1、 两千多年前，一个文人雅士，一个山野樵夫，是音两千多年前，一个文人雅士，一个山野樵夫，是音乐将他们联系了起来，于是世上便流传着知音的佳话。乐将他们联系了起来，于是世上便流传着知音的佳话。一千多年前，一个文人骚客，一个天涯歌女，又是音乐一千多年前，一个文人骚客，一个天涯歌女，又是音乐让他们共同演绎了一首千古不衰的知音绝唱。在那个不让他们共同演绎了一首千古不衰的知音绝唱。在那个不朽的夜晚，浔阳江的悠悠江水，瑟瑟秋风，清冷的月光，朽的夜晚，浔阳江的悠悠江水，瑟瑟秋风，清冷的月光，飘飞的荻花，永远记住了这个美丽而忧伤的故事。今天飘飞的荻花，永远记住了这个美丽而忧伤的故事。今天我们就来学习白居易遭贬谪之
2、后，巧遇琵琶女，因同病我们就来学习白居易遭贬谪之后，巧遇琵琶女，因同病相怜而信笔写来的经典乐府琵琶行。相怜而信笔写来的经典乐府琵琶行。一、导 入白居易1、了解作者、背景及相关文学常识。、了解作者、背景及相关文学常识。2、理解并分析作者的思想感情。、理解并分析作者的思想感情。3、培养积极的人生态度和价值观。、培养积极的人生态度和价值观。学习目标二、知人论世，二、知人论世，整体感知整体感知白居易（白居易（772846772846），字乐天，晚），字乐天，晚年号年号香山居士香山居士。贞元十五年（。贞元十五年（798798）进士，）进士，任翰林学士，左拾遗。因直言极谏，贬任翰林学士，左拾遗。因直言极谏
3、，贬江州司马，移忠州刺史。后被召为主客江州司马，移忠州刺史。后被召为主客郎中，知制诰。太和年间，任太子宾客郎中，知制诰。太和年间，任太子宾客及太子少傅。会昌二年（及太子少傅。会昌二年（842842），以刑部），以刑部尚书致仕，终年尚书致仕，终年7575岁。岁。（一）作者简介早年热心济世，强调诗歌的政治功能，并力求通俗，是新乐府运动的倡导者，提出“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的现实主义创作理论。长篇叙事诗长恨歌琵琶行则代表他艺术上的最高成就。其诗语言通俗易懂，相传老妪也能听懂。中年在官场中受了挫折，因而意志消沉。“宦途自此心长别，世事从今口不开”，创作成就大不如前。晚年寄情山水。著有白氏长庆
4、集七十一卷。是唐代继杜甫以后又一位伟大的现实主义诗人。（一）作者简介琵琶行创作于元和十一年(816)。白居易任谏官时，直言敢谏，同情民间疾苦，写了大量的讽喻诗，触怒了唐宪宗，得罪了权贵。元和十年，宰相武元衡被藩镇李师道派人刺杀。白居易情急之中上疏请捕刺客，触犯了权贵的利益，被指责越职奏事，贬为江州刺史；又进而诬陷他作赏花新井诗“甚伤名教”，再贬江州司马。江州当时被看成是“蛮瘴之地”，加之江州司马虽然名义上是刺史的佐史，实际上是一种闲散职务，这对白居易来说是一种莫大的嘲弄。（二）创作背景琵琶行原作琵琶引。白居易还有长恨歌。歌、琵琶行原作琵琶引。白居易还有长恨歌。歌、行、引是古代歌曲的三种形式，后
5、成为古代诗歌的一种体裁。行、引是古代歌曲的三种形式，后成为古代诗歌的一种体裁。三者虽名称不同，实则大同小异，常统称三者虽名称不同，实则大同小异，常统称“歌行歌行”，是一种具，是一种具有铺叙记事性质的歌辞。有铺叙记事性质的歌辞。其音节、格律一般比较自由，形式其音节、格律一般比较自由，形式都采用五言、七言、杂言的古体，富于变化。本诗是一篇都采用五言、七言、杂言的古体，富于变化。本诗是一篇抒情抒情色彩很浓的长篇叙事诗色彩很浓的长篇叙事诗。（三）解题三、疏通文意，三、疏通文意，深入研读深入研读湓（湓（pnpn）浦（）浦（pp）口倡（倡（chngchng）女铮（铮（zhngzhng）铮然商贾（贾（gg）
