1、 zcs我们今天学什么？Z c s 的读法z、c、s的写法学会什么？a e e ii o o ua o e i u 韵母韵母b kp qt n j m x f dbpmf dtnl gkh jqx yw声母声母yiwuyuyi wu yu整体认读音节小红写字小红写字z z z像个像个 2 2 字字z z zzc小小刺猬小小刺猬c c c半个圆圈半个圆圈c c c蚕儿吐丝蚕儿吐丝s s s半个半个 8 8 字字s s ss小红写字小红写字z z z,像个像个 2 2 字字z z z.小小刺猬小小刺猬c c c,半个圆圈半个圆圈c c c.蚕儿吐丝蚕儿吐丝s s s,半个半个 8 8 字字s s
2、s.小朋友，你现在会背了么？猜谜语猜谜语像个像个2 2字字半个半个8 8字字半个圆圈半个圆圈zzzsssccc小小 猬，长满猬，长满 ，个萍果回家吃个萍果回家吃。蚕宝宝，爱吐蚕宝宝，爱吐半个半个8字就是字就是 。好孩好孩 ，爱写，爱写 ,写个写个2字像个字像个 。zizzzzisssic ccccis听一听，找出他们听一听，找出他们不一样的地方了么？不一样的地方了么？zziccissi又轻又短又轻又短又响又长又响又长整体整体认读认读音节音节声母声母小朋友，小朋友，给他们戴给他们戴上帽子之上帽子之后，你还后，你还会读么？会读么？整体认读音节整体认读音节声母整体认读音节sciczsiziz我我会会
3、写写ca=cace=cecu=cusa=sase=sesu=su我会拼我会拼cuosuocuosuo小朋友，你小朋友，你会读么？会读么？zu h kc b litu d拖拖 地地擦玻璃擦玻璃做做贺卡贺卡z 字词词cy语语j 句子句子z【教材分析】【教材分析】Lets talk部分通过Mike和张鹏到Sarah家做客吃水果的语境呈现了核心句型I like /I dont like 这两个句型结构难度不大，加之学生在三上第五单元已学过句型：Have some Thanks.Thank you.Can I have some?Here you are.这两组句型。因此，在学习时可能比较容易接受。【学
4、情分析】【学情分析】1.通过一、二年级的英语学习，学生已经初步具备了一定的语言基础，语音语调方面有了进步，但语言模仿能力仍需加强。2.本部分把单词和对话整合教学，多个句型：Can I have some?Have some Here you are.等，学生已在三年级上册课本中学习过，因此为本节课的学习做了一个很好的铺垫，使学生能够轻松地掌握新授内容I like 及I dont like 表示对某物的好恶。【教学目标】【教学目标】1.知识目标：知识目标：(1)能够听、说、认、读单词grapes。(2)能够听懂并会说句型I like 及I dont like，并能在日常生活中灵活运用。2.能力目标：能力目标：能在真实情境中熟练运用句型I like 及I dont like 表示对某物的好恶。3.情感目标：情感目标：通过分享水果和美食，让学生尽情享受生活。
