1、人教版七下道德与法治第三单元单元复习向向英英雄雄集集体体致致敬敬！第六课第六课“我我”和和“我们我们”知识梳理第七课第七课共奏共奏和谐和谐乐章乐章第八课第八课美好美好集体集体有我在有我在重点知识1 1什么是集体？如何理解集体的联结度？什么是集体？如何理解集体的联结度？(1)(1)含义：集体是人们联合起来的有组织的整含义：集体是人们联合起来的有组织的整体。体。(2)(2)联结度理解：集体的联结度越高，个人联结度理解：集体的联结度越高，个人感知到的集体温暖就越多。集体的联结度通感知到的集体温暖就越多。集体的联结度通常与以下因素密切相关：成员间相互关联的程常与以下因素密切相关：成员间相互关联的程度，
2、集体对成员的重要性，成员间相互交流的度，集体对成员的重要性，成员间相互交流的频率，成员对共同目标的共识程度，成员间的频率，成员对共同目标的共识程度，成员间的默契程度，集体存在的时间长短。通常情况下，默契程度，集体存在的时间长短。通常情况下，以上因素赋值越大，集体的联结度就越高。以上因素赋值越大，集体的联结度就越高。一、集体的温暖一、集体的温暖2 2怎样感受集体的温暖怎样感受集体的温暖(我们为什么要过集体生活我们为什么要过集体生活)?)?(1)(1)我们每个人都有过集体生活的情感需要。我们每个人都有过集体生活的情感需要。(2)(2)在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，在集体中，我们希
3、望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。作为集体的一员，我们也散发着自获得安全感和归属感。作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。己的光和热，彼此传递关爱和温暖。(3)(3)当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。这种荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温到集体荣誉感。这种荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。集体荣誉是集体成员共同暖和力量，激励我们不断前进。集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。奋斗的结果，是我们共同的荣誉。二、集体的力量1集体力量的来源是什么？如
4、何理解？集体力量的来源是什么？如何理解？(1)集体的力量来源于成员共同的目标和团结协集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。作。(2)个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优化会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。完成的事情。2 2集体力量的作用集体力量的作用(或对于个人的影响或对于个人的影响)是什么是什么？集体的力量是强大的，在某种程
5、度上可以影响集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。个人在集体活动中会自觉不自觉甚至改变一个人。个人在集体活动中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为，有助于我地产生与集体要求相一致的态度和行为，有助于我们获得安全感和自信心；也有助于我们学习他人的们获得安全感和自信心；也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长。经验，扩大视野，获得成长。三、在集体中涵养品格三、在集体中涵养品格1.1.集体生活的作用是什么？集体生活的作用是什么？(1)(1)集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。(2)(2)集体生活可以培养人际交往的基本态度和
6、能力。集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。2 2怎样在集体中涵养品格？怎样在集体中涵养品格？(1)(1)在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；我们在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。的人。(2)(2)在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点，我们在交往中要学会彼此接纳、尊重、理解和包性格特点，我们在交往中要学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。容，学会友好相处。1.1.怎样在集体
