1、梦游天姥吟留别梦游天姥吟留别李白李白写作背写作背景景李白早年就有济世的抱负李白早年就有济世的抱负,但不屑于但不屑于经由科举登上仕途经由科举登上仕途,而希望由布衣一而希望由布衣一跃而为卿相。因此他漫游全国各地，跃而为卿相。因此他漫游全国各地，结交名流，以此广造声誉。唐玄宗结交名流，以此广造声誉。唐玄宗天宝元年（天宝元年（742年），李白的朋友年），李白的朋友道士吴筠向玄宗推荐李白，玄宗于道士吴筠向玄宗推荐李白，玄宗于是召他到长安来。李白对这次长安是召他到长安来。李白对这次长安之行抱有很大的希望，在给妻子的之行抱有很大的希望，在给妻子的留别诗别内赴征中写道：留别诗别内赴征中写道：“归归时倘佩黄金印
2、，莫见苏秦不下机。时倘佩黄金印，莫见苏秦不下机。”李白初到长安，也曾有过短暂的得意，但他李白初到长安，也曾有过短暂的得意，但他一身傲骨，不肯与权贵同流合污，又因醉中一身傲骨，不肯与权贵同流合污，又因醉中命玄宗的宠臣高力士脱靴，得罪了权贵。连命玄宗的宠臣高力士脱靴，得罪了权贵。连玄宗也对他不满。他在长安住了一年多，就玄宗也对他不满。他在长安住了一年多，就被赐金放还，他那由布衣而卿相的梦幻从此被赐金放还，他那由布衣而卿相的梦幻从此完全破灭。完全破灭。李白离开长安后，先到洛阳与杜甫相会，李白离开长安后，先到洛阳与杜甫相会，结下友谊。随后又同游梁、宗故地，这时高结下友谊。随后又同游梁、宗故地，这时高适
3、也赶来相会，三人一同往山东游览，到兖适也赶来相会，三人一同往山东游览，到兖州不久，杜甫西入长安，李白南下吴、越故州不久，杜甫西入长安，李白南下吴、越故地。这首诗就是他行前写的。地。这首诗就是他行前写的。解题解题解题解题“梦游梦游”，梦中游览。梦中游览。“天姥天姥”指天姥山，在今浙江新昌县东指天姥山，在今浙江新昌县东五十里，东接天台山。传说曾有登此山五十里，东接天台山。传说曾有登此山者听到天姥（老妇）唱歌之声，故名。者听到天姥（老妇）唱歌之声，故名。诵诵 读读 把握诗歌脉络把握诗歌脉络(找出诗歌中关键性的过渡性语句找出诗歌中关键性的过渡性语句)由现实转入梦境：由现实转入梦境：“我欲因之梦吴越我欲
4、因之梦吴越”。由梦境转入现实：由梦境转入现实：“忽魂悸以魄动忽魂悸以魄动失失向来之烟霞向来之烟霞”。全诗三节各写何内容？归纳层意。全诗三节各写何内容？归纳层意。一、一、梦游之梦游之 由由（起）（起）叙述叙述 从从“海客谈瀛洲海客谈瀛洲”到到“对此欲倒东南对此欲倒东南倾倾”二、二、梦游之梦游之 景景（见）（见）描写描写 从从“我欲因之梦吴越我欲因之梦吴越”到到“失向来之烟霞失向来之烟霞”三、三、梦游之梦游之 吟吟（叹）（叹）议论、抒情议论、抒情 从从“世间行乐亦如此世间行乐亦如此”到到“使我不得开心使我不得开心颜颜”思 路海客谈瀛洲，烟涛微茫海客谈瀛洲，烟涛微茫信信难求；难求；越人越人语语天姥，
