1、开学第一课解密历史秦始皇秦始皇VS（一）、历史是什么？（二）、目前我们了解的历史，来自哪里？（三）、如何在众多历史来源中筛选史料，进行历史实证？历，过也，传也。秝（l）止从又持中，中，正也。从又持中，中，正也。（汉）许慎说文解字 1.1.概述：过往的事物、现象、发展过程和相关记述、研究、评论。概述：过往的事物、现象、发展过程和相关记述、研究、评论。（一）、历史是什么？（二）、目前我们了解的历史，来自哪里？（二）、目前我们了解的历史，来自哪里？（三）、如何在众多历史来源中筛选史料，（三）、如何在众多历史来源中筛选史料，进行历史实证？进行历史实证？王国维二重证据法纸上之材料+地下之新材料二、为什么
2、要学习历史？二、为什么要学习历史？（一）读史使人明智，克服历史虚无主义。二、为什么要学习历史？二、为什么要学习历史？（二）培养思辨与家国情怀。（三）培养良好的共情能力，人际关系会更加融洽。高中历史教材通 史专题史高一年级学习（合格性考试）选择历史科目的同学高二年级学习三、高中历史学什么三、高中历史学什么四、高中历史怎么学？四、高中历史怎么学？关注导言学习要求四、高中历史怎么学？四、高中历史怎么学？关注目录关注单元名称核心词，如第一单元中的“中华文明、统一多民族建立与巩固”四、高中历史怎么学？四、高中历史怎么学？重视历史学科核心素养建构正确全面的历史认识落实立德树人的根本任务历史学科历史学科核心
3、素养核心素养 历史史实历史概念历史线索历史规律（结构）（具象）（清晰）（理解）四、高中历史怎么学？四、高中历史怎么学？时空定位时空定位 论从史出论从史出 客观多维客观多维 理解同情理解同情五、上课小建议五、上课小建议勿谓言之不预！勿谓言之不预！1、上课前要把历史教材、历史配套练习以及其他学习用具（如：笔、笔记本、草稿纸等）准备好，放在桌子上，不迟到！2、上课认真听讲，不睡觉，不私下换座位，零容忍讲小话。3、上课不埋头写练习（包括历史练习）和看其他的无关书籍。4、及时预习跟记忆知识点，完成作业。5、整理错题集，攻克错题。求助历史老师途径：主要来办公室问问题。拟出当有同学违反历史学习规定后，你认为可以采取的约束措施有哪些？（下课立马交）暂选2名课代表，有意担任历史课代表的同学，可交一份个人申请给我（内容可包括个人兴趣爱好、以前有无当班干部的经验、竞选原因等），明天晚上9点截止。梳理第一课的知识结构和简要的时间坐标轴，提前完成第一课的部分练习。（下节课课前检查）六、其他事项六、其他事项七、作业安排七、作业安排准备2本笔记本（用于做课堂笔记本、写预习题目）翻阅第一课，明确教材各栏目，绘制思维导图“石器时代中国境内的古人类和文化遗存”，感受中华文明起源的多元性。（要求：包括时期、地域、代表性遗存及其重要考古发现等）简述夏、商、西周时期的国家治理的制度与措施，并尝试概括早期国家的基本特征。
