1、 专题3 自然界的水 基础考点考点11 水的组成1.（2019贵港）人类的生命活动一刻也离不开水和氧气。下列关于水和氧气的叙述错误的是（）A水属于氧化物 B氧气常用作氧化剂 C氧气可供给呼吸 D水是由两个氢原子和一个氧原子构成的 2.（2019广东）电解水实验装置如图所示。下列说法正确的是（）A电解前后元素种类不变 B实验说明水由H2和O2组成 C反应的化学方程式为Da管收集的气体能使燃着的木条燃烧更旺 3.（2019北京）氢气是理想的清洁、高能燃料。水分解可获得氢气和氧气。（1）图中，产生氢气的试管是 （填“1”或“2”）。（2）我国开发出一种新型催化剂，实现了在光照下分解水，反应的化学方程
2、式为 。4.（2019长春）回答下列与水有关的问题：（1）在实验室配置溶液时，常用蒸馏水做 ；（2）自来水厂常利用 的吸附性除去水中异味；（3）氢气在氧气中燃烧生成水，能验证水是由 组成的。考点12 水的净化1.（2019岳阳）下列关于水净化过程中常用方法的说法正确的是（）A明矾可以促进水中悬浮物的沉降 B过滤能除去天然水中的所有杂质 C活性炭的吸附作用可使海水转化成淡水 D过滤或加热均能使硬水转化成软水 2.（2019重庆）地球表面约有71%被水覆盖，但可供人类使用的淡水总量却不足总水量的1%下列有关说法正确的是（）A用活性炭给水杀菌消毒 B为了健康可多饮蒸馏水 C用肥皂水鉴别硬水和软水 D
3、煮沸可以使软水变为硬水 3.（2019邵阳）水是生命之源，我们应该了解水、爱护水。（1）从江河等水源取出的水经静置、沉淀、 等操作除去水中不溶性杂质，然后加入活性炭，利用活性炭的 性，除去异味；（2）可用 鉴别生活用水是硬水还是软水，生活中常用 的方法降低水的硬度。4.（2019成都）直饮水机的水处理过程如图所示。（1）“可直接饮用水”属于 （填“混合物”或“纯净物”）。（2）炭罐的作用是 （填选项字母）。A过滤 B脱色除味 C消毒杀菌5.（2019重庆）空气、水是我们赖以生存的重要资源。（1）Cu能与空气中的H2O、O2和 反应生成“铜锈”主要成分为Cu2(OH)2CO3。（2）生活中常用
4、方法降低水的硬度。（3）电解水可制氢气。通电一段时间后，如图所示。电极X为电源 极。氢气作为新能源，其主要优点为 （填序号）。A制取成本低 B燃烧产物无污染C制备原料为水，来源广 D贮存方便、安全6.（2019昆明）小英同学从水库中取出浑浊水样进行实验。（1）将水样静置，用如图装置进行过滤，其操作规范的是（填标号）。A用玻璃棒引流B滤纸边缘高出漏斗C漏斗末端颈尖未紧靠烧杯内壁D将滤纸湿润，使其紧贴漏斗内壁E用玻璃棒在漏斗中轻轻搅动以加快过滤速度（2）向过滤后所得水样中加入一定量活性炭，利用活性炭的 性除去杂质和臭味。（3）在处理后的水样中加入一定量肥皂水，振荡，观察到泡沫较少，浮渣较多，说明该
5、水样属于 （填“硬水”或“软水”）。（4）生活中常用 （填“煮沸”“静置沉淀”或“过滤”）的方法降低水的硬度，并起到消毒杀菌的作用。（5）为了人类的生存和发展，人类必须爱惜水。下列做法不利于保护水资源的是（填标号）。A生活污水直接排放B提倡使用节水器具C工业上冷却水重复利用D园林浇灌用滴灌、喷灌（6）在盛有水的烧杯中加入一定量硝酸铵，形成溶液过程中，温度会 （填“升高”“降低”或“不变”）。用加了洗涤剂的水能洗掉餐具上的油污，这是利用了洗涤剂的 作用。考点13 水资源的利用和保护1.（2019陕西）“绿水青山就是金山银山”，下列举措不利于环境保护和资源合理利用的是（）A禁止将工业废水直接排入河
6、流 B大量砍伐森林代替燃煤作燃料 C冬季禁止人员携带火种进入山林 D大力推广公共交通使用新能源汽车2.（2019烟台）“绿水青山就是金山银山”是建设生态文明的重要理念。下列做法不符合该理念的是（）A生活垃圾分类回收，实现垃圾资源化 B工业废水经过处理达标后排放 C施用大量农药减少植物病虫害 D使用太阳能路灯，既节能又环保 综合考点一、选择题1.（2019永州）水是一种宝贵的自然资源。下列有关水的说法正确的是（）A生活中软化硬水的常用方法是煮沸 B地球表面约71%被水覆盖，所以不必节约用水 C水是由2个氢原子和1个氧原子构成的 D电解水实验中，正负极产生的气体体积之比约为212.（2019葫芦岛