5、云霞明天姥，云霞明灭或灭或可睹。可睹。为何从为何从“瀛洲瀛洲”谈起？谈起？把神山和天姥山并提，把神山和天姥山并提，起陪衬作用，以虚衬起陪衬作用，以虚衬实，实，瀛洲是海上的仙山，虚无缥缈，神奇莫瀛洲是海上的仙山，虚无缥缈，神奇莫测；天姥是地上的高山，实实在在，可以前测；天姥是地上的高山，实实在在，可以前往探访，使人油然而产生神游天姥之念，往探访，使人油然而产生神游天姥之念，表现天姥山的神奇色彩表现天姥山的神奇色彩，使诗，使诗“神神”的特的特色凸显而出。色凸显而出。也为下文入梦作了铺垫也为下文入梦作了铺垫。天姥连天向天天姥连天向天横横，势，势拔拔五岳掩赤城。五岳掩赤城。天台四万八千丈，对此欲倒天台
6、四万八千丈，对此欲倒东南东南倾。倾。天姥山的特点是什么？天姥山的特点是什么？表现了作者对天姥山什么样的感情？表现了作者对天姥山什么样的感情？天姥山的特点天姥山的特点：高大、巍峨高大、巍峨写作手法：写作手法：对比、衬托对比、衬托 修辞手法：修辞手法：夸张夸张对天姥山的对天姥山的景仰和向往景仰和向往。使用什么写作和修辞手法？使用什么写作和修辞手法？第一段：第一段：写天姥山的雄奇壮丽，点写天姥山的雄奇壮丽，点出入梦之由出入梦之由。从瀛州入笔，从虚衬。从瀛州入笔，从虚衬实，给天姥山胜景染上一层神奇色实，给天姥山胜景染上一层神奇色彩。为梦境的展开镀上一层色调，彩。为梦境的展开镀上一层色调，暗含着一个暗含
7、着一个“梦梦”字。字。我欲我欲因因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。之梦吴越，一夜飞度镜湖月。湖月照我影，送我至剡溪。湖月照我影，送我至剡溪。“飞飞”表现了什么追求？表现了什么追求？表现了诗人表现了诗人急切急切的心情与对生活的心情与对生活 自由自在自由自在的追求。的追求。“照照”和和“送送”写出什么？写出什么？明月与人如影随形，人与自然明月与人如影随形，人与自然和和谐一体谐一体，体现对，体现对自然的热爱和眷自然的热爱和眷恋恋。谢公宿处今尚在，谢公宿处今尚在，渌渌水荡漾水荡漾清清猿啼。猿啼。脚著谢公屐，身登青云梯。脚著谢公屐，身登青云梯。半壁见海日，空中闻天鸡。半壁见海日，空中闻天鸡。千岩万转路不定，千
8、岩万转路不定，迷花迷花倚石忽已倚石忽已暝暝。熊咆龙吟殷岩泉，熊咆龙吟殷岩泉，栗栗深林兮深林兮惊惊层巅。层巅。云青青兮欲雨，水云青青兮欲雨，水澹澹澹澹兮生烟。兮生烟。此处为何提到此处为何提到“谢公谢公”？1.人文景观，丰富内容，增添文学色彩。人文景观，丰富内容，增添文学色彩。2.遭遇相似，折射出对怀才不遇的感慨。遭遇相似，折射出对怀才不遇的感慨。加线句使用了什么句式？有何作用？加线句使用了什么句式？有何作用？楚辞句式，使节奏变化，增添浪楚辞句式，使节奏变化，增添浪 漫主义色彩。漫主义色彩。列缺霹雳，丘峦崩摧。列缺霹雳，丘峦崩摧。洞天石扉，訇然中开。洞天石扉，訇然中开。青冥青冥浩荡不见底，日月照耀
9、金银台。浩荡不见底，日月照耀金银台。四短句的形式有什么作用？四短句的形式有什么作用？节奏鲜明，铿锵有力，节奏鲜明，铿锵有力，充分表现充分表现了打开天门的雄伟气势了打开天门的雄伟气势。从昏暗恍惚到惊天动地，形成一个由从昏暗恍惚到惊天动地，形成一个由低沉到高昂的波澜，为下文渲染了神低沉到高昂的波澜，为下文渲染了神奇的背景。奇的背景。天门打开后的景象如何？天门打开后的景象如何？霓为衣兮风为马，霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾虎鼓瑟兮鸾回回车，仙之人兮列如麻。车，仙之人兮列如麻。仙人们在干什么？这些描写在全文仙人们在干什么？这些描写在全文中有何作用？中有何作用？也许这
