1、部编版六年级上语文第八单元测试班 级 姓 名 一、选择题一、选择题1.以下句中素字理解全部正确的一项为哪一项 颜色单纯，不艳丽：本来的，质朴的；平素，向来：构成事物的根本成分。 1我素不知道大下有这许多新鲜事。 2我们要勤奋学习，努力提高自身素质。 3人物、故事情节、环境是小说的三要素。 4她这件衣服真素净。 A B C D 2.对下面句子理解不正确的选项是 伯父摸着胡子，笑了笑，说： 哈哈！还是我的记性好。听了伯父这句话，我又羞愧， 又悔恨，比挨打挨骂还难受。 A伯父告诉我读书要认真，不能马马虎虎，对我以后的学习影响很大。 B伯父嘲笑我记性不好，使我很难堪，这件事让我很难忘。 C鲁迅关心晚辈
2、的成长，从读书的小事上给予指导，让人很受益。 D 摸笑这两个动作描写得很传神，一个和蔼的伯父形象跃然纸上。 3.鲁迅故居三味书屋曾有一副对联，上联是人淡似菊，下联应该是( )。 A有味读书B屋小如舟C读书有味D博览群书 4用一个四字词语来代替画的局部，恰当的一项为哪一项 闰土的心里有很多希奇的事情，这些事情没有穷尽，没有限度，让我很是佩服。 A无忧无虑B无穷无尽C无边无际D无拘无束 5在下面句子中填入适宜的关联词，不恰当的一项为哪一项 写作文，要别出心裁，要写出真情实感。 A既又B不仅而且 C因为所以 二、填空题二、填空题6给以下生字注音。 D不但而且 毡 撒 伶 窜 7.知识梳理 课文通过我
3、对少年闰土的回忆，刻画了一个 、 、活泼 可爱的农村少年的形象，反映了我和闰土儿时短暂而又真诚的，抒 发了我 对他的之情。 8.填空。 囫 吞 张 李 经风 北风 痛哭然大 三、现代文阅读三、现代文阅读 阅读训练。 我真爱这一片好的故事，趁碎影还在，我要追回他，完成他，留下他。 我抛了书，欠身伸手去取笔，-何尝有一丝碎影，只见昏暗的灯光，我 不在小船里了。但我总记得见过这一篇好的故事，在昏沉的夜 9好的故事是指。 10你对选文第一段是怎样理解的？ 11本文开头和结尾两次写到昏沉的夜，怎样理解？ 课内阅读。 一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子，茅屋里的一切好似披上了银纱，显得格外清 幽。贝多芬望了
4、望站在他身旁的兄妹俩，借着 的月光，按起了琴键。皮鞋匠静静地听着。他好似面对着大海，月亮正从 的地方升起来。 的 海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过 轻纱似的微云。突然，海面上 刮起了大风， 卷起了巨浪。 被月光照得雪亮的浪花， 一个连一个朝着岸边涌过来 皮 鞋匠看看妹妹，月光正照在她那 的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的 的大海。12.按原文填空。 13.下面不是比喻句的一句是 月光照进窗子，茅屋里的一切好似披上了银纱 月亮越升越高，穿过轻纱似的微云。 她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象。 14.用在文中画出实在事物，
5、用画出联想的内容。 15.皮鞋匠的第一次联想描绘了三幅画面， 它们是(1)；(2)；(3)。 16.为什么说盲姑娘仿佛也看到了她从没看见过的景象？ 17.贝多芬为什么能即兴创作出这么美妙的月光曲呢？请你以贝多芬的口气写一写他的心理话： 四、书面表达四、书面表达18.小练笔。 为了帮助同学们了解钢笔字的知识，提高写钢笔字的水平，六1班准备开展走进 硬笔钢笔书法的主题活动。 活动一：宣传为了帮助同学们明确练习硬笔钢笔书法的意义，营造人人参与活动的 气氛，请你为本次活动设计一条宣传标语。 活动二：分享 如果同学们推荐你为本次活动的发言人，你打算怎样介绍自己练习钢笔字的方法或经验？ 参考答案参考答案1
6、A2B3B4B5C6zhnslngcun恍7.聪明能干见多识广友谊思念8.囵枣冠戴饱霜凛冽失声9.人的一生是美好的。 10.作者想要表达他对故土的热爱，他想要追回他，完成他。 11.用昏沉的夜暗喻旧中国的黑暗，但同时也表达了另一种期盼： 既是昏沉的夜，就总会过去，天总是要亮的，太阳终究会照亮大 悟 地。 12清幽13 水天相接 微波粼粼 一缕一缕 恬静 波涛汹涌 14月光照进窗子，茅屋里的一切好似披上了银纱，显得格外清幽。 他好似面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高， 穿过一缕一缕轻纱似的微云。突然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来15.月亮升起，海面微波粼粼月亮升高，穿过轻纱似的微云海面波涛汹涌16.因为盲姑娘是看不见的，但是他懂音乐，能理解、感受贝多芬弹奏的内容，再一次听 入神了，也衬托贝多芬创作的成功。 17.盲姑娘这几句话使我十分感动，一个双目失眠的姑娘这么爱音乐，又这样懂音乐，这是知音啊！正因为遇到了知音，我才有创作的激情。 18.略