7、）电解水实验如图所示，下列说法正确的是（）A正极得到的气体是氢气 B负极得到的气体具有可燃性 C该实验说明水由氢气和氧气组成 D实验结束时产生的氢气和氧气的质量比为21 3.（2019黄石）水是生命之源，关于水的说法正确的是（）A活性炭能使海水淡化 B明矾可以净水 C煮沸不能降低硬水的硬度 D生活用水可以任意排放 4.（2019兰州）2019年中国水周的主题为“坚持节水优先，强化水资源管理”。下列有关水的认识正确的是（）A生活中常用煮沸的方法降低水的硬度 B过滤可以除去水中所有的杂质 C电解水实验说明水由氢气和氧气组成 D农业上大水漫灌农作物 5.（2019辽阳）下列有关水的说法错误的是（）A
8、煮沸可以降低水的硬度 B提高水的利用率可以节约水资源 C水通电分解生成两种单质 D自来水厂净水过程中只发生物理变化 6.（2019绥化）“推动绿色发展、建设美丽中国”是当前工作重点。下列做法不符合这一要求的是（）A农业上合理使用农药化肥 B焚烧方法处理塑料垃圾 C不任意排放工业废水 D推广使用清洁能源 7.（2019鄂州）下列关于水的说法中不正确的是（）A农业和园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌，可节约用水 B农业生产中不合理施用农药、化肥会对水体造成污染 C水是一种常用的溶剂 D电解水生成了氢气和氧气，因此，水是由氢气和氧气组成的二、填空及简答题 8.（2019攀枝花）水是生命之源。请回答下列问
9、题：（1）在水的净化过程中常加入明矾，明矾的作用是 。（2）制蒸馏水时，在蒸馏烧瓶中加入沸石（或碎瓷片），沸石（或碎瓷片）的作用是 。（3）图为电解水的装置。通电前，为增强导电性加入了少量的硫酸钠，再加入酚酞溶液，溶液呈无色。通电一段时间后，a试管中收集到的气体是 ；b试管中的水溶液呈红色，说明b试管中溶液pH 7（填“”“”或“=”）。9.（2019云南）水是一种重要的资源，爱护水资源，人人有责。（1）如图所示，电解水的实验中，通电一段时间后，玻璃管a中收集到的气体是 ；通过实验可以得出水是由 组成的。（2）请列举一条日常生活中的节水措施 。（3）下列做法会造成水体污染的是 （填序号）。工业
10、废水处理达标后排放 随意丢弃废旧电池提倡使用无磷洗衣粉 合理使用化肥和农药（4）下列净化水的过程中，说法不正确的是 （填字母）。A活性炭可吸附水中的色素和有异味的物质B明矾可以使硬水转化为软水C自来水厂净化水的方法主要有沉淀、过滤、吸附、消毒杀菌D净水方法中，净化程度最高的是蒸馏（5）日常生活中，常用 区分硬水和软水，实现硬水软化的简单方法是 。10.（2019营口）水是生命之源!“珍惜水、节约水、爱护水”是每个公民应尽的义务和责任。（1）用如图1所示装置进行电解水的实验，a、b两玻璃管中收集到的气体质量比为 ，反应的化方程式为 ，该实验证明水是由 组成的；（2）饮用硬度过大的水不利于人体键康
11、，在生活中可用 区分硬水和软水；（3）如图2是自来水厂净化水的主要步骤。有关说法错误的是 （填字母）；A步骤中可加入明矾作絮凝剂 BX试剂可以是活性炭C步骤的作用是消毒杀菌 D净化后的水为纯净物（4）请列举一例生活中节约用水的具体做法 。11.（2019怀化）水是生命之源，也是人类最宝贵的资源。习总书记在党的十八大报告中曾指出：“绿水青山就是金山银山”。请回答：（1）下列水的净化方法中净化程度最高的是 （填字母序号）。A静置沉淀 B吸附沉淀 C蒸馏 D过滤（2）我国淡水资源并不丰富，随着经济的高速发展，水污染日益严重，请你写出一条防治水污染的措施 ；节约用水也是保护水资源的一种方法，请你写出节