6、浔（浔（xnxn）阳江浸（浸（jnjn）月荻（荻（dd）花霓（霓（nn）裳（）裳（chngchng）六幺（幺（yoyo）捻（捻（ninnin）间（间（jinjin）关幽咽（咽（yy）铁骑（骑（jj）裂帛（帛（bb）西舫（舫（fngfng）悄（悄（qioqio）然虾（虾（hh）蟆）蟆(m)(m)教坊（坊（fngfng）钿（钿（dindin）头 银篦（篦（bb）阑（阑（lnln）干呕（呕（uu）哑（）哑（yy）嘲（）嘲（zhozho）哳（）哳（zhzh）（一）齐读课文，字词正音元和十年，予左迁九江郡司马。明年秋，送客湓浦口，闻舟中夜弹琵琶者，听其音，铮铮然有京都声。问其人，本长安倡女，尝学琵琶于穆
7、、曹二善才，年长色衰，委身为贾人妇。遂命酒，使快弹数曲。曲罢悯然，自叙少小时欢乐事，今漂沦憔悴，转徙于江湖间。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪意。因为长句，歌以赠之，凡六百一十六言，命曰琵琶行。贬官降职形容词词尾，的样子曾经美色托身，这里是嫁的意思商人畅快、尽情忧郁的样子困顿萎靡的样子安然的样子被贬谪于是来命名（二）疏通文意小序小 序 告 诉 了 大 家 一 些 什 么 内 容？小 序 告 诉 了 大 家 一 些 什 么 内 容？诗前小序共一百三十八字。简明扼要地交代了时间、地交代了时间、地点、人物和故事的主要经过，概述了琵琶女的身份，说明了点、人物和故事的主要经过，概述了琵琶女
8、的身份，说明了本诗的写作动机，本诗的写作动机，定下了全诗凄切伤怀的感情基调。浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。形容微风吹动的声音音乐江边（二）疏通文意第一段思考：第一自然段有何作用？明确明确:交代故事发生的时间、起因、自然环境，营造悲凉的气氛。交代故事发生的时间、起因、自然环境，营造悲凉的气氛。浔阳江头夜送客，浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船，主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别，醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。别时茫茫江浸月。忽闻水上琵琶声，忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。主
9、人忘归客不发。环境描写：环境描写：渲染悲凉气氛，渲染悲凉气氛，奠定全诗基调。奠定全诗基调。（互（互 文）文）“惨惨”！（离愁、沦落）！（离愁、沦落）为琵琶女的出场营造氛围为琵琶女的出场营造氛围侧面烘托：侧面烘托：音乐的美、琴技的高超音乐的美、琴技的高超浔阳江边闻琵琶埋下伏笔，并和后文埋下伏笔，并和后文“地僻无音乐地僻无音乐”照应照应（二）疏通文意第二段忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。迟疑重新掌灯才琵琶女出场琵琶女出场转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。低眉信手续续弹，说尽
10、心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。低沉抑郁的乐声思绪、愁思得意低头调弦校音琵琶女演奏琵琶女演奏开始琵琶女弹奏的姿态、指法，表现了琵琶女的高超琴艺琵琶女弹奏的姿态、指法，表现了琵琶女的高超琴艺思考：这部分写了什么？思考：这部分写了什么？（二）疏通文意第二段大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。拟声词，形容声音的沉重舒长拟声词，形容声音的轻细急促珠子，比喻乐声清脆圆润流畅形