10、是一次幸福、欢乐的盛会，所有的与会者都在那里亲也许这是一次幸福、欢乐的盛会，所有的与会者都在那里亲切地交谈，兴高采烈地举杯痛饮，像人世间的朋友们欢聚在切地交谈，兴高采烈地举杯痛饮，像人世间的朋友们欢聚在一起。一起。诗人的幻想如神仙遨游，天马行空，无拘无束，任意奔驰。诗人的幻想如神仙遨游，天马行空，无拘无束，任意奔驰。同时，仙人的出现给梦境带来了最高潮同时，仙人的出现给梦境带来了最高潮忽魂忽魂悸悸以魄动，以魄动，恍恍惊起而长嗟。惊起而长嗟。惟惟觉觉时之枕席，失时之枕席，失向来向来之烟霞。之烟霞。在梦境最高点悬崖勒马，急转在梦境最高点悬崖勒马，急转直下。由幻想转到现实。作者直下。由幻想转到现实。作
11、者与读者的情绪随之沉静，与读者的情绪随之沉静，在全在全文形成了起伏的波澜。文形成了起伏的波澜。第二段：写梦游过程。第二段：写梦游过程。起句承上启起句承上启下，度入梦境，不露痕迹。梦中所下，度入梦境，不露痕迹。梦中所历，从谧静幽美的湖月到奇丽壮观历，从谧静幽美的湖月到奇丽壮观的海日，从万转千折的山径到令人的海日，从万转千折的山径到令人战栗的层巅，从山景幻入仙境，目战栗的层巅，从山景幻入仙境，目眩神迷，惊讶莫测，展示了一幅气眩神迷，惊讶莫测，展示了一幅气象万千的梦游图景。象万千的梦游图景。世间行乐亦如此，古来万事东流水。世间行乐亦如此，古来万事东流水。别君去兮何时还？别君去兮何时还？且放白鹿青崖间
12、，且放白鹿青崖间，须须行即骑访名山。行即骑访名山。安能安能摧眉摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜折腰事权贵，使我不得开心颜！（诗眼：性格傲岸，不事权贵）（诗眼：性格傲岸，不事权贵）1、“世间行乐亦如此，古来万事东流水。世间行乐亦如此，古来万事东流水。”表现了作表现了作者怎样的人生态度？者怎样的人生态度？观点一：表现了作者豪迈洒脱的人生态度观点一：表现了作者豪迈洒脱的人生态度观点二：这种对人生的伤感情绪和逃避现实的态度，观点二：这种对人生的伤感情绪和逃避现实的态度，表现了李白思想当中消极的一面。表现了李白思想当中消极的一面。2、全诗的诗眼是哪句、全诗的诗眼是哪句?表现了作者怎样的性格特点？表现了作者怎样的性格特点？第三段：概叹述志，归到第三段：概叹述志，归到“留别留别”题题目，揭明主旨，是梦境的延伸。目，揭明主旨，是梦境的延伸。梦游梦游天姥吟天姥吟留别留别 入梦缘由入梦缘由 梦游历程梦游历程 仙境出现仙境出现 梦醒梦醒 留别语留别语中心思想中心思想 全诗通过梦游的描绘，写全诗通过梦游的描绘，写 出了作者憎恶黑暗现实、出了作者憎恶黑暗现实、追求自由乐土的理想，表追求自由乐土的理想，表 现了作者蔑视权贵的精神。现了作者蔑视权贵的精神。艺术特点丰富的想象丰富的想象大胆的夸张大胆的夸张语言精炼清新语言精炼清新