7、中发展个性？怎样在集体中发展个性？(1)(1)集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的平台。在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。个性，不断认识和完善自我。(2)(2)了解和认识他人的个性，在了解和认识他人的过程了解和认识他人的个性，在了解和认识他人的过程中更深入地认识自己，不断发展自己的个性。中更深入地认识自己，不断发展自己的个性。(3)(3)每个人的个性特点不同。包容他人的不同，学习他每个人的个性特点不同。包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。人的
8、优点，有助于我们完善个性。(4)(4)积极参与集体共同活动，把握机遇，自主发展，不积极参与集体共同活动，把握机遇，自主发展，不断丰富自己的个性。断丰富自己的个性。四、在集体中发展个性四、在集体中发展个性1 1个人意愿与集体规则的关系是怎样的？个人意愿与集体规则的关系是怎样的？(1)(1)集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。共同的规则。(2)(2)当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。(3)(3)我们有时
9、会感受到集体规则与我们的某些个性化需要我们有时会感受到集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。之间存在矛盾甚至冲突。五、单音与和声五、单音与和声2 2如何处理个人意愿与集体规则如何处理个人意愿与集体规则(要求要求)的冲突？的冲突？面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。3 3怎样让集体的和声更美？怎样让集体的和声更美？(1)(1)需要每个人尽力做
10、好自己，遵守规则，以保持和声的和需要每个人尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美。谐之美。(2)(2)对于集体要求中存在的不合理因素，我们要通过恰当的对于集体要求中存在的不合理因素，我们要通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。(3)(3)当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。个人利益之上，坚持集体主义。(4)(4)承认个人利益的合理性、保护个人正当利益，反对只顾承认个人利益的合理性、保护个人正当利益，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。自己、不顾他人
11、的极端个人主义。(5)(5)在集体生活中要学会处理与他人的各种关系。在集体生活中要学会处理与他人的各种关系。(6)(6)无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。的事情。4.怎样认识和处理个人利益与集体利益的关系？怎样认识和处理个人利益与集体利益的关系？(1)在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体
12、利益放在个人利益之上，坚持集体主义。益放在个人利益之上，坚持集体主义。(2)坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。5集体主义的含义、要求。集体主义的含义、要求。(1)含义：集体主义是个人与集体辩证统一关系在含义：集体主义是个人与集体辩证统一关系在道德上的反映，也是集体利益与个人利益发生矛道德上的反映，也是集体利益与个人利益发生矛盾时正确的价值取向。盾时正确的价值取向。(2)要求：一切
13、以人民群众的利益为根本出发点要求：一切以人民群众的利益为根本出发点；强调集体利益的道德权威性，坚持集体利益高；强调集体利益的道德权威性，坚持集体利益高于个人利益，个人利益服从集体利益。承认个于个人利益，个人利益服从集体利益。承认个人利益的合理性，保障个人正当利益的实现，保人利益的合理性，保障个人正当利益的实现，保证个人利益与集体利益的结合与协调，促进二者证个人利益与集体利益的结合与协调，促进二者在辨证统一中不断发展。在辨证统一中不断发展。6在集体生活中应怎样处理与他人的关系？在集体生活中应怎样处理与他人的关系？我们要过集体生活，就需要学会处理与他我们要过集体生活，就需要学会处理与他人的各种关系
14、，当遇到矛盾和冲突时，我们要人的各种关系，当遇到矛盾和冲突时，我们要慎重考虑，冷静选择适当的处理方式。无论个慎重考虑，冷静选择适当的处理方式。无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。盾做有损集体利益的事情。六、节奏与旋律六、节奏与旋律1.我们生活在多个集体中，扮演不同的角色，为什么会产生角色我们生活在多个集体中，扮演不同的角色，为什么会产生角色冲突？冲突？(1)(1)我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律。我们同时属于多个集体，每个集体都有
