1、豹尾矫健力倍增豹尾矫健力倍增议论文结尾技法指导议论文结尾技法指导拖泥带水。拖泥带水。结尾意思已经明了，却迟迟不肯结结尾意思已经明了，却迟迟不肯结尾，冲淡了文章的主题。尾，冲淡了文章的主题。画蛇添足。画蛇添足。即全文已结束，本可耐人寻味，但即全文已结束，本可耐人寻味，但作者仍不放心，作者仍不放心，偏要多说几句。把文章的延宕部偏要多说几句。把文章的延宕部分统统捅破，把该留下空白的人分统统捅破，把该留下空白的人 物和事件交待的物和事件交待的过于直白，该过于直白，该“藏藏”的未的未“藏藏”，该，该“白白”的过的过“白白”。空喊口号。空喊口号。在结尾处大喊与文章内容无关的口在结尾处大喊与文章内容无关的口
2、号，往往超出了号，往往超出了 表明自己的立场和态度的表明自己的立场和态度的“度度”，这种结尾大煞主题。这种结尾大煞主题。结尾的要求有哪些？结尾的要求有哪些？文章结尾是全篇内容的收束之处，也是主旨的升文章结尾是全篇内容的收束之处，也是主旨的升华之处。写作文一定要在结尾处多下些功夫。好华之处。写作文一定要在结尾处多下些功夫。好的结尾要求：的结尾要求：一、收束全文；一、收束全文；二、简洁有力；二、简洁有力；三、激励读者，发人深省；三、激励读者，发人深省；四、呼应开头，照应前文。四、呼应开头，照应前文。高考作文结尾常用的几种形式：高考作文结尾常用的几种形式：阅读下列文章开头并分析其特点阅读下列文章开头
3、并分析其特点注意他们与话题的关系。注意他们与话题的关系。相信远方，相信梦想，相信希望是迷雾中还能相信远方，相信梦想，相信希望是迷雾中还能眺望未来的窗，相信心酸会最终酿成美酒，苦涩眺望未来的窗，相信心酸会最终酿成美酒，苦涩会迎来芬芳，相信回头风里有歌，歌中有泪，而会迎来芬芳，相信回头风里有歌，歌中有泪，而泪中，一定会有阳光。泪中，一定会有阳光。相信相信 我们要想多走一步走出成功，就必须在开始时我们要想多走一步走出成功，就必须在开始时就确立正确的目标，选择适合自己的道路，同时就确立正确的目标，选择适合自己的道路，同时时刻注意脚下的道路是否安全，才能保障不走向时刻注意脚下的道路是否安全，才能保障不走
4、向失败。失败。多走一步多走一步 一、一、总结归纳式总结归纳式总结法是总结法是在全文论证结束的基础上，归纳全文论在全文论证结束的基础上，归纳全文论点或概括出全文基本内容点或概括出全文基本内容的一种结尾方法。总结的一种结尾方法。总结概括出来的结论要求准确无误，结构紧凑，文字概括出来的结论要求准确无误，结构紧凑，文字简洁，给读者留下一个清晰、明确的总印象简洁，给读者留下一个清晰、明确的总印象。绚烂的彩虹总在暴风雨之后，幸运女神总是绚烂的彩虹总在暴风雨之后，幸运女神总是眷顾为理想付出辛勤汗水的人，丰硕的果实总是眷顾为理想付出辛勤汗水的人，丰硕的果实总是在多种因素共同作用下结出，在困难、竞争、合在多种因
5、素共同作用下结出，在困难、竞争、合作中多走一步，理想的帆船将引领我们驶向成功作中多走一步，理想的帆船将引领我们驶向成功的彼岸。的彼岸。多走一步多走一步示例二：示例二：总而言之，总而言之，社交风度，不是能轻易得到社交风度，不是能轻易得到的，但也不是可望不可及的，只要你不断充的，但也不是可望不可及的，只要你不断充实自己，锻炼自己，那么，总有一天，你能实自己，锻炼自己，那么，总有一天，你能够用你那出色的社会风度在人际交往中获得够用你那出色的社会风度在人际交往中获得成功。成功。综上所述，综上所述，我们认为应该把我们认为应该把“学海无涯学海无涯苦作舟苦作舟”永远作为我们的座右铭，让它永远永远作为我们的座
