1、习作习作：我：我有一个想法有一个想法 第第1 1课时课时引入话题，导入主题引入话题，导入主题从这些图片中你了解到了什么？看到这样的结果你有什么想说的？引入话题，导入主题引入话题，导入主题过长时间使用电子产品，对眼睛肯定有伤害。现在没有非常有效的措施来保护眼睛。爸爸妈妈给我报了4个辅导班，导致我每天得花好几个小时来写作业，眼睛得不到休息。引入话题，导入主题引入话题，导入主题 随着社会的飞速发展，生活中会出现很多像“小学生高近视率”这样需要改进的问题。大家提出改进的意见或者解决的方法，会让我们的生活越来越美好。今天我们就要试着对自己所关注的问题提出自己的看法。我们现在所处的时代是一个信息爆炸的时代
2、，我们现在所处的时代是一个信息爆炸的时代，全球每天都有数不清的大大小小的事情发生。最全球每天都有数不清的大大小小的事情发生。最近有没有什么现象引起了你的关注？近有没有什么现象引起了你的关注？生活中的手机控生活中的手机控教室里的植物角教室里的植物角例文引路，丰富选材例文引路，丰富选材例文引路，丰富选材例文引路，丰富选材 片段一写的是很多人因为玩手机而忽视了正常的社片段一写的是很多人因为玩手机而忽视了正常的社交这一现象，同时举了两个例子来说明。小作者还谈了交这一现象，同时举了两个例子来说明。小作者还谈了自己对这个现象的想法，他认为经常玩手机会使人与人自己对这个现象的想法，他认为经常玩手机会使人与人
3、之间的关系越来越疏远。之间的关系越来越疏远。生生活活中中的的手手机机控控例文引路，丰富选材例文引路，丰富选材 片段二谈了自己想在班级建设植物角的想法。他把建片段二谈了自己想在班级建设植物角的想法。他把建设的原因、会带来的好处以及后期的管理都写得很清楚。设的原因、会带来的好处以及后期的管理都写得很清楚。教教室室里里的的植植物物角角例文引路，丰富选材例文引路，丰富选材 在写的时候要注意：我们既可以从家庭、校园、社会、生活等中的一个现象入手来谈自己的看法，也可以写清楚自己的想法以及这样想的原因。研读例文，梳理思路研读例文，梳理思路（1）选一选：同桌合作，各选择一篇例文来学习。（2）说一说：小作者想法
4、写清楚了吗？除了写想法，还写了什么？画出相关语句，然后说一说这样写好在哪里。学习任务研读例文，梳理思路研读例文，梳理思路例子“上个月我们去给爷爷视寿，聚会的时候大家都在各自看手机，很少一起聊天，我爸爸下班回家之后，也一直玩手机，我叫他时他都不理我。”第一篇例文现象“我发现爱玩手机的人特别多。”通过两个事例，强调了现象的普遍性和危害性，把现象写得很清楚，小作者的想法写得真是有理有据。研读例文，梳理思路研读例文，梳理思路做法“我们可以在植物角养花种草，或是种花生，种豆子，还可以根据季节的变化更换不同的植物。我们可以轮流照看它们，给它们浇水、施肥。”说清楚做法和好处，会让别人更容易接受我们的想法。第
5、二篇例文做法“我们可以在植物角养花种草，或是种花生，种豆子，还可以根据季节的变化更换不同的植物。我们可以轮流照看它们，给它们浇水、施肥。”好处“这样既可以使班里的同学了解不同植物的特点，还可以使大家亲近自然，为教室增添大自然的气息。”研读例文，梳理思路研读例文，梳理思路我们可以把想法写在开头，也可以写在结尾；我们可以用肯定的语气，也可以用商量的语气；我们可以写现象、例子，也可以写做法、好处。梳理思路例文1：现象例子想法例文2：想法做法好处 选择一个生活中引起你关注的现象或问题，用几段话把自己看到、听到、想到的写清楚。从写什么、怎么写两个角度把现象和想法写清楚。选材与构思选材与构思 现在让我们试着用这样的方法来写今天的习作。先不要着急动笔，写之前，先和同桌说说自己发现的现象，谈谈自己的看法，讨论讨论你的选材有没有写的价值。完成习作运用方法，完成习作运用方法，完成习作 本节课我们通过回顾之前的口语交际，来拓展我们的习作思路。另外，培养学生注重生活的习惯，做一个独立思考的人。课堂总结课堂总结