15、自己的旋律。(2)(2)我们有自己的节奏，不同的集体有不同的旋律，当我们面对我们有自己的节奏，不同的集体有不同的旋律，当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，就可能产生角色之间的冲突不同集体中的角色无法统一节奏时，就可能产生角色之间的冲突，它会给我们带来烦恼。，它会给我们带来烦恼。2 2个人节奏与集体旋律的关系是怎样的？个人节奏与集体旋律的关系是怎样的？(1)(1)每个人都有自己的生活节奏，当自己的节奏和集体的旋律和每个人都有自己的生活节奏，当自己的节奏和集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体。谐时，我们就可以顺利地融入集体。(2)(2)当自己的节奏和集体的旋律存在差异时，为了保持旋律的
16、和当自己的节奏和集体的旋律存在差异时，为了保持旋律的和谐，我们需要调整自己的节奏，和上集体的旋律，让集体的乐章谐，我们需要调整自己的节奏，和上集体的旋律，让集体的乐章更加和谐。更加和谐。3.3.怎样让自己更好地融入集体怎样让自己更好地融入集体(怎样排解角色冲突怎样排解角色冲突)?)?(1)(1)在排解角色冲突带来的烦恼时，我们通常会考虑自己更关在排解角色冲突带来的烦恼时，我们通常会考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，也会考虑自己注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。(2)(2)当遇到班级、学校
17、等不同集体之间的矛盾时，应从整体利当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。利益。(3)(3)我们在不断地调整自己的节奏中学习过共同生活，在解决我们在不断地调整自己的节奏中学习过共同生活，在解决不同集体的角色冲突中学习过集体生活，让自己更好地融入集不同集体的角色冲突中学习过集体生活，让自己更好地融入集体，感受集体生活带给我们成长的快乐。体，感受集体生活带给我们成长的快乐。4怎样看待集体中的小群体？怎样看待集体中的小群体？(1)产生：产生：在集体生活中，一些志趣相投、个性相似
18、，或者生活背景类似在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。(2)作用：作用：积极作用：积极作用：A.在小群体中，彼此相互接纳，相互欣赏，找到在小群体中，彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体会到归属感和安全感。自己的位置，体会到归属感和安全感。B.在小群体中，我们与同伴更容在小群体中，我们与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进易相互理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干。中增长才干。C.在日常生活中，有些小群体往往以在日常生活中，有些小群体
19、往往以“集体集体”的面目出现的面目出现，当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，我们就能感受到集体生活的，当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，我们就能感受到集体生活的美好，更愿意积极参与集体的建设。美好，更愿意积极参与集体的建设。消极作用：消极作用：A.当小群体不能很好当小群体不能很好地融入集体生活时，我们就会产生与小群体外的其他同学的矛盾和冲突地融入集体生活时，我们就会产生与小群体外的其他同学的矛盾和冲突，甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突。，甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突。B.小群体内成员之间的友谊小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之如果沾染
20、上江湖义气，这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义。上，沦为小团体主义。(3)面对面对(或应对或应对)：我们需要我们需要“心怀一把尺子心怀一把尺子”，不为成见所，不为成见所“扰扰”，不，不为人言所为人言所“惑惑”，明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小，明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义。团体主义。(4)意义：意义：面对矛盾和冲突，解决小群体与集体之间矛盾和冲突，是我们面对矛盾和冲突，解决小群体与集体之间矛盾和冲突，是我们学习过集体生活的经历，也是促进集体和谐发展、健康成长的过程。学习过集体生活的经历，也是促进集体和谐发展、健康成长的过程。七、
21、七、憧憬美好集体憧憬美好集体1 1集体愿景的含义及重要性。集体愿景的含义及重要性。(1)(1)含义：美好集体拥有共同的梦想，向往美好的含义：美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是集体的愿景。一致的目标和追求，这就是集体的愿景。(2)(2)作用：愿景是集体的精神动力之源，是推动集作用：愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。共同的愿景引领集体成员团结一体发展的内驱力。共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。致，开拓进取。2 2美好集体的作用有哪些？美好集体的作用有哪些？美好集体
