1、揭示课题揭示课题用海螺和贝壳穿成的彩色项链你见过大海的项链吗？让我们到课文中去看看吧！11 项 链 第第1 1课时课时把画出的生字读一读。把画出的生字读一读。初读课文初读课文读一读读一读蓝蓝天天挂挂在在贝贝壳壳涌涌向向娃娃娃娃又又快快活活笑着笑着lnlngugu xingxinghhbibi w w huhujnjn 金金色色xioxio和和气气yuyuzhezhe踩沙滩踩沙滩宝贝蓝天又要涌向笑着和气快活金色娃娃 自由读课文自由读课文，读准字音、读通句子，读准字音、读通句子，带生字的句子多读几遍。带生字的句子多读几遍。指导朗读指导朗读整体感知整体感知故事发生在哪里故事发生在哪里？小？小娃娃在干
2、什么？娃娃在干什么？大海边大海边捡捡海螺海螺和和贝壳贝壳这个故事有这个故事有 段段。第一段。第一段有有 句话，第二段有句话，第二段有 句话。句话。句子后有句号、问号、感叹号都是一个句子。句子后有句号、问号、感叹号都是一个句子。232蓝蓝蓝色蓝色 蓝天蓝天lnln蓝：最早它是指一种可以提取出蓝色染料的草，所以是草字头。大海，大海，蓝蓝蓝蓝的，又宽又远。的，又宽又远。随随文识字文识字笑笑有趣的字理有趣的字理走走着着 说说着着zhezhe着着雪白雪白的浪花，哗哗地笑雪白雪白的浪花，哗哗地笑着着看长两只角看长两只角识字巧方法识字巧方法 瞧!甲骨文的“贝”多像一个贝壳呀!左右对称，中间像牙齿。所以“贝”
3、的本义是一种有石灰质硬壳的水生软体动物，比如贝壳，就是大多数水生软体动物的外壳。后来，人们还把贝壳当作货币，去买东西，所以“贝”还有货币的意思。贝贝有趣的字理有趣的字理悄悄撒下小小的海螺和悄悄撒下小小的海螺和贝贝壳。壳。huh和和和和面面h和和诗诗悄悄撒下小小的海螺悄悄撒下小小的海螺和和贝贝壳壳和和禾禾木旁像秋天低头的谷子。偏旁学习偏旁学习娃娃挂挂wwuu娃娃娃娃 娃儿娃儿挂钟挂钟 挂图挂图 小小娃娃娃娃/嘻嘻地笑着，迎上去，捡起嘻嘻地笑着，迎上去，捡起/小小的海螺小小的海螺和贝壳，穿成和贝壳，穿成/彩色的项链，彩色的项链，挂挂在胸前。在胸前。有手就念有手就念“挂挂”，有女就读，有女就读“娃娃
4、”。随文识字随文识字活活金金huhujnjn活动活动 生活生活金子金子 金色金色 快快活活的脚印的脚印/落在沙滩上，穿成落在沙滩上，穿成/金金色的项链，色的项链，挂在大海胸前。挂在大海胸前。随文识字随文识字结构结构：独体独体组词：组词：白色白色 雪白雪白部首部首：白白白白笔画：笔画：五五bibi撇画短小撇画短小横折钩的横较长，横折钩的横较长，折向左略折向左略斜斜指导书写指导书写竖略往竖略往左倾斜左倾斜结构结构：左右左右组词：组词：花的花的 红红的的部首部首：白白的的笔画：笔画：八八dede“勺勺”撇画长，撇尖收于撇画长，撇尖收于左半格，钩画有力，点从左半格，钩画有力，点从中心点中心点起笔起笔我会写我会写“白白”横折钩横折钩的横画宜短的横画宜短课堂小结课堂小结这节课我们初读了课文，认识了很多生字宝宝，这节课我们初读了课文，认识了很多生字宝宝，了解了课文的了解了课文的主要内容主要内容，领略了大海的美丽。，领略了大海的美丽。
