1、大森林里的故事【教学目标】科学知识：1了解各种各样的森林动物。2了解森林动物不同的栖息地。能力培养：1培养观察、记录、判断的能力。2学习通过观察探究森林动物不同的栖息地。情感态度价值观：1欣赏各种森林动物2感受动物世界的多样性【教学重难点】1培养观察、记录、判断的能力。2学习通过观察探究森林动物不同的栖息地。【教学过程】一、创设情境，激发兴趣同学们，你们知道吗？昨天晚上啊老师做了一个梦，你们想知道是谁吗？（想）梦见了美丽的白雪公主，他告诉周老师在一片茂盛的大森林里，有一个蘑菇屋，那个蘑菇屋可神奇了，它不但能让我们和许多小动物做朋友、玩游戏，还能让我们认识一些我们以前没见过的动物，你们想不想去看
2、看那！（想）那就让我们随着音乐出发吧！快看蘑菇屋到了，看看是谁在欢迎我们呢？（小松鼠）（小朋友，欢迎你们来到蘑菇屋，我的朋友们等了你们好久了，快去看看它们吧！）（出示图）二、感知特征，描绘形象1同学们，你们都看到了谁呀？它们长的什么样？它们生活在哪？喜欢吃什么？（1）观察图上的森林动物，说出所知道的森林动物。（2）观察各种森林动物的生活环境，知道树林里的动物活动地方不同。2你们还知道哪些动物生活在森林里？3模仿同学们，你们喜欢它们吗？现在我们和它们开个联欢会吧！老师这里有一些动物的头饰，小朋友要扮演你头饰上的动物朋友，你可以用你的动作、叫声来表演动物朋友。4从栖息地卡片中找出自己扮演的动物的栖息地。5同学们互相讨论交流。三、猜想、讨论1动物们也累了，我们回座位休息一会。2放音乐（伐木声、枪声）小朋友听这是什么声音，这些声音对森林意味着什么？（看挂图）这些小动物为什么哭了？3小朋友们互相讨论一下，我们应该怎样保护动物的家？四、绘画：大家现在画一画自己心中美丽的森林故事吧！五、延伸活动：周末，让我们一起到森林里找找今天书本中那些小动物吧！ 3 / 3
