1、教 案课 题别致的小花瓶课 型设计应用课 时1课时授课人年 级二年级教学目标1、了解镶嵌艺术，在设计制作中体会其美感。2、能够用镶嵌的方法，把一件物品装饰得更美。3、在创作实践中，使学生逐步形成设计意识。教学重点启发和指导学生进行设计、制作教学难点怎样利用手中的材料进行创作教具学具课件、双面胶、彩泥、陶泥、饮料瓶、各种豆子、火柴、制作好的小花瓶、其它装饰手教学环境多媒体环境教学环节实践引趣分析尝试赏析激思探索实践展评添趣课堂小结等六个环节。教学过程教学过程教学过程教学内容及步骤媒体设计设计意图一、实践引趣1、一个白色的瓶要参加花瓶展览会，因为没有漂亮的衣服很苦恼，希望同学们能帮助小花瓶做个漂亮
2、的衣服。2、怎么装饰小花瓶呢？（涂颜色，贴纸，橡皮泥，绘画与手工相结合）、学生积极尝试用火柴棍、小豆子、果壳、石子来画画儿。（教师巡视）3、（学生“画”完后）师生共同解决豆子画拿不起来的问题。（胶水粘、压在彩泥中）二、分析尝试1、实物投影：分析演示镶嵌的方法，同时强调“镶嵌”一词，分析镶嵌艺术美的所在。（教师将各种材料嵌到彩泥中，学生认真观看）2、你们想感受一下镶嵌的乐趣吗？学生尝试镶嵌的方法，并熟悉掌握这一技能。（教师巡视鼓励学生大胆去做）3、寻找并欣赏身边的镶嵌物及镶嵌艺术品，学生说出运用镶嵌方法，可以给物品带来怎样的美感及物品的实用价值在哪？课件出示：生活中各种镶嵌物品。三、赏析激思、展
3、示教师用镶嵌方法自制完成的花瓶，并引出课题：今天我们学习第课别致的小花瓶。课件出示课题：别致的小花瓶。、课件出示：别致的小花瓶的制作方法。、课件出示：教材中的学生作品。四、探索实践1、作业要求：用镶嵌的艺术手法创作一个别致的小花瓶。2、MP3乐曲：学生创作，播放轻音乐2、辅导要点：镶嵌物和彩泥颜色的搭配。彩泥的薄厚。在彩泥中压装饰物的深浅。五、展评添趣1、实物投影：按完成的顺序到实物投影前介绍自己作品，并进行自我评价。2、将所有花瓶作品放在展示台上，共同欣赏互评。3、进行投票。学生向自己喜欢的花瓶中插入手中的花，评出最爱欢迎的作品。六、课堂小结大家的眼睛亮亮的，心里面美美的，因为我们制作了别致
4、的小花瓶，更因为在制作过程中大家团结友爱，互相帮助，帮同学找材料，想办法。我们的小花瓶，是大家共同努力的成果。觉得你们各个都可称得上创作家了，我相信不远的将来你们一定会用自己的聪明才智为人类、为社会创造出更新更美的花瓶来。使学生的头脑在整节课中都处在运动状态中，培养积极思考的习惯。放大教师演示，提高学生的可视度，使学生能更清楚的看到镶嵌方法，学会镶嵌的技能。将不易带来的镶嵌物品拍成图片，循环播放给学生观看，让学生进一步感受镶嵌艺术，提高学生的审美能力，锻练学生思维能力。将课题醒目的展示给学生，让学生明确本课的课题内容。小花瓶的制作过程录像，能让学生学会运用镶嵌方法制作花瓶，避免了教师演示时后拍学生无法看到的弊病，同时缩短了教师的演示时间，也为学生留下了大量的创作时间。打开学生的创作思维，为学生的创作奠定基础。营造一种轻松愉悦的创作氛围，调动学生的创作积极性通过实物投影将作品放大展示，让学生清楚的欣赏到别人的作品，为学生的自评、互评及投票选举奠定基础。板书设计