6、右铭，让它永远激励我们刻苦学习，勤奋学习，在科学的道激励我们刻苦学习，勤奋学习，在科学的道路上不停地攀登。路上不停地攀登。学海无涯苦作舟学海无涯苦作舟总结归纳式总结归纳式结尾，可以由结尾，可以由总之，由此看总之，由此看来，总而言之来，总而言之等引出结尾段。等引出结尾段。开头开头 自嘲，大致意思是自己开自己的玩笑。不过自嘲，大致意思是自己开自己的玩笑。不过要真探讨起来，这样解释就不能说明它的内涵了。要真探讨起来，这样解释就不能说明它的内涵了。自嘲是一种生活哲学。自嘲是一种生活哲学。结尾结尾究竟是自嘲让苏格拉底成了哲学家究竟是自嘲让苏格拉底成了哲学家,还是哲学还是哲学家让他学会了自嘲，弄不清楚。但
7、自嘲确实是一家让他学会了自嘲，弄不清楚。但自嘲确实是一种生活哲学。种生活哲学。自嘲自嘲阅读下列的结尾，思考并总结其特点和好处。阅读下列的结尾，思考并总结其特点和好处。开头开头参天古树缘于遒劲的根，挺拔翠松依赖于不参天古树缘于遒劲的根，挺拔翠松依赖于不屈的根，那么我们生存的根是什么呢？我认为应屈的根，那么我们生存的根是什么呢？我认为应该是诚信。该是诚信。结尾结尾不管你是什么人，不管你干什么事，不管你不管你是什么人，不管你干什么事，不管你在哪里，守着你的根，守着炎黄子孙的根，守着在哪里，守着你的根，守着炎黄子孙的根，守着我们的哪怕是唯一的拥有我们的哪怕是唯一的拥有诚信。诚信。根根二、二、前后照应式
8、前后照应式：前后照应前后照应是是对题目或开头进行回顾、照应。对题目或开头进行回顾、照应。就是说，要就是说，要在结尾对题目开头说的话加以解在结尾对题目开头说的话加以解释发挥或重复强调，释发挥或重复强调，使文章使文章一脉相承，结构一脉相承，结构紧凑紧凑，起到，起到深化主题深化主题的作用，并给读者以鲜的作用，并给读者以鲜明深刻的印象，产生回眸一笑的艺术魅力。明深刻的印象，产生回眸一笑的艺术魅力。展现真实的自我展现真实的自我 每个人来到世上都希望自己的境遇是春风徐每个人来到世上都希望自己的境遇是春风徐徐，都希望鲜花和掌声能够如影随形。但是，作徐，都希望鲜花和掌声能够如影随形。但是，作为一个凡夫俗子，或
9、许大多数人只能在镁光灯的为一个凡夫俗子，或许大多数人只能在镁光灯的背后喃喃低语，而无法在流光溢彩的舞台上慷慨背后喃喃低语，而无法在流光溢彩的舞台上慷慨陈词。这时许多人便会抱怨命运的不公。嗟叹自陈词。这时许多人便会抱怨命运的不公。嗟叹自己为何总与成功无缘。其实，人不必苛求太多，己为何总与成功无缘。其实，人不必苛求太多，关键是活出一个真实的自我来。关键是活出一个真实的自我来。面对生活，我们应该拥有真实的自我。展现面对生活，我们应该拥有真实的自我。展现你真实的风采，你就拥有了整个世界你真实的风采，你就拥有了整个世界!笔力遒劲的结尾既点出了标题中的笔力遒劲的结尾既点出了标题中的“真实真实”，又突出了话
10、，又突出了话题中的题中的“真真”，它能照应主题，主旨鲜明，富有震撼力，它能照应主题，主旨鲜明，富有震撼力!阅读下列的结尾，思考并总结其特点和好处。阅读下列的结尾，思考并总结其特点和好处。其实宁静就是那么简单，一个浅浅的微笑，一其实宁静就是那么简单，一个浅浅的微笑，一句贴心的话语，一颗能包含一切的心灵，足以使一句贴心的话语，一颗能包含一切的心灵，足以使一张紧绷的脸松弛开来，让笑容在人们脸上轻轻地绽张紧绷的脸松弛开来，让笑容在人们脸上轻轻地绽开，那笑容就如徜徉在天边的云朵，轻轻地点缀着开，那笑容就如徜徉在天边的云朵，轻轻地点缀着那片蔚蓝的天，清新而自然。那片蔚蓝的天，清新而自然。从天空想到的从天空