11、容乐声由流畅变为滞塞难通像泉水一样又冷又涩不能畅流内心深藏的忧愁和怨恨突然婉转的鸟声溅射急速冲出通“划”悄然“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”有什么作用？突出音乐效果。“悄无言”比报之以热烈的掌声或喝彩声更好，这就是一种“此时无声胜有声”。乐曲引人入胜，感人肺腑，它虽然结束了，但听众还是曲意未尽，仍然沉浸在动人的音乐中，在大段的直接描写之后，续以这两句精练而意味深长的间接描写，更突出了音乐的魅力,是画龙点睛之笔。深化诗歌的意境。它把动态的音乐凝固在静态的画面里。曲终已经收拨，乐声已经消逝，但人们的欣赏活动仍在继续。眼前是江水茫茫，无边无际，四周寥落，万籁俱寂，中天一轮明月，江心倒映一派光辉。这
12、两句诗里，情和景，意和景，悲怆的乐曲和凄清的画面都融为一体，这种以景结情的写法，颇有“言有尽而意无穷”之妙。把无形的音乐化为有形，有了画面感，给人无限的联想。把无形的音乐化为有形，有了画面感，给人无限的联想。急雨繁密粗重急骤私语轻细幽幽大珠小珠落玉盘重轻音交错、清脆圆滑莺语花底宛转流畅泉流冰下阻塞压抑冰泉冷涩清冷凝滞银瓶乍破激越奔涌铁骑突出高亢雄壮裂帛短促急迫，戛然而止第一乐曲第二乐曲第三乐曲曲终欢乐曲欢乐曲 沉思曲沉思曲 悲愤曲悲愤曲戛然而止戛然而止大弦嘈嘈如急雨小弦切切如私语间关莺语花底滑凝绝不通声暂歇水浆迸 刀枪鸣四弦一声如裂帛愉快愉快悲伤悲伤悲愤悲愤凄凉凄凉沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛
13、容。自言本是京城女，家在虾蟆陵下住。十三学得琵琶成，名属教坊第一部。曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。钿头银篦击节碎，血色罗裙翻酒污。今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。商人重利轻别离，前月浮梁买茶去。去来江口守空船，绕船月明江水寒。夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。整理显出严肃的脸色佩服成妆，画好妆节拍京城富家豪族子弟再、又平常、随随便便要说话又有些迟疑的样子争送古代管理宫廷音乐的官署常容貌旧，衰老轻美的丝织品年纪大走了以后时间流逝（二）疏通文意第三段我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。同是天涯沦落人，相逢何
14、必曾相识！我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城。浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。岂无山歌与村笛？呕哑嘲哳难为听。今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明。莫辞更坐弹一曲，为君翻作琵琶行。叹息各地见离开顿时什么声音芦苇在这里更加还是沉沦流落音乐独酌听不下去声音嘈杂刺耳形容杜鹃啼声悲切（二）疏通文意第四段再写作感我此言良久立，却坐促弦弦转急。凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。很久返回座位坐下弦声更加急促刚才掩面把琴弦拧紧形容琴音悲切黑色单衣（二）疏通文意第五段江州司马为何青衫湿？分别的感伤
