1、葡 萄 沟葡 萄 沟1111第 一 课 时你吃过吐鲁番的葡萄吗？火焰山是新疆吐鲁番最出名的景点，在它西侧有火焰山是新疆吐鲁番最出名的景点，在它西侧有一处峡谷，因为盛产葡萄而称为葡萄沟。现在我们就一处峡谷，因为盛产葡萄而称为葡萄沟。现在我们就走进课本去葡萄沟做客吧！走进课本去葡萄沟做客吧！1.1.学习本课生字，能正确读写生字词语。学习本课生字，能正确读写生字词语。2.2.正确、流利朗读、背诵课文，初步感知数量词的正确、流利朗读、背诵课文，初步感知数量词的用法。用法。（重点）（重点）听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。朗读朗读请同学们自由朗读课文，努力读准字音、请同学们自由朗读课文，努力
2、读准字音、读通句子。读通句子。自读提示水沟水沟山沟山沟出产出产生产生产 gu guchnchn勾兑一点水勾兑一点水识字巧方法识字巧方法立下多一撇立下多一撇识字巧方法识字巧方法沟沟产产梨树梨树梨花梨花搭台搭台搭架搭架 l l d d木上有利木上有利识字巧方法识字巧方法拾草拾草识字巧方法识字巧方法梨梨搭搭淡水淡水淡绿淡绿能够能够足够足够dndngugu三点水浇三点水浇灭两把火灭两把火识字巧方法识字巧方法多一句多一句识字巧方法识字巧方法淡淡够够好学好学好动好动干净干净晒干晒干hohogngn儿女双全儿女双全识字巧方法识字巧方法擦去汗水擦去汗水识字巧方法识字巧方法好好干干留下留下留念留念钉珠钉珠钉上钉
3、上 li lidngdng石榴无石石榴无石也缺木也缺木识字巧方法识字巧方法丁字镶金边丁字镶金边识字巧方法识字巧方法留留钉钉分量分量分子分子味道味道美味美味fnfnwiwi一撇一捺一撇一捺刀字在下刀字在下识字巧方法识字巧方法未开口未开口识字巧方法识字巧方法分分味味好好ho ho（好人）（好人）hoho（爱好）（爱好）我和同桌的爱好完全不同。我和同桌的爱好完全不同。读一读下面的句子，看看你有什么发现？读一读下面的句子，看看你有什么发现？雷锋叔叔是一个好人。雷锋叔叔是一个好人。注意加点字注意加点字的读音！的读音！分分fn fn（水分）（水分）fnfn（分开）（分开）将葡萄挂在架子上，让水分蒸发掉。将
4、葡萄挂在架子上，让水分蒸发掉。读一读下面的句子，看看你有什么发现？读一读下面的句子，看看你有什么发现？妈妈要出差，暂时要和小宝贝分开了。妈妈要出差，暂时要和小宝贝分开了。注意加点字注意加点字的读音！的读音！产产够够淡淡搭搭梨梨沟沟干干味味分分留留放气球钉钉好好【山坡山坡】【流动流动】【生产生产】特指人们使用工具创造生特指人们使用工具创造生产、生活资料的活动。产、生活资料的活动。（液体或气体）移动；（液体或气体）移动；经常变换位置。经常变换位置。山顶与平地间的倾斜面。山顶与平地间的倾斜面。试着把词语和意思连起来！试着把词语和意思连起来！检查自读情况书写指导：书写指导：左窄右宽，左窄右宽，“分分”
5、撇短，捺舒展。撇短，捺舒展。结构：结构：左右左右组词：组词：年份年份 一份一份造句：造句：这是妈妈送给奶奶这是妈妈送给奶奶的一份生日礼物。的一份生日礼物。音序：音序：F F 部首：部首：亻亻份份fnfn月份书写指导：书写指导：第一笔是撇第一笔是撇点，口要写得小一些。点，口要写得小一些。结构：结构：左右左右组词：组词：上坡上坡 土坡土坡造句：造句：山坡上长了好多的山坡上长了好多的苹果树。苹果树。音序：音序：P P 部首：部首：土土坡坡pp山坡书写指导：书写指导：左部的左部的“木木”末笔变点。末笔变点。结构：结构：左右左右组词：组词：树枝树枝 枝条枝条造句：造句：院子里有一棵枝叶院子里有一棵枝叶茂
6、密的大树。茂密的大树。音序：音序：Z Z 部首：部首：木木枝枝zhzh枝叶书写指导：书写指导：“走走”最最后一笔舒展，后一笔舒展，“己己”勿太大。勿太大。结构：结构：半包围半包围组词：组词：起来起来 起点起点造句：造句：看见老爷爷上车，看见老爷爷上车，明明马上站起来让座。明明马上站起来让座。音序：音序：Q Q 部首：部首：走走起起q q搭起书写指导：书写指导：“宀宀”点顶格点顶格写在竖中线上。横撇和捺写在竖中线上。横撇和捺舒展，舒展，“口口”宜小。宜小。结构：结构：上下上下组词：组词：游客游客 客人客人造句：造句：客人来了，小朋友客人来了，小朋友端出热茶。端出热茶。音序：音序：K K 部首：部
