1、钱塘湖春行 白白居易居易钱塘湖春行ppt【精品】钱塘湖春行ppt【精品】白居易（白居易（772772846846），），唐代唐代著名诗人，字著名诗人，字乐天乐天，自号，自号香山居香山居士士，祖籍太原。白居易晚年官至，祖籍太原。白居易晚年官至太子少傅，谥号太子少傅，谥号“文文”，世称，世称白白傅、白文公傅、白文公 。白居易又被称为。白居易又被称为“诗王诗王”“”“诗魔诗魔”。作者简介作者简介 长庆三年或四年春，白居易任杭州刺史的长庆三年或四年春，白居易任杭州刺史的时候，到西湖游玩，骑马走在白沙堤上，远看时候，到西湖游玩，骑马走在白沙堤上，远看风景迷人的西湖，被它特别的气质吸引了，在风景迷人的西湖
2、，被它特别的气质吸引了，在不知不觉中感受到了初春的美好。他心旷神怡，不知不觉中感受到了初春的美好。他心旷神怡，诗兴大发，写下了这首著名的七言律诗。诗兴大发，写下了这首著名的七言律诗。背景链接背景链接课文讲解课文讲解 听朗读，自由练习有感情朗读听朗读，自由练习有感情朗读诗歌，注意读准字音和节奏。诗歌，注意读准字音和节奏。钱塘湖春行钱塘湖春行 白居易白居易 孤山寺北孤山寺北贾贾亭西，水面初平云脚低。亭西，水面初平云脚低。几处早莺争几处早莺争暖暖树，谁家新燕树，谁家新燕啄啄春泥。春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能乱花渐欲迷人眼，浅草才能没没马蹄。马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙最爱湖东行不足，绿杨阴里
3、白沙堤堤。jijinunnunzhuzhummdd钱塘湖春行钱塘湖春行 白居易白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。再读课文，理解诗意。再读课文，理解诗意。钱塘湖春行钱塘湖春行 白居易白居易孤山寺北孤山寺北贾亭贾亭西，西，水面初平水面初平云脚低云脚低。即贾公亭。即贾公亭。春天湖水初涨，水春天湖水初涨，水面刚刚与湖岸齐平。面刚刚与湖岸齐平。诗意：诗意：孤山寺的北面，贾公亭的
4、西面，湖水刚涨得同孤山寺的北面，贾公亭的西面，湖水刚涨得同堤岸相平，白云重叠，与湖水相连。堤岸相平，白云重叠，与湖水相连。白云重重叠叠，白云重重叠叠，同湖面上的波澜同湖面上的波澜连成一片。看上连成一片。看上去浮云很低。去浮云很低。几处几处早莺早莺争暖树争暖树，谁家，谁家新燕新燕啄啄春泥。春泥。初春时早初春时早来的黄莺。来的黄莺。争着飞到向阳争着飞到向阳的树枝上去。的树枝上去。刚从南方飞回刚从南方飞回来的燕子。来的燕子。衔取。衔取。诗意：诗意：几处早早飞来的黄莺争着挤在向阳的树上，不几处早早飞来的黄莺争着挤在向阳的树上，不知谁家刚飞过的燕子忙着啄泥筑巢。知谁家刚飞过的燕子忙着啄泥筑巢。孤山寺北贾
5、亭西，水面初平云脚低。孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花乱花渐渐欲欲迷人眼迷人眼，浅草浅草才能才能没没马蹄。马蹄。各种颜色的野花。各种颜色的野花。副词，将要，就要。副词，将要，就要。使人眼花缭乱。使人眼花缭乱。诗意：诗意：五颜六色的野花使人眼花缭乱，浅浅的青草刚五颜六色的野花使人眼花缭乱，浅浅的青草刚刚没过马蹄。刚没过马蹄。刚刚长出地面，刚刚长出地面，还不太高的春草。还不太高的春草。遮没，盖没。遮没，盖没。最爱最爱湖东湖东行不足行不足，绿杨，绿杨阴阴里里白沙堤白沙堤。以孤山为参照物。以孤山为参照物。百游不厌。百游不厌。同同“荫荫
