1、6.6.给动物分类给动物分类EDUCATION分 类EDUCATION猜一猜：这是什么动物？EDUCATION金 鱼EDUCATION猜一猜：这是什么动物？EDUCATION老 虎EDUCATION谁是分类小能手？EDUCATION谁是分类小能手？12345789106编号EDUCATION分类标准EDUCATION1.说一说：分类的方法。2.告诉大家：分类的结果。谁是分类小能手？EDUCATION我们是分类小能手EDUCATION动物有生命吗？EDUCATION动物有生命吗？EDUCATION动物有生命吗？EDUCATIONEDUCATION郑重申明郑重申明 本教学资源版权属于小学科学教学网
2、所有，本教学资源版权属于小学科学教学网所有，供全国小学科学教师个人在课堂教学中无偿使供全国小学科学教师个人在课堂教学中无偿使用。其他网站、公司或个人想要转载，请与小用。其他网站、公司或个人想要转载，请与小学科学网联系。如果其他网站、公司或个人用学科学网联系。如果其他网站、公司或个人用于赢利，我们保留追究的权利！于赢利，我们保留追究的权利！一、阅读单元导语，激发学习兴趣1引语：同学们，诗歌是文学宝库中的瑰宝，而我国正是一个诗歌的国度。回忆一下我们都学过哪些诗歌呢？你知道哪些诗人呢？2除了中国的诗人，诗作，你还知道其他国家有哪些著名的诗人和诗歌吗？3师：在我们的生活中，处处有诗歌，天真的儿歌、朴素
3、的民歌你一定想更多的了解诗歌，那就让我们在第六组的学习中一起去轻叩诗歌的大门吧。二、合作讨论，制订活动计划1引语：在进行综合性学习之前，要做好一项十分重要的工作，那就是制定活动计划。有了好的活动计划，就为活动的成功奠定了基础。请大家回忆一下，我们在制定综合性学习活动计划时有哪些要求？2学生汇报制定活动计划的要求。教师相机强调：（1）自由组成小组（2）讨论活动内容（3）制订活动计划（4）活动计划包括：活动时间、活动内容、参加人员、分工情况等（5）活动结束后要展示活动成果）3教师提示：为了更好地开展综合性学习活动，课本中特向我们提出了一些建议，请大家一同走进课本P99页和106页。4学生自由读P9
4、9页和106页的“活动建议”。（要求：从活动建议中知道一些什么？哪些建议要特别注意？）5明确建议，突出活动重点。（1）指名读“活动建议”。（2）汇报读懂哪些要求。（学生汇报，教师相机提示：围绕“诗海拾贝”，“与诗同行”可以有选择地开展哪些活动，如何开展活动。）师进行总结这次综合性学习开展的活动有：（1）通过多种途径，搜集诗歌或记录当地的民歌、童谣，以及有关诗歌的知识和故事等。（2）按照一定的类别，对搜集到的诗歌进行整理、归类。（3）欣赏自己喜欢的诗歌，大体把握诗意，体会诗人的感情。（准备一个笔记本）（4）举行诗歌朗诵会。（5）根据兴趣，选择开展写童诗、诗歌知识竞赛、合编小诗集等活动。6学生自由分组（适时关注学生分组的情况，并建议作适当调整）7学生分组讨论活动计划。（提示：讨论时要作好分工，如专人记录讨论结果，专人负责整理整理讨论意见，并形成完整的计划。）三、讨论交流，修改完善活动计划1以小组为单位汇报活动计划。2师生共同评议。（教师相机引导，提示注意计划的完整、合理、科学以及活动形式尽量不重复）3小组根据评议，修改完善活动计划。三、课外阅读，搜集、查找、整理资料学生根据拟定的计划，进行相关的课外阅读、资料的搜集、查找、整理等工作。