22、是我们共同学习、共同生活的精神家园，美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。在美好集体中，每个人都能在其中引领我们成长。在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。己的生活信念。3 3美好集体的特点。美好集体的特点。(1)(1)美好集体是美好集体是民主的、公正的民主的、公正的。对于集体事务，。对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议，每个人的意见和建每个人都可以提出意见和建议，每个人的意见和建议都应得到
23、尊重和重视；每个人都应该遵守共同的议都应得到尊重和重视；每个人都应该遵守共同的规则，在规则面前没有特权和例外；每个人都享有规则，在规则面前没有特权和例外；每个人都享有公平的发展机会，没有偏见与排斥。公平的发展机会，没有偏见与排斥。(2)(2)美好集体是美好集体是充满关怀与友爱的充满关怀与友爱的。在集体生活中。在集体生活中，人与人之间友善相待、礼让他人，相互包容、相，人与人之间友善相待、礼让他人，相互包容、相互关心、相互帮助，每个人都感受到集体的温暖。互关心、相互帮助，每个人都感受到集体的温暖。(3)(3)美好集体是美好集体是善于合作的善于合作的。在美好集体中，我们。在美好集体中，我们分工协作，
24、优势互补，相互帮助，共同进步，充分分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发展各自的能力。发展各自的能力。(4)(4)美好集体是美好集体是充满活力的充满活力的。集体成员之间和而不。集体成员之间和而不同、相互激励和竞争，合作学习，共同提高。同、相互激励和竞争，合作学习，共同提高。4 4集体生活合作策略有哪些？集体生活合作策略有哪些？(1)(1)拥有积极、开放的心态，坦诚交流，彼此信拥有积极、开放的心态，坦诚交流，彼此信任。任。(2)(2)正确认识自己，懂得欣赏他人的优点并包容正确认识自己，懂得欣赏他人的优点并包容他人的不足。他人的不足。(3)(3)遵守规则，明确任务分工，主动承担自己的遵守规
25、则，明确任务分工，主动承担自己的责任。责任。(4)(4)经常自我反思。经常自我反思。5 5怎样在集体生活中学会竞争？怎样在集体生活中学会竞争？在集体生活中，竞争不是嫉妒、排斥，更不是在集体生活中，竞争不是嫉妒、排斥，更不是敌对，而是以承认、尊重为前提，集体成员之间敌对，而是以承认、尊重为前提，集体成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高。交流互鉴，合作学习，共同提高。八、八、我与集体共成长我与集体共成长1 1怎样建设美好集体？怎样建设美好集体？(1)(1)集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。，需要我们自主建设、自我管理。
26、(2)(2)在集体中我们在集体中我们共同确定愿景和目标共同确定愿景和目标，让它凝聚每，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。力一定能够实现。(3)(3)共同商定集体的规则与制度内容共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组，协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。服务集体、有责任心的组织领导者。(4)(4)民主制订集体规则，集体成员要发扬民主制订集体规则，集体成员要发扬“自治自治”精精神。神。(5)(5)共同创造良好的集
27、体氛围。共同创造良好的集体氛围。2 2怎样真正成为集体的主人怎样真正成为集体的主人(在担当中成长在担当中成长)?(1)(1)集体的建设需要每个人的智慧和力量。集体的事务需要每集体的建设需要每个人的智慧和力量。集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做；集体中没有旁观者，人人都要个人去分担，事事都要有人做；集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。积极参与，每个人都是集体的主人。(2)(2)为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。集体的事务，无论大小都要认真对待，努力做好。挥所长。集体的事务，无论大小都要认真对待
28、，努力做好。(3)(3)集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。(4)(4)承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程。前提。在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程。(5)(5)勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。(6)(6)在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。这些是