6、”，指树阴。，指树阴。指西湖的白堤指西湖的白堤,又称又称“沙沙堤堤”或或“断桥堤断桥堤”。诗意：诗意：我最爱西湖的东面，总感到游赏得还不够，那我最爱西湖的东面，总感到游赏得还不够，那便是碧绿的杨树阴里的白沙堤。便是碧绿的杨树阴里的白沙堤。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。1.1.统读全诗，从中归结出诗人的游踪。统读全诗，从中归结出诗人的游踪。诗以诗以“孤山寺孤山寺”起，以起，以“白沙堤白沙堤”终，终，即游踪：从孤山的北面到湖东的白堤。即游踪：从孤山的北面到湖东的白堤。合作探究合作探究2.2.这首诗写的
7、是什么时候的景象，从哪些这首诗写的是什么时候的景象，从哪些地方可以看出来？写了初春的哪些景物？地方可以看出来？写了初春的哪些景物？早春景象早春景象早莺、新燕、乱花、浅草早莺、新燕、乱花、浅草 湖水、垂云、早莺、新燕、乱花、浅湖水、垂云、早莺、新燕、乱花、浅草、杨柳、白沙堤草、杨柳、白沙堤初春初春3.3.诗中哪些地方体现了诗中哪些地方体现了“行行”？颈联写诗人在马上观花，时间久了，眼前颈联写诗人在马上观花，时间久了，眼前一片姹紫嫣红，便有迷乱之感。这样写，暗切一片姹紫嫣红，便有迷乱之感。这样写，暗切题中题中“行行”字。草初生，故字。草初生，故“浅浅”，也是早春，也是早春景象；景象；“没蹄没蹄”，
8、也是暗切，也是暗切“行行”字。字。4.4.赏析赏析“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”“莺争暖树莺争暖树”“”“燕啄春泥燕啄春泥”写出了一种充写出了一种充满活力的动态美。这句话运用对偶的修辞手法，满活力的动态美。这句话运用对偶的修辞手法，句式整齐，结构对称，节奏鲜明，热情地赞美句式整齐，结构对称，节奏鲜明，热情地赞美了具有无限生机的大自然，从而体现了诗人无了具有无限生机的大自然，从而体现了诗人无限喜悦的心情。限喜悦的心情。5.5.尾联是如何结束全诗的？表达了诗人什么尾联是如何结束全诗的？表达了诗人什么情感？哪个字最能体现这种感情？情感？哪个字最能体现这种感情？最
9、后两句直抒胸臆，表达诗人喜悦的心最后两句直抒胸臆，表达诗人喜悦的心情。情。“行不足行不足”，是因为看不够，说明诗人，是因为看不够，说明诗人流连忘返，完全陶醉在美好的湖光山色之中。流连忘返，完全陶醉在美好的湖光山色之中。这首诗的题意主要在这首诗的题意主要在“行行”字。诗人写骑马游字。诗人写骑马游春的乐趣，截取从孤山寺北写起至白沙堤止。开头春的乐趣，截取从孤山寺北写起至白沙堤止。开头写写“水面初平水面初平”是孤山寺所见之景，中间写游程中是孤山寺所见之景，中间写游程中所见，最后用所见，最后用“绿杨阴里绿杨阴里”写白沙堤之景，明丽轻写白沙堤之景，明丽轻快。表达诗人喜悦的心情。快。表达诗人喜悦的心情。小
10、小 结结钱塘湖春行钱塘湖春行 首联：地点时令首联：地点时令 颔联：绘春景颔联：绘春景 颈联：绘春景颈联：绘春景莺争暖树莺争暖树燕啄春泥燕啄春泥结构梳理结构梳理由衷喜悦由衷喜悦尾联：抒真情尾联：抒真情 行不足行不足乱花迷眼乱花迷眼浅草没蹄浅草没蹄寺北亭西寺北亭西水平云低水平云低1中国古代诗歌之所以需要有音律，是因为诗歌有其特殊性，诗歌主要用来抒发绵绵不尽的情感，表达含蓄隽永的兴致，语言就是情感的缩写，而诗歌的韵律正可以传达这种缠绵不尽，往而复返的情感。2诗歌和散文相比，诗歌更难翻译，这是因为诗歌偏重于音律，而散文偏重于语言的意义，诗歌的音律不容易翻译，它和感情有必然的联系，只要翻译出来就已经变成了另外一回事。3诗歌的情趣和意象是千变万化的，诗人都需要用有限的诗词形式加以规范，所以诗歌的形式和实质未必都有绝对的必要关系，否则每首诗都必须自创一个格律了4.为了能够尽快赶上课程，成为清华物理系的正式学生，钱伟长早起晚归，废寝忘食，成了全校最勤奋刻苦的学生，结果仅用一个学期物理就及格了。5.抗日战争期间，负责庚子赔款留学的英国人公然无视中国人的抗日热情，包括钱伟长在内的一批留英公费生对此表示愤慨，毅然放弃了出国留学的机会。6从理论上来说，诗与散文的区别要同时在实质与形式两方面比较，“诗为有音律的纯文学”这一定义就是基于这一认识而下的。
