1、课程教学 课时 教学设计方案教学内容 2年级第2学期第7课备课时间 年 月 日课题马戏团里的小丑教材分析及本课时教学任务教学目标1.通过启发引导,使学生能够用画笔较丰富地表现小丑表演的情景。2.培养学生认真观察的习惯和大胆表现的能力。3.激发学生热爱生活并乐于体验生活的美好情趣。教学重点激发发学生热爱生活,了解马戏团里的小丑。教学难点让学生自由创作小丑形象。学情分析教学必须符合孩子的天性和身心发展的规律。2年级的孩子好问、好动、好奇心强，他们有较强的表现欲望，有及丰富的想象能力。但他们的观察能力、动手能力、探索能力和表现能力以及和他人合作的能力相对较弱。教师应该创设一个相对平衡、和谐的学习氛围
2、，让学生能够在课程教学中敢说、敢讲、勇于表现自我。教法学法讨论交流课前准备教师多媒体课件、教具学生绘画工具 学校: 课程名称：美术 教师姓名: 预设的教学环节、情景、活动和问题设计意图1、 导入新课同学们好，又到了我们快乐的美术课。上个星期我们一起制作了漂亮的手工作品，同学们玩的开心吗？老师也很高兴！这不今天老师又请到了一位心灵手巧的朋友，大家想不想认识它？展示教具。猜猜这是谁？小丑（小丑的语气）：嗨！大家好！我叫球球，你们喜欢我吗？很高兴认识你，谁愿意和我握个小手吗？（师生互动）小丑先生（教具）：昨天我表演了一个节目，很遗憾同学们没能前去观看，所以今天我录了一个小视频，大家想不想看？（希望同
3、学们小手背后，坐直了保护好我们可爱的眼睛。）二、讲授新课播放视频。看完了这个表演，同学们能说说我有什么特点吗？不一定是我们视频里的小丑哦！还可以是在生活中我们遇到的小丑，或者我们想象的小丑都可以！（同学们说特点，教师播放图片）同学们说的都非常好，看来我们都很喜欢小丑。说到这里，相信同学们都已经知道我们今天的课题是什么了吧？粘贴板书“马戏团里的小丑”。和同学互动，粘贴一个小丑的教具。（拿着气球，转球等）。我们知道了小丑颜色艳丽，表情夸张，服装滑稽，他们幽默、活泼带给了我们欢声笑语，那你们想不想把小丑画出来呢？你们想不想表演小丑的动作呢？师生互动。(学生表演心中小丑）三、作业，教师指导四、把学生的
4、作品剪下来贴在黑板的马戏团背景上。五、总结 同学们的画与表演都太有意思了，你们真棒！爸爸妈妈工作一天多累呀，同学们可以把作品带回家配上你们的表演让爸爸妈妈好好欣赏一下，他们一定会很开心地！ 好，今天的课就上到这里吧。同学们我们下星期见。 板书设计教学反思与随笔美术是一门特别的学科，它能让学生学到绘画与制作的本领，培养学生的综合能力发挥各方面的才华，兴趣是最好的老师，只有让学生乐在其中，让学生学得轻松学得快乐才会主动去学习，但兴趣恰巧又是最难的一点，上这节课之前我左思右想怎样才能把学生的热情拉入这节课中，最终决定先制作一个小丑道具激发他们的兴趣，再导入视频让同学们观察小丑的服饰特点，在造型讲解上，花费时间比较多，毕竟二年级绘画技巧掌握的不是很好。又通过作品展示，让学生更深入了解自己的作品。有的同学涂色总会出现脏乱现象，课上一定要关注辅导多鼓励，是他们增强自信。