29、我们走向社爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。这些是我们走向社会的会的“必修课必修课”。3 3在集体生活中学会承担责任的意义是什么？在集体生活中学会承担责任的意义是什么？(1)(1)在集体生活中学会承担责任，我们或许会感在集体生活中学会承担责任，我们或许会感觉有压力，或许要付出辛苦。但拥有这样的经历，觉有压力，或许要付出辛苦。但拥有这样的经历，有助于我们学会正确地做事，提高能力，获得别人有助于我们学会正确地做事，提高能力，获得别人的认可与尊重，扩大自我成长的空间。的认可与尊重，扩大自我成长的空间。(2)(2)勇于担责也可以为自己赢得信任，被赋予更勇于担责也可以为自己赢得信任，被赋予更大的责任
30、，从而拥有更多发展的机会。大的责任，从而拥有更多发展的机会。1.如图的注释是：“要想融入集体，健康成长，应该把M翻过来。”(Me=我，We=我们)。这给我们的启示有（）A.个人只有在集体中才能得到全面发展B.集体的存在与发展离不开个人C.只要学会合作就能在集体中获得成功D.在集体中要正确处理合作与竞争的关系A2.关爱集体，人人有责。右边漫画启示我们应（）自觉维护集体荣誉和利益 求大同存小异，善于团结他人 重个人利益，轻集体利益 发扬集体的好作风，互助前行A.B.C.D.B3.在英文当中，表示班级的单词是CLASS。在班集体的建设与温馨教室的推进中，也恰好体现了组成这个单词的五个字母：C，L，A
31、，S，S。CCohesion的意思是凝聚力；Llove的意思是爱；AActivities指的是活动；SServices即贡献；SScale的意思是天平，也可解释为衡量。下列有利于增强班集体凝聚力的有（）确立共同的奋斗目标 每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体 集体成员团结协作，相互配合建立良好的人际关系 A.B.C.D.A4.“一滴水离不开大海”“大海离不开无数的一滴水”，这两句话共同启示我们（）集体利益和个人利益相互依存 集体利益是集体中每个成员努力的结果 集体的存在离不开个体而存在 只有维护集体利益，个人利益才有保障A.B.C.D.A 5.5.辨析题辨析题有人说：有人说：“每个人都是他自己
32、个性的工程师。每个人都是他自己个性的工程师。”也有人说：也有人说：“只有在集体中，个性才能得到高度只有在集体中，个性才能得到高度的觉醒和完善。的觉醒和完善。”请你对以上两种观点进行评析。请你对以上两种观点进行评析。(1)(1)这两个观点都是正确的。这两个观点都是正确的。(2)“(2)“每个人都是他自己个性的工程师每个人都是他自己个性的工程师”说说明我们每个人都有自己的个性特点，有自己明我们每个人都有自己的个性特点，有自己的优点、缺点，有自己独特、鲜明的个性，的优点、缺点，有自己独特、鲜明的个性，这些有助于我们走一条不同于人的发展道路这些有助于我们走一条不同于人的发展道路，而决定这条道路的是自己
33、的个性特点。，而决定这条道路的是自己的个性特点。(3)“(3)“只有在集体中，个性才能得到高度的觉醒和只有在集体中，个性才能得到高度的觉醒和完善完善”可以这样理解：集体生活为我们搭建起与可以这样理解：集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上，他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。在集体中，我们如果能包容他人识和完善自我。在集体中，我们如果能包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供
34、。实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。作为集体的一员，我们要积极参了条件和可能。作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。性不断丰富。在我的印象里，他一直努力而自知，每天从食堂吃饭后，他总是习惯性地回到办公室看厚厚的专业书不断提升和充实自己，他的身上有九零后少见的沉稳。同事们恭喜他，大多看到了他的前程似锦，却很少有人懂得他曾经付出过什么。就像说的：“如果这世上真有奇迹，那只是努力的另一个名字，生命中最难的阶段，不是没有人懂你，而是你不懂自已。”而他的奇迹，是努力给了挑选的机会。伊索寓言中，饥饿的
35、狐狸想找一些可口的食物，但只找到了一个酸柠檬，它说，这只柠檬是甜的，正是我想吃的。这种只能得到柠檬，就说柠檬是甜的自我安慰现象被称为：“甜柠檬效应”。一如很多人不甘平庸，却又大多安于现状，大多原因是不知该如何改变。看时，每个人都能从角色中看到自已。高冷孤独的安迪，独立纠结的樊胜美，乐观自强的邱莹莹，文静内敛的关睢尔，古怪精灵的曲筱绡。她们努力地在城市里打拼，拥有幸或不幸。但她依然保持学习的习惯，这样无论什么事她都有最准确的判断和认知；樊胜美虽然虚荣自私，但她努力做一个好HR，换了新工作后也是拼命争取业绩；小蚯蚓虽没有高学历，却为了多卖几包咖啡绞尽脑汁；关睢尔每一次出镜几乎都是在房间里戴着耳机听
