1、诗歌鉴赏方法之诗歌鉴赏方法之四抓三么四抓三么一一.抓抓题目（题目（时间、地点、人物、事情、情感时间、地点、人物、事情、情感）二二.抓抓作者，知人论世（知其生平遭际、性情风格、作者，知人论世（知其生平遭际、性情风格、思想功绩）思想功绩）三三.抓抓注释注释,难理解的词语；难理解的词语；传递诗歌当中隐含传递诗歌当中隐含的内容和信息（人物、背景、情感的内容和信息（人物、背景、情感 ）。）。为什么写为什么写思想、情感思想、情感等等四四.抓抓诗句诗句写了什么写了什么意象、意象、意境；意境；怎么写怎么写技巧、手法；技巧、手法；（三么）（三么）杜甫杜甫（712770）唐代诗人。字子美。祖籍襄阳（今属湖北），生
2、于河南巩县。因远祖杜预为京兆杜陵（今陕西长安县东北）人，故自称“杜少陵”、“少陵野老”。杜甫是中国文学史上伟大的现实主义诗人。他的创作从不同的侧面真实而集中地反映了安史之乱前后唐代由盛转衰的历史变迁和社会面貌，因而被誉为“诗史”。他是我国古典诗歌的集大成者，诸体兼擅，无体不工，五古、七律成就尤高，被世人尊为“诗圣”，诗歌风格沉郁顿挫。作者简介作者简介（一）读书壮游杜甫七岁能诗文，十五岁文坛崭露头角。二十岁后，开始漫游生活，饱览祖国壮丽河山，并结交李白、高适等人。这个时期的创作，表现了他青年时期的豪迈气概和政治抱负。代表作望岳等。(二）困居长安公元746年应试长安，李林甫玩弄权术，杜甫落第，困居
3、长安10年之久。诗歌风格由早期热情奔放变得悲壮凄凉，形成“沉郁顿挫”的诗风。代表作兵车行丽人行自京赴奉先县咏怀五百字等。(三)战乱流离安史之乱（755763）爆发，杜甫避难流亡，卷进了生活的底层，山河破碎，时代灾难，震撼着诗人的心灵，诗歌创作达到了现实主义高峰。代表作春望和“三吏”（新安吏石壕吏潼关吏）“三别”（新婚别垂老别无家别）。（四）漂泊西南弃官之后，杜甫颠沛流离到成都，在友人帮助下营造草堂，后又辗转飘泊，最终病逝在湘江上。代表作春夜喜雨茅屋为秋风所破歌闻官军收河南河北蜀相等。本课所选三首诗均作于这个时期。作者简介作者简介中国古代诗歌诗词（宋）曲（元）古体诗（古风）唐以前的诗歌及唐以后诗
4、人的仿作。近体诗（格律诗）形成于唐代的格律诗散曲杂剧（按音律形式分）（唐）古诗分类古体诗特点：不讲对仗，押韵比较自由。包括：诗经、楚辞、汉乐府（孔雀东南飞）、古诗十九首（迢迢牵牛星）、“歌”（长恨歌）、”歌行”（燕歌行、琵琶行）、“曲”（塞下曲）、“吟”（游子吟）、“引”（李凭箜篌引）等。古诗分类近体诗绝句律诗五言绝句（五绝）江雪七言绝句（七绝）早发白帝城 五言律诗（五律）春望七言律诗（七律）闻官军收河南河北分类特点：字数、句数、平仄、用韵等都有严格规定（四句）（八句）古诗分类律诗律诗 首联首联 颔联颔联 颈联颈联 尾联尾联律诗分为五言和七言，依次称首联、颔联、颈联、尾联。每联两句，上句称出句
5、，下句称对句。中间两联须对仗。有严格的声律要求：第二、四、六、八句押韵（首句可押可不押）通常押平声韵，一韵到底。(起）起）(承）承）(转）转）(合）合）寄托主观情思的客观物象。简单讲就是融入诗人思想感情的”物象“（借物抒情）自然意象（自然景观类、植物类、动物类）和社会意象（人物形象类、人造物象类、人物行为类、神仙鬼怪类）一般用四字概括（如：幽深僻远、清幽明净、幽静平和、雄浑壮阔、孤寂凄清、萧瑟凄凉、恬静优美、安谧美好、清新自然、迷离邈远）知识链接知识链接 诗歌鉴赏答题模式：诗歌鉴赏答题模式：借助借助意象，营造了意象，营造了 意境，表达了意境，表达了感情。感情。拓展延伸拓展延伸登高杜甫千古哀情