11、想到的 春光似海，青春如花。青春是美丽的，美丽的春光似海，青春如花。青春是美丽的，美丽的青春在于奋斗，在于拼搏。愿天下的人们都能让自青春在于奋斗，在于拼搏。愿天下的人们都能让自己的青春绽放出花一样的馨香！己的青春绽放出花一样的馨香！花样年华花样年华分析：这几段文字发于心，出于情，运用排比、分析：这几段文字发于心，出于情，运用排比、比喻等修辞，以优美的文字抒发内心真实情感，比喻等修辞，以优美的文字抒发内心真实情感，并配以适当的议论，使文章结尾气势不凡，强劲并配以适当的议论，使文章结尾气势不凡，强劲有力。有力。把写作的意图，对读者的劝诫、要求、把写作的意图，对读者的劝诫、要求、希望等，在文章最后表
12、达出来希望等，在文章最后表达出来，以引起，以引起读者的注意，给读者以感染，并产生共读者的注意，给读者以感染，并产生共鸣，起到教育和鼓舞读者的作用。鸣，起到教育和鼓舞读者的作用。（千万注意不要空喊口号）（千万注意不要空喊口号）三、三、号召劝诫式号召劝诫式：谦虚谦虚开头：开头：“虚心使人进步，骄傲使人落后。虚心使人进步，骄傲使人落后。”谦虚谦虚就是有自知之明，是一种有修养的表现。一个人就是有自知之明，是一种有修养的表现。一个人只有谦虚，才会让别人尊重。只有谦虚，才会让别人尊重。我们不需要谦卑的谦虚，也不需要虚伪的谦我们不需要谦卑的谦虚，也不需要虚伪的谦虚，只需要真实的谦虚。虚，只需要真实的谦虚。“
13、满招损，谦受益。满招损，谦受益。”让我们养成谦虚的美德，做一个高尚的人吧！让我们养成谦虚的美德，做一个高尚的人吧！我们要养成我们要养成“虚怀若谷虚怀若谷”的胸怀，都要有一种的胸怀，都要有一种“谦虚谨慎、戒骄戒躁谦虚谨慎、戒骄戒躁”的精神。让我们用有限的精神。让我们用有限的生命时间谦虚地探求更多的知识空间吧！的生命时间谦虚地探求更多的知识空间吧！自然的色、自然的香、自然的味、自然的美，这一切自然的色、自然的香、自然的味、自然的美，这一切都源于自然。自然是伟大的。是神奇的。它与生活是那么都源于自然。自然是伟大的。是神奇的。它与生活是那么的近，那么的紧。的近，那么的紧。品味自然，不就同品味生活了吗？
14、品味自然，不就同品味生活了吗？品品味自然味自然分析：引发读者思考，余音缭绕，增强文章意蕴。分析：引发读者思考，余音缭绕，增强文章意蕴。体现作者思考的独特性和深刻性。体现作者思考的独特性和深刻性。看着那规范、稳定、面积大、周长短的圆，我又想起看着那规范、稳定、面积大、周长短的圆，我又想起了红柯所说的了红柯所说的“一个软弱的民族，一个血气不足的民族，一个软弱的民族，一个血气不足的民族，你不能光指望他长个子。你不能光指望他长个子。”什么时候，我们能让信仰回归？什么时候，我们能让信仰回归？能让灵魂到场？能让民族滋补血气？我依旧困惑。能让灵魂到场？能让民族滋补血气？我依旧困惑。惑惑 多走一步吧，坚持每天
15、多付出几分汗水，坚持在每多走一步吧，坚持每天多付出几分汗水，坚持在每走一步前用心思考，想到自己正为未来付出着，多走一步，走一步前用心思考，想到自己正为未来付出着，多走一步，何乐而不为呢？何乐而不为呢？多走一步多走一步阅读下列的结尾，思考并总结其特点和好处。阅读下列的结尾，思考并总结其特点和好处。为了为了表达强烈的情感或激起更大的反响表达强烈的情感或激起更大的反响，文，文章往往章往往用问句用问句(设句、反问设句、反问)的形式结尾的形式结尾。设。设问不答，激起读者的想象和思考，反问虽问问不答，激起读者的想象和思考，反问虽问不答，但答案又蕴涵其中，往往能语气强烈，不答，但答案又蕴涵其中，往往能语气强