12、约用水的一种方法 。（3）过度使用化肥也会造成水污染，但为了提高农作物产量又必须合理使用化肥。某稻田禾苗出现泛黄现象，此时应及时追施 （填“氮肥”或“钾肥”）。（4）请你任写一道有水参加反应的化学方程式 ；有水生成的反应 （填“一定”或“不一定”）是中和反应。（5）电解水能获得高效、清洁能源物质 ，目前工业上并不采用该方法制取它，原因是 （写一点）；请你再写出一种能源物质 。（6）植树造林提高绿化面积可降低 （填“温室效应”或“白色污染”）。参考答案专题3 自然界的水基础考点考点11 水的组成1.D 【解析】水是由氢元素和氧元素组成的化合物，属于氧化物，故选项A说法正确；氧气具有氧化性，常用作
13、氧化剂，故选项B说法正确；氧气能供给呼吸，故选项C说法正确；水是由水分子构成的，1个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的，故选项D说法错误。故选D。2.A 【解析】由质量守恒定律，反应前后元素种类不变，故选项A说法正确；电解水生成氢气和氧气，氢气和氧气分别是由氢元素和氧元素组成的，说明水是由氢元素和氧元素组成的，故选项B说法错误；反应的化学方程式为，故选项C说法错误；a试管与电源负极相连的试管内的气体体积多，是氢气，不能使燃着的木条燃烧更旺，故选项D说法错误。故选A。3.（1）1 （2）【解析】（1）电解水时“正氧负氢，氢二氧一”，所以产生氢气的是试管1；（2）由题意可知，我国开发出一种新型
14、催化剂，实现了在光照下分解水，反应的化学方程式为：。4.（1）溶剂 （2）活性炭 （3）氢元素和氧元素【解析】（1）在实验室配制溶液时，常用蒸馏水做溶剂；（2）活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素，自来水厂常利用活性炭的吸附性除去水中异味；（3）氢气在氧气中燃烧生成水，氢气和氧气分别是由氢元素和氧元素组成的，说明水是由氢元素和氧元素组成的。考点12 水的净化1.A 【解析】明矾可以促进水中悬浮物的沉降正确，故选项A正确；过滤能除去天然水中的所有杂质错误，因为过滤只能除去不溶性杂质，不能除去可溶性杂质；故选项B错误；活性炭的吸附作用可使海水转化成淡水错误，故选项C错误；过滤或加热均能使硬水转化成软
15、水错误，故选项D错误。故选A。2.C 【解析】活性炭因其具有疏松多孔的结构而具有吸附性，可吸附水中的色素和异味。但不能用于消毒。故A错误；蒸馏水中缺少人体所必需的矿物质，故长期饮用蒸馏水不利于人体健康，故B错误；可以使用肥皂水鉴别硬水和软水，硬水和肥皂水混合产生浮渣，软水和肥皂水混合产生泡沫，故C正确；煮沸过程中，可溶性的钙镁离子化合物会转化为沉淀，煮沸可以使硬水变为软水，故D错误。故选C。3.（1）过滤；吸附 （2）肥皂水；煮沸【解析】（1）过滤能把水与固体进行分离而除去不溶性杂质，所以，取江河样，经静置、沉淀、过滤等操作除去水中不溶性杂质，浑水变清水；利用活性炭的吸附性，可除去水中有异味物
16、质；（2）硬水中含有较多的可溶性钙镁化合物，与肥皂水混合会产生大量的浮渣，软水中不含或含有少量的可溶性钙镁化合物，与肥皂水混合会产生大量的泡沫，故可以使用肥皂水鉴别硬水和软水；硬水中的可溶性钙镁化合物受热易转化为不溶性钙镁化合物，可以使用加热煮沸的方法降低水的硬度。4.（1）混合物 （2）B【解析】（1）“可直接饮用水”中含水、可溶性矿物等，属于混合物；（2）活性炭在水处理过程起到的作用是吸附水中的异味和色素。5.（1）CO2 （2）煮沸 （3）正；BC【解析】（1）根据质量守恒定律、空气的成分和铜锈的化学式，Cu能与空气中的H2O、O2和CO2反应生成铜锈；（2）生活中常用煮沸方法降低水的硬