7、首：宀宀客客kk好客书写指导：书写指导：第一横短，第一横短，第二横长，撇舒展。第二横长，撇舒展。结构：结构：半包围半包围组词：组词：老师老师 老人老人造句：造句：当地老乡热情招待当地老乡热情招待了来访的客人。了来访的客人。音序：音序：L L 部首：部首：耂耂老老lolo老乡书写指导：书写指导：左窄右宽，左窄右宽，右边捺要舒展。右边捺要舒展。结构：结构：左右左右组词：组词：秋收秋收 收到收到造句：造句：秋天是个丰收的秋天是个丰收的季节。季节。音序：音序：S S 部首：部首：攵攵收收shushu收下书写指导：书写指导：左窄右宽，左窄右宽，“土土”做偏旁横变提，做偏旁横变提，“成成”最后一笔是点。最
8、后一笔是点。结构：结构：左右左右组词：组词：城乡城乡 城墙城墙造句：造句：威海是座美丽的海威海是座美丽的海滨城市。滨城市。音序：音序：C C 部首：部首：土土城城chngchng城市书写指导：书写指导：点起笔在竖点起笔在竖中线上，横宜长。竖在中线上，横宜长。竖在竖中线上。竖中线上。结构：结构：上下上下组词：组词：市场市场 都市都市造句：造句：现代都市高楼林立。现代都市高楼林立。音序：音序：S S 部首：部首：巾巾市市shsh城市书写指导：书写指导：左宽右窄，左宽右窄，“禾禾”的最后一笔是点。的最后一笔是点。“刂刂”的竖短。的竖短。结构：结构：左右左右组词：组词：利害利害 利益利益造句：造句：人
9、们利用水力发电人们利用水力发电来造福人类。来造福人类。音序：音序：L L 部首：部首：禾禾利利 l l利用初读课文后，你感受到了什么？初读课文后，你感受到了什么？课堂小结我们从读中感受到了葡萄沟是个好地方。我们从读中感受到了葡萄沟是个好地方。1 1根据拼音写词语。根据拼音写词语。y fn shn p t y fn shn p t tin ktin k rn rnshushuxi chn sh l ynxi chn sh l yn一一 份份 山山 坡坡 梯梯 田田 客客 人人收收 下下城城 市市 利利 用用2 2连一连。连一连。茂密的热空气茂密的热空气 美丽的哈密瓜美丽的哈密瓜流动的枝叶流动的枝
10、叶 成串的葡萄沟成串的葡萄沟绿色的凉棚绿色的凉棚 香甜的葡萄香甜的葡萄3 3选词填空。选词填空。各式各样五光十色各式各样五光十色到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，()，美丽极了。美丽极了。4 4根据意思写出文中的词语。根据意思写出文中的词语。(1)(1)乐于接待客人。乐于接待客人。()(2)(2)形容色彩鲜艳，式样繁多。形容色彩鲜艳，式样繁多。()五光十色五光十色热情好客热情好客五光十色五光十色教学过程（一）、谈话引入，揭示课题1、上一节课，我们跟随着作者的脚步，访问了“山
11、里的朋友”，感受到了人与自然的亲密无间。这节课，就让我们随着下面这篇课文，一起去体味那山雨的无穷韵味吧！2、揭示课题山雨，带着各自不同的感受读题。（二）、初读课文，理清文脉1、请同学们先自由地、放声地读读课文，将好词佳句用横线划下来，多读几遍，并将课文读通读顺。2、交流同学们自主发现的好词，集体品读。3、这篇文章是按什么顺序写的？谁来简单地说一说课文的主要内容。教师引导学生共同归纳。（教师板书：雨起、雨中、雨后）（三）|学习“雨起”，感知“悄悄”1、看，山雨来了。请有感情地读读第一自然段，山雨初来乍到时带给你怎样的感受？2、练习说话，朗读品评。来得突然跟着一阵阵湿润的山风，跟着一缕缕轻盈的云雾
12、，雨，悄悄地来了。（1）自由读这句话，感受雨来时带来了怎样的感觉？（悄悄然的、有节奏的）（2）就带着这种静悄悄的韵味有感情地朗读。（四）、学习“雨中”，感悟神奇1、雨就这样悄悄地起来了。请同学们闭上眼睛（播放磁带或光碟），竖耳听，你似乎听到了什么或看见了什么？2、那课文中的山雨又是怎样的一番韵味呢？拿起书，轻声地读，体会山林中飘飘洒洒的山雨带给你的感觉。3、你从哪些语句中感受又了山雨的神奇、韵味？细读课文，找到那些令你深有感触的话语，将它们划下来。4、有侧重地交流、品析、朗读。像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近（1）体会“由远而近，由远而近”的意味：这里连用两个“由远而近”，后面还用了省略号，体会这样表达的妙处。带着体会朗读。（2）在自由读的基础上指名读，并点拔，然后集体有感情地朗读。雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。