16、烈，给读者以强烈的震撼，引起强烈的共鸣。这给读者以强烈的震撼，引起强烈的共鸣。这两种结尾都能极好的两种结尾都能极好的启发读者深入思考，给启发读者深入思考，给人留下深刻的印象。人留下深刻的印象。四、四、设问共鸣式设问共鸣式人生也是一张答卷人生也是一张答卷 人生就是一张答卷。它上面有选择题，填空人生就是一张答卷。它上面有选择题，填空题，判断题和问答题，但它又不同于一般的答卷。题，判断题和问答题，但它又不同于一般的答卷。一般的答卷是用手来书写，人生的答卷却是用行一般的答卷是用手来书写，人生的答卷却是用行动来书写。动来书写。在人生这张大考卷上，问题看似简单，在人生这张大考卷上，问题看似简单，答案看似丰
17、富多彩，但真要交出一份满意的答案看似丰富多彩，但真要交出一份满意的答案，远非想象中的简单。你会如何做答呢？答案，远非想象中的简单。你会如何做答呢？课堂小结：课堂小结：议论文结尾方法：议论文结尾方法：一、一、总结归纳式总结归纳式二、二、前后照应式前后照应式三、三、号召劝诫式号召劝诫式四、设问共鸣式四、设问共鸣式结尾的技巧还很多，各种技巧既可以单独使结尾的技巧还很多，各种技巧既可以单独使用，也可以综合运用，结尾切忌草率，只要我们用，也可以综合运用，结尾切忌草率，只要我们全力以赴，精心设计，我们一定能使结尾成为押全力以赴，精心设计，我们一定能使结尾成为押轴的好戏，达到惊人耳目，动人心魄，余韵悠长轴的
18、好戏，达到惊人耳目，动人心魄，余韵悠长的效果。的效果。结尾用哪种方法，取决于内容与表达的结尾用哪种方法，取决于内容与表达的实际需要。结尾有法，但无定法。不依规矩实际需要。结尾有法，但无定法。不依规矩不成方圆，但规矩太多，也未必成方圆。所不成方圆，但规矩太多，也未必成方圆。所以，一句话：以，一句话：结尾有活法，文章气自华。结尾有活法，文章气自华。练一练：请根据下面作文题，设计一个结尾。练一练：请根据下面作文题，设计一个结尾。（要求写出题目、中心论点、分论点、结尾）（要求写出题目、中心论点、分论点、结尾）“桥桥”的作用是连通双方，使两岸的交往不的作用是连通双方，使两岸的交往不再存在障碍；再存在障碍
19、；“心桥心桥”连通的则是两颗心灵，使连通的则是两颗心灵，使心与心达到交流、理解和沟通。心与心达到交流、理解和沟通。现实生活中，我们缺少一座沟通的桥，我们也现实生活中，我们缺少一座沟通的桥，我们也太需要一座沟通的桥，来拉近我们心灵之间的距太需要一座沟通的桥，来拉近我们心灵之间的距离。我们渴望沟通、交流、理解，渴望拆除心灵离。我们渴望沟通、交流、理解，渴望拆除心灵的围墙！我们有话可说，有事可写，有情可的围墙！我们有话可说，有事可写，有情可抒抒 请以请以“架一座心灵之桥架一座心灵之桥”为题，写一篇不少为题，写一篇不少于于800字的议论文。字的议论文。架一座心灵之桥架一座心灵之桥 桥，是沟通两岸的媒介
20、。因为有了桥，人们可桥，是沟通两岸的媒介。因为有了桥，人们可以跨过障碍，到达彼岸。以跨过障碍，到达彼岸。题记题记 每个人，彼此交流，需要一座沟通双方的桥每个人，彼此交流，需要一座沟通双方的桥梁。梁。这座桥，需要双方同时动手，从两边建起。这座桥，需要双方同时动手，从两边建起。那么，为建造一座心灵之桥，我们该怎么做呢？那么，为建造一座心灵之桥，我们该怎么做呢？用善良架一座心灵之桥。用善良架一座心灵之桥。用真诚架一座心灵之桥。用真诚架一座心灵之桥。用宽容架一座心灵之桥。用宽容架一座心灵之桥。让我们彼此敞开心扉，架一座心灵之桥，让让我们彼此敞开心扉，架一座心灵之桥，让世界再没有隔膜，让世界和谐美好！世界再没有隔膜，让世界和谐美好！示例：示例：