17、度；（3）根据“正氧负氢，氢二氧一”，可知电极X为电源的正极，氢气作为新能源，其主要优点为：A选项，制取成本低，错误；B选项，燃烧产物是水，无污染，正确；C选项，制备原料为水，来源广，正确；D选项，由于氢气难液化，贮存不方便、具有可燃性，不安全，错误。故选BC。6.（1）AD （2）吸附 （3）硬水 （4）煮沸 （5）A （6）降低 乳化【解析】（1）将水样静置，用如图装置进行过滤，其操作规范的操作是用玻璃棒引流、滤纸边缘低于漏斗、漏斗末端颈尖应紧靠烧杯内壁、将滤纸湿润，使其紧贴漏斗内壁，不用能用玻璃棒在漏斗中轻轻搅动以加快过滤速度等；（2）向过滤后所得水样中加入一定量活性炭，利用活性炭的吸附
18、性除去杂质和臭味；（3）在处理后的水样中加入一定量肥皂水，振荡，观察到泡沫较少，浮渣较多，说明该水样属于硬水；（4）生活中常用煮沸的方法降低水的硬度，并起到消毒杀菌的作用；（5）A选项，生活污水直接排放，会污染水体，不利于保护水资源；B选项，提倡使用节水器具，能节约用水，利于保护水资源；C选项，工业上冷却水重复利用，能节约用水，利于保护水资源；D选项，园林浇灌用滴灌、喷灌，能节约用水，利于保护水资源。（6）在盛有水的烧杯中加入一定量硝酸铵，硝酸铵溶于水会吸收热量，形成溶液过程中，温度会降低；用加了洗涤剂的水能洗掉餐具上的油污，这是利用了洗涤剂的乳化作用。考点13 水资源的利用和保护1.B 【解
19、析】A选项，禁止将工业废水直接排入河流，能防止水体的污染，利于环境保护；B选项，大量砍伐森林代替燃煤作燃料，不利于环境保护和资源合理利用；C选项，冬季禁止人员携带火种进入山林，能防止山林失火，利于环境保护；D选项，大力推广公共交通使用新能源汽车，有利于节约能源可以减少环境污染。故选B。2.C 【解析】A选项，生活垃圾分类回收，实现垃圾资源化有利于环境的保护；B选项，工业废水经过处理达标后排放有利于环境的保护；C选项，施用大量农药减少植物病虫害不有利于环境的保护；D选项，使用太阳能路灯，既节能又环保，有利于环境的保护。故选C。综合考点1.A 【解析】生活中硬水软化的方法是煮沸，实验室硬水软化的方
20、法是蒸馏，故A正确；地球上的总储水量很大，但淡水很少，为了人类社会经济的可持续发展我们必须节约用水，故B错误；水是由水分子构成的，故C错误；电解水实验中“正氧负氢，氢二氧一”，正极产生的氧气与负极产生的氢气体积之比约为12，故D错误。故选A。2.B 【解析】电解水实验的结论“正氧负氢，氢二氧一”，故正极得到的是氧气，故A错误；电解水实验的结论“正氧负氢，氢二氧一”，故负极得到的是氢气，氢气具有可燃性，故B正确；水是由氢元素和氧元素组成的，故C错误；电解水实验的结论“正氧负氢，氢二氧一”，产生的氢气与氧气的体积比是21，质量比是18，故D错误。故选B。3.B 【解析】活性炭具有吸附性，可吸附水中
21、的色素和异味，不能淡化海水，故A错误；明矾可以净水是因为明矾溶于水时生成胶状物，该胶状物吸附悬浮于水中的杂质，使杂质从水中沉降下来，故B正确；生活用水煮沸可以降低水的硬度，使硬水中的钙镁离子沉淀出来，生活中常用煮沸的方法降低硬水的硬度，故C错误；生活用水中含有大量的污染物，生活污水任意排放会污染水资源，故D错误。故选B。4.A 【解析】生活中常用煮沸的方法降低水的硬度，故选项A说法正确；过滤只能除去水中的不溶性杂质，故选项B说法错误；电解水生成氢气和氧气，氢气和氧气分别是由氢元素和氧元素组成的，说明水是由氢元素和氧元素组成的，故选项C说法错误；大水漫灌农作物会浪费大量的水，故选项D说法错误。故
22、选A。5.D 【解析】生活中降低水的硬度用煮沸，故A正确；提高水的利用率可以节约水资源，故B正确；水电解产生氢气和氧气两种单质，故C正确；自来水厂投药消毒属于化学变化，故D错误。故选D。6.B 【解析】农业上合理使用农药化肥，能防止水体污染，故A符合要求；焚烧方法处理塑料垃圾，能产生有害气体和烟尘等，能污染空气，故B不符合要求；不任意排放工业废水，能防止水体污染，故C符合要求；推广使用清洁能源，能节约能源，减少污染，故D符合要求。故选B。7.D 【解析】农业和园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌，可节约用水，故选项A说法正确；农业生产中不合理施用农药、化肥，会对水体造成污染，故选项B说法正确；水是一
