1、部编版三年级下册语文3.荷花课时练一、字音大冲关。 第一关 识记多音字： 挨是多音字， 在挨挨挤挤一词中 读 ，在挨打一词中读 。 骨也是一个多音字， 在花骨朵儿一词中读 ，它的另一个读音是 ，可组词 第二关 读好儿化音和轻声：用 画出每组词语中读法与其 他几个不同的词。 (1)花瓣儿 花骨朵儿 小孩儿 女儿 (2)莲蓬 衣裳 本领 脑袋 二、读句子，根据拼音写词语。 金秋十月，小榄菊花园里的菊花一朵有一朵的 z sh,散发着阵阵 qng xing。它们 su fng 摆动，fng f 跳着欢快的 w do 三、辨字组词。 瓣 胀 蓬 佛 辨 帐 篷 拂 四、读句子，完成练习。 1.我突然觉得
2、自己仿佛就是一朵荷花， 穿着雪白的衣裳， 站在阳光里。 仿佛用近义词替换的方法可以理解为 。 我 产生这样的想象是因为 (1我沉醉于荷花之美中 2 我渴望变成一朵荷花)，这表达了我对荷花的 之情。 2.蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨 夜做的好梦 句末的省略号省略了 (好梦的内容 2 作者的其他 想 象 ) 。 发 挥 想 象 ， 接 着 写 一 写 ： ， 告 诉我 ； ， 告 诉 我 。 五、课内阅读。 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白 荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是
3、花骨朵儿，看起来饱胀得 马上要破裂似的。 1. 选文主要写了荷花的哪三种姿态？将下面的导图补充完整。 初绽 荷花的姿态 花瓣儿全展开了 含苞 还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的 2.用 画 出 描 写 荷 叶 的 句 子 。 句 中 的 分别写出了荷叶的颜色和形状。 3.以下对短文内容的理解错误的一项为哪一项( )。 A.加点的冒字用得非常好，生动形象地展现了荷花蓬勃生长的样 子 B.短文主要运用了比喻和排比的修辞手法来描写荷叶和荷花 C.荷叶挨挨挤挤的， 挨挨挤挤写出了荷叶生长杂乱、不 旺盛的样子 4.画 的句子描写了荷花不同的样子，照样子写 一种你喜欢的植物。 六、正值盛夏，三水荷花
4、世界里荷花盛开，蔚为壮观，你也快来看看 吧！ 看 着 美 丽 的 荷 花 ， 我 想 起 了 赞 美 荷 花 的 诗句 , 。 荷花又名 ， 有着 出淤泥而不染的高洁品质，往往象征现实生活中 的人。 赏荷时看到有人偷摘荷花，我想对他说： 参考答案 一 、 i i g g 骨头 (1)女儿(2)本领。 二、姿势 清香 随风 仿佛 舞蹈 三、例如：花瓣识别 饱胀帐篷 莲蓬船篷 仿佛吹拂 四、1.似乎(好似)10 喜爱 2. 例如：蝴蝶飞过来 有趣的故事小青蛙跳过来 它的劳动成果 五、1.才展开两三片花瓣儿 绽放 2.荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。 碧绿大圆盘 3.C 解析：此题考查的是对文章内容的理解。 挨挨挤挤赋予了荷叶人的特征，仿佛一群顽皮的孩子挤在一起，写出了荷叶又多又密的 样子，说明荷花生长得非常旺盛，所以 C 项错误。 4.例如：公园里的菊花美丽极了。有的花瓣全展开了，露出鹅黄色的花蕊；有的半开着，像害羞的姑娘；有的还是小花苞，像没睡醒的孩 子。 六、例如：接天莲叶无穷碧映日荷花别样红莲花 不与世俗同流合污爱花应该让花儿自由地生长、开放，让大家欣赏它的美丽，而不是把 它据为己有。
