨眼中光的意味，丰富了薄荷意象的内涵，升华了作者依恋故乡、向往清静简单素朴生活的主题。17清清静静、简简单单、素素朴朴过日子的方式。示例一：认同。慢节奏生活可以放松心情，缓解压力，享受生活，提高生活品质。示例二：不认同。快节奏生活能节约时间，提高办事效率，更好地适应社会，具有较强的竞争力。(三)18犹疑他请年轻人进店躲雨并闲聊感动、若有所思19示例：小伙子，你误会了，我不收你的钱。不瞒你说，我学理发时间也不长，这个店刚开不久，你就当给我练习一下。如果剪得不合你的心意，你还要多包涵20不能。第段是插叙，补充交代了“他”的经历，使文章内容更充实，既解释了“他”无偿帮助年轻人的原因，也表现出“他”是一个懂得感恩并能传递善良，向社会报恩的人。21推动了故事情节发展，引出了下文躲雨、进店、理发等情节。烘托人物心情，由“说下就下”到“一直在下”“仍然在下”再到“慢慢小了，停了”的过程，烘托出年轻人由“茫然”到“若有所思”再到充满信心的心理变化过程。第 10 页 共 10 页