23、种常用的溶剂，故选项C说法正确；电解水生成氢气和氧气，氢气和氧气分别是由氢元素和氧元素组成的，说明水是由氢元素和氧元素组成的，故选项D说法错误。故选D。8.（1）明矾溶于水后形成胶状物对杂质进行吸附，使杂质沉降来达到净水的目的 （2）防止液体暴沸 （3）氧气（或O2）；【解析】（1）加入明矾的作用是明矾可以吸附较大颗粒，加速沉降；（2）实验中加入的沸石（或碎瓷片）的作用是防止液体暴沸；（3）电解水时“正氧负氢，氢二氧一”，a试管连接正极，收集到的气体为氧气；水中加入了酚酞，实验过程中b试管溶液变红，说明溶液呈碱性，pH7。9.（1）氢气；氢元素和氧元素 （2）洗菜的水用来浇花、冲厕所等（3）
24、（4）B （5）肥皂水；煮沸【解析】（1）电解水时，与电源正极相连的试管内产生的气体体积少，与电源负极相连的试管内的气体体积多，且两者的体积之比大约是12，玻璃管a与电源的负极相连，产生的气体是氢气；电解水生成氢气和氧气，氢气和氧气分别是由氢元素和氧元素组成的，说明水是由氢元素和氧元素组成的；（2）节约用水的措施有：使用节水龙头，洗菜的水用来浇花、冲厕所等；（3）工业废水处理达标后排放、提倡使用无磷洗衣粉、合理使用化肥和农药，均有利于防治水体污染；随意丢弃废旧电池，会污染水体和土壤；（4）活性炭具有吸附性，可吸附水中的色素和有异味的物质，故选项A说法正确；明矾能对杂质进行吸附，使杂质沉降，不能
25、除去水中的可溶性钙镁化合物，不能使硬水转化为软水，故选项B说法错误；自来水厂净化水的方法主要有沉淀、过滤、吸附、消毒杀菌，故选项C说法正确；净水方法中，净化程度最高的是蒸馏，故选项D说法正确。故选B；（5）日常生活中，常用肥皂水区分硬水和软水，产生泡沫较多的是软水；实现硬水软化的简单方法是煮沸。10.（1）81；氢元素和氧元素（2）肥皂水 （3）D （4）用洗菜水浇花【解析】（1）电解水产生的氧气和氢气的体积比是12，从图中a管产生的气体少，b管产生的气体多，得出a、b两玻璃管中收集到的气体体积比为12，质量比为81；水在通电的条件下生成氢气和氧气，反应的化学方程式为；水电解实验证明水是由氢元
26、素和氧元素组成的；（2）生活中用肥皂水区分硬水和软水；（3）步骤中可加入明矾作絮凝剂，用于悬浮性杂质的沉降，故A正确；X试剂可以是活性炭，具有吸附性，除去水中的色素和异味；故B正确；步骤的作用是消毒杀菌，故C正确；净化后的水为混合物，因为水中还有可溶性杂质，故D错误。故选D；（4）生活中可以采用“一水多用”来节约用水，具体做法有用洗菜水浇花等。11.（1）C（2）工业废水处理达标后再排放；农业上改漫灌为滴灌和喷灌（3）氮肥（4）；不一定（5）氢气；用电解水的方法得到氢气的成本太高（6）温室效应【解析】（1）静置沉淀、吸附沉淀、蒸馏、过滤四个操作中，单一净化程度最高提蒸馏；（2）我国淡水资源并不
27、丰富，随着经济的高速发展，水污染日益严重，防治水污染可以采取以下措施：工业废水处理达标后再排放；生活废水集中处理后再排放；农业上合理使用农药和化肥；节约用水也是保护水资源的一种方法，工业上改进技术，使水循环利用；生活中一水多用；农业上改漫灌为滴灌和喷灌；（3）稻田禾苗出现泛黄现象，是缺氮肥的重要表现，所以应补充氮肥；（4）水和氧化钙反应生成氢氧化钙，化学方程式为：；酸和碱作用生成盐和水的反应叫中和反应，但有水生成的反应不一定是中和反应；（5）电解水生成氧气和氢气，氢气属于高效、清洁能源，但是用电解水的方法得到氢气的成本太高，目前工业上并不采用该方法制取它；太阳能、风能、核能、地热能等都属于新能源；（6）绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，生成葡萄糖和氧气，因此植树造林提高绿化面积可降低温室效应。