6、悲秋绝唱 杜甫杜甫登高登高 安史之乱已结束几年，但地方军阀又乘时而起，相互争夺地盘，社会仍是一片混乱。继续“漂泊西南天地间”，在“何日是归年”的叹息声中苦苦挣扎。时代的艰难，家道的艰辛，个人的多病和壮志未酬，再加上好友李白、高适等相继辞世所有这些，像浓云似的时时压在他的心头。创作背景风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。自由朗读首联颔联，完成以下任务:1 1、首联和颔联中作者选取了哪些意象?选取你认为最好的一两个意向谈一谈。2 2、用白已的话形象的描述这幅秋景图。风、天、猿、渚、沙、鸟风、天、猿、渚、沙、鸟 急急高高哀哀清清白白飞飞这首诗首联共写了六种景物：风、天、猿
7、、渚、沙、鸟。这首诗首联共写了六种景物：风、天、猿、渚、沙、鸟。分别用分别用“急急”“高高”“啸哀啸哀”“”“清清”“”“白白”“”“飞回飞回”来描写。来描写。十四字写六种景，极为凝练。营造了凄凉哀婉的十四字写六种景，极为凝练。营造了凄凉哀婉的 意境。意境。急风使人感到非常冷。既有身体的，又有心灵的，但更主要是心灵的。天高显得天底下的人很渺小，很孤单。哀猿使人听到它的叫声非常悲凉，“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”。鸟飞回“飘飘何所似？大地一沙鸥。”暮年漂泊的悲苦境况的真实写照 落木由树及人。看到落叶飘零，想自己已到生命的晚秋，有生命短暂之感。长江人生倏忽百年，江山万古长青。“大江东去，浪淘尽
8、，千古风流人物。”无边、不尽透出沉郁悲凉，不仅写出了空间的广漠，更强调无处不含悲秋之气。仰望俯视韶光易逝、壮志难酬 对比衬托：人的生命越短暂，历史和时间越显得悠久，人生倏忽百年，江山万古长青。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常做客，百年多病独登台。宋代罗大经曾说“颈联的十四个字中含有八层意思”，详述了人生凄苦的境况：万里，地之远也；秋，时之凄惨也；作客，羁旅也；常作客，久旅也；百年，齿暮也；多病，衰疾也；台，高迥处也；独登台，无亲朋也。艰难苦困繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。艰难苦恨诗中反映的虽是诗人万里作客、衰年多病的个人遭遇，但读者却可从中窥见战乱时代广大人民的苦难。造成杜甫愁苦的最根本的
9、原因是什么呢？是国难，是连年的战乱。由于艰难痛苦和仇恨，使我两鬓斑白了。“艰难苦恨繁霜鬓”。诗歌主旨：诗歌主旨：本诗为重阳节登高咏怀之作，通过登高所见本诗为重阳节登高咏怀之作，通过登高所见的的秋日长江景色秋日长江景色，烘托其独自登高的，烘托其独自登高的孤独悲凉孤独悲凉心境，慨叹其心境，慨叹其飘零异乡飘零异乡、衰老多病衰老多病的悲苦境遇。的悲苦境遇。何谓何谓“沉郁顿挫沉郁顿挫”？“沉郁沉郁”指思想内容指思想内容。“沉沉”即即“深深”，指内容的深，指内容的深刻、深广、深厚。刻、深广、深厚。“郁郁”即即“积积”，指内容的真实、，指内容的真实、凝重、含蓄。凝重、含蓄。“顿挫顿挫”则指艺术形式，字面上指遣词用句的停顿转则指艺术形式，字面上指遣词用句的停顿转折。折。情感的千回百折、节奏的徐疾相间、音调的抑扬情感的千回百折、节奏的徐疾相间、音调的抑扬顿挫、旋律的跌宕起落，形成了顿挫、旋律的跌宕起落，形成了“顿挫顿挫”这种动人心这种动人心魄的音乐美。魄的音乐美。
