1、 语文园地六语文园地六人教版 二年级上册 巴巴把把 爸爸 吧吧 包包饱饱 抱抱 炮炮方方放放 防防 房房 青青清清 晴晴 情情马马妈妈 蚂蚂 吗吗巴巴方方马马包包青青点拨：点拨：每组字都是在开头字的基础上，加上偏旁每组字都是在开头字的基础上，加上偏旁组成的新字，有的读音很接近，如组成的新字，有的读音很接近，如“清、清、晴、晴、情情”。另外，还会发现，部首不同，字义也不同，。另外，还会发现，部首不同，字义也不同，字义与部首关系密切。如字义与部首关系密切。如“饱饱”，吃了饭才会饱，吃了饭才会饱，所以饱是食字旁；抱，需要张开双臂，用手抱，所以饱是食字旁；抱，需要张开双臂，用手抱，因此是扌手旁。因此是
2、扌手旁。把下面的字进行分类把下面的字进行分类。桥桥 汪汪 鸡鸡 旺旺 鸭鸭 侨侨 枉枉 鹅鹅 娇娇乔乔()()()()()()鸟鸟()()()()()()王王()()()()()()l 练一练，学运用。练一练，学运用。桥桥 侨侨 娇娇鸡鸡 鸭鸭 鹅鹅 汪汪 旺旺 枉枉l 我拓展，我积累。我还知道这样的形我还知道这样的形声字字族有：声字字族有：丁丁盯盯 钉钉 叮叮 主主住住 注注 柱柱 小朋友，你小朋友，你还积累了哪还积累了哪些形声字？些形声字？有志者事竟成。有志者事竟成。后汉书后汉书志当存高远。志当存高远。诸葛亮诸葛亮穷且益坚，不坠青云之志。穷且益坚，不坠青云之志。王勃王勃点拨：点拨：这三个句
3、子都是这三个句子都是告诉我们：从小要立志，做个告诉我们：从小要立志，做个有志向的人。有志向的人。有志者事竟成。有志者事竟成。后汉书后汉书l 读一读，找规律。读一读，找规律。赏析：赏析：只要有决心，有毅力，事情终究会成功。只要有决心，有毅力，事情终究会成功。志当存高远。志当存高远。诸葛亮诸葛亮穷且益坚，不坠青云之志。穷且益坚，不坠青云之志。王勃王勃赏析：赏析：指遭遇穷困而意志更加坚定，指遭遇穷困而意志更加坚定，在任何情况下在任何情况下都不放弃自己的凌云之志。这是一种精神，也是一种积都不放弃自己的凌云之志。这是一种精神，也是一种积极的人生态度。极的人生态度。赏析：赏析：是指人应当怀抱高远的志向。是
4、指人应当怀抱高远的志向。读出韵味这首诗可以按照这个节奏读：有志者/事竟成。志当/存高远。穷/且益坚，不坠/青云之志。从上面的三句中选择合适的一句，填在下面的横线上。从上面的三句中选择合适的一句，填在下面的横线上。(1)，同时也要脚踏实地同时也要脚踏实地。(2)，只要努力，就一定能成功。，只要努力，就一定能成功。志当存高远志当存高远有志者事竟成有志者事竟成l 练一练，学运用。练一练，学运用。l 我拓展，我积累。我拓展，我积累。这样的励志名言还有：这样的励志名言还有：（1）故立志者，为学之心也；为学者，立志之）故立志者，为学之心也；为学者，立志之事也。事也。王阳明王阳明 （2）鸟欲高飞先振翅，人求
5、上进先读书。）鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。李若禅李若禅（3）立志不坚，终不济事。）立志不坚，终不济事。朱熹朱熹 小朋友，你还积累了其他的励志名言吗？小朋友，你还积累了其他的励志名言吗？大禹治水大禹治水挡水：疏导：驱赶：堵水，用筑坝加堤阻止水的流动。使淤塞的水道畅通。赶走，迫使撤退。读了短文，你知道了什么？大禹治水介绍了大禹为了治水十三年里多次路过自己的家门而不入，为了治理洪水，他带领百姓疏通河道，把洪水流入大海，终于治理洪水的故事。思考问题（1）这篇短文主要写了谁的故事？舍小家顾大家，造福百姓、无私奉献的精神。（3）我们从大禹身上学到了什么品质？他带领百姓疏通很多河道，让洪水通过河道，最后流入大海从而治理了洪水。（2）大禹是如何治水的？用自己的话说一说。大禹治水的故事。课堂小结 本次学习园地，我们认识了几种车和船，认识本次学习园地，我们认识了几种车和船，认识了几组多音字组成的词语，学会了根据句子语气加了几组多音字组成的词语，学会了根据句子语气加标点的方法，认识了形声字，积累了很多的好句子，标点的方法，认识了形声字，积累了很多的好句子，学会了读和演故事。学会了读和演故事。板书设计板书设计语文园地六多音字：据义断音陈述句：句末是句号 感叹句：句末是感叹号疑问句：句末是问号形声字：声旁表音大禹治水：疏通河道，治理洪水 无私奉献精神