15、，送别友人，前途渺茫，思之感伤；风物的感伤，湓浦江口，风清月寒，枫叶飘零，荻花飘飞，睹物伤怀；赏曲的感伤，琵琶女愤激幽怨的曲调引发了诗人的情感共鸣；听诉的感伤，琵琶女悲剧命运激起了诗人深深的怜悯；自我的感伤，诗人早年，才华横溢，誉满天下，今朝沦落，孤独幽怨。江上聆听琵琶曲歌女倾诉身世苦浔阳江边闻琵琶同病相怜伤迁谪重闻琵琶青衫湿“浔阳江头夜送客主人忘归客不发”“寻声暗问弹者谁唯见江心秋月白”第3段第4段第5段同是天涯沦落人相逢何必曾相识（三）划分结构层次明线琵琶女的身世诗人的感受暗线琵琶女的身世是明线，作者的感受是暗线。（四）探究写法2、诗中几次写到琵琶女的演奏？分别是明写还是暗写？1、本诗的线
16、索是什么？再闻琵琶诉沦落三闻琵琶青衫湿一闻琵琶邀相见明写暗写明写对比、反衬3、诗中塑造的诗人自己与琵琶女两个形象有何共同点？琵琶女琵琶女 ：京城倡女京城倡女 名满京都的名艺人名满京都的名艺人 年长色衰而嫁商人年长色衰而嫁商人诗人诗人 ：帝都贬官帝都贬官 才华横溢的大诗人才华横溢的大诗人 直言遭贬谪直言遭贬谪 都有由荣至衰的不幸遭遇，都有同样怀着满腹的忧都有由荣至衰的不幸遭遇，都有同样怀着满腹的忧愁暗恨，都过着冷落凄清的寂寞生活。愁暗恨，都过着冷落凄清的寂寞生活。类比郁郁不得志郁郁不得志孤苦惆怅孤苦惆怅失意潦倒失意潦倒雅好音乐雅好音乐同情下层劳动人民同情下层劳动人民4、诗中展现了一个怎样的诗人形
17、象？5、艺术特色（1）比喻把抽象无形的音乐变成形象可感的实体。把抽象的东西具体的表达了出来，并能区别音调音色的变化，有画面感。（2）叠词使音节悦耳动听（3）正面描摹与侧面烘托写听众的反映，突出了琵琶曲感人的艺术效果。以听者的感受衬托音乐的声情并茂。5、艺术特色（4）通感通感又叫移觉，是在描述客观事物时，用形象的语言使感觉转移，将人的视觉、嗅觉、味觉、触觉、听觉等不同感觉互相沟通、交错，彼此挪移转换，将本来表示甲感觉的词语移用来表示乙感觉，使意象更为活泼、新奇的一种修辞格式。如：微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌似的。(朱自清荷塘月色)5、艺术特色（5）情景交融本诗所叙之事都饱含感情
18、；景物的描写，气氛的烘托；人物的动作和细致的心理描写使人物以抒情方式倾诉悲怀；精当的说明和议论的巧妙穿插（“未成曲调先有情”“似诉平生不得志”“说尽心中无限事”“初为霓裳后六幺”“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”）对于塑造琵琶女的形象，有画龙点睛之妙。使这首诗满含着抒情气息，做到了叙事与抒情的密切融合，增强了作品的感情色彩和艺术魅力。5、艺术特色（6）结构严谨全诗以人物为线索，一是以琵琶女的身世为线索，一是以诗人的感受为线索。前者是明线，后者为暗线。两条线塑造了两个人物形象（琵琶女和诗人），两个形象心灵沟通，怨恨交织，丰富的情感奔涌而出，唱出了“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的主题。“江州司
19、马青衫湿”更是对主题的形象阐释，是诗人同情琵琶女之泪，也是伤感自己遭贬之泪。四、总结全文，四、总结全文，概括主旨概括主旨总结这首诗是一首叙事诗，主要记叙白居易贬谪江州时，月夜送客江边，巧遇琵琶女一事。诗人通过对琵琶女高超弹奏技艺和她不幸经历的描述，揭露了封建社会官僚腐败、民生凋敝、人才埋没等不合理现象，表达了对琵琶女沉沦遭遇的深切同情。同时，诗人借琵琶女的身世来照应自己被贬受屈的不幸遭遇，发出了“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的感慨，抒发了被贬的愤懑之情与壮志难酬的情感。五、布置作业，五、布置作业，课后巩固课后巩固作业1 1、完成自主测评与活页练。、完成自主测评与活页练。2 2、从意境特点、写景手法、情感态度三个角度出发，对比梦游、从意境特点、写景手法、情感态度三个角度出发，对比梦游天姥吟留别、登高和琵琶行的不同之处。天姥吟留别、登高和琵琶行的不同之处。3 3、预习念奴娇、预习念奴娇赤壁怀古赤壁怀古