36、课，处理文件；就连那个嬉皮的曲筱潇也会在新年之际为了一单生意飞到境外其实她们有很多路可以走：嫁人，啃老，安于现状。但每个人都像个负重的蜗牛一样缓缓前行，为了心中那丁点儿理想拼命努力。今天的努力或许不能决定明天的未来，但至少可以为明天积累，否则哪来那么多的厚积薄发和大器晚成？身边经常有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蛮，公司格局又不大，但却不想改变。还说：“改变干嘛？这个年龄了谁还能再看书考试，混一天是一天吧。”一个“混”字就解释了他的生活态度。前几天我联系一位朋友，质问为什么好久不联系我？她说自已每天累的像一条狗，我问她为什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一条狗了。”恩，新换的上司，海
37、归，虽然她有了磨合几任领导的经验，但这个给她带来了压力。她的英语不好，有时批阅文件全是大段大段的英文，她心里很怄火，埋怨好好的中国人，出了几天国门弄得自己像个洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌弃她的意思，甚至在一次交待完工作后建议她是否要调一个合适的部门？她的脸红到了脖子，想着自己怎么也算是老员工，由她羞辱？两个人很不愉快。但她有一股子倔劲，不服输，将近40岁的人了，开始拿出发狠的学习态度，报了个英语培训班。回家后捧着英文书死啃，每天要求上中学的女儿和自己英语对话，连看电影也是英文版的。功夫不负有心人，当听力渐渐能跟得上上司的语速，并流利回复，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也从挑剔
38、变柔和，某天悄悄放了几本英文书在她桌上，心里突然发现上司并没那么讨厌。心态好了，她才发现新上司的优秀，自从她来了后，部门业绩翻了又翻，奖金也拿到手软，自己也感觉痛快。她说：这个社会很功利，但也很公平。别人的傲慢一定有理由，如果想和平共处，需要同等的段位，而这个段位，自己可能需要更多精力，但唯有不断付出，才有可能和优秀的人比肩而立。人为什么要努力？一位长者告诉我：“适者生存。”这个社会讲究适者生存，优胜劣汰。虽然也有潜规则，有套路和看不见的沟沟坎坎，但一直努力的人总会守得云开见月明。有些人明明很成功了，但还是很拼。比如剧中的安迪，她光环笼罩，商场大鳄是她的男闺蜜，不离左右，富二代待她小心呵护，视
39、若明珠，加上她走路带风，职场攻势凌历，优秀得让身边人仰视。这样优秀的人，不管多忙，每天都要抽出两个小时来学习。她的学习不是目的，而是能量，能让未来的自己比过去更好一些。现实生活中，努力真的重要，它能改变一个人的成长轨迹，甚至决定人生成败。有一句鸡汤：不着急，你想要的，岁月都会给你。其实，岁月只能给你风尘满面，而希望，唯有努力才能得到！9、懂得如何避开问题的人，胜过知道怎样解决问题的人。在这个世界上，不知道怎么办的时候，就选择学习，也许是最佳选择。胜出者往往不是能力而是观念！在家里看到的永远是家，走出去看到的才是世界。把钱放在眼前，看到的永远是钱，把钱放在有用的地方，看到的是金钱的世界。给人金钱
40、是下策，给人能力是中策，给人观念是上策。财富买不来好观念，好观念能换来亿万财富。世界上最大的市场，是在人的脑海里！要用行动控制情绪，不要让情绪控制行动；要让心灵启迪智慧，不能让耳朵支配心灵。人与人之间的差别，主要差在两耳之间的那块地方！人无远虑，必有近忧。人好的时候要找一条备胎，人不好的时候要找一条退路；人得意的时候要找一条退路，人失意的时候要找一条出路！孩子贫穷是与父母的有一定的关系，因为他小的时候，父母没给他足够正确的人生观。家长的观念是孩子人生的起跑线！有什么信念，就选择什么态度；有什么态度，就会有什么行为；有什么行为，就产生什么结果。要想结果变得好，必须选择好的信念。播下一个行动，收获
41、一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。思想会变成语言，语言会变成行动，行动会变成习惯，习惯会变成性格。性格会影响人生！习惯不加以抑制，会变成生活的必需品，不良的习惯随时改变人生走向。人往往难以改变习惯，因为造习惯的就是自己，结果人又成为习惯的奴隶！人生重要的不是你从哪里来，而是你到哪里去。当你在埋头工作的时侯，一定要抬头看看你去的方向。方向不对，努力白费！你来自何处并不重要，重要的是你要去往何方，人生最重要的不是所站的位置，而是所去的方向。人只要不失去方向，就永远不会失去自己！这个世界唯一不变的真理就是变化，任何优势都是暂时的。当你在占有这个优势时，必须争取主动，再占据下一个优势，这需要前瞻的决断力，需要的是智慧！惟一能移山的方法就是：山不过来，我就过去。人生最聪明的态度就是：改变可以改变的一切，适应不能改变的一切！是产生在人的思想里。你没找到路，不等于没有路，你想知道将来要得到什么，你必须知道现在应该先放弃什么！把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。谁能积累能量，谁就能获得回报；谁若自怨自艾，必会坐失良机！人人都有两个门：一个是家门，成长的地方；一个是心门，成功的地方。能赶走门中的小人，就会唤醒心中的巨人！要想事情改变，首先自己改变，只有自己改变，才可改变世界。人最大的敌人不是别人，而是自己，只有战胜自己，才能战胜困难！
