1、,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,第一节 种子的萌发,1.种子的哪一部分将来能发育成一个植物体？ 2.胚是由哪几部分组成的？ 3.玉米种子和菜豆种子的相同点和不同点？ 4.怎样区分裸子植物与被子植物？,复习提纲,离离原上草， 一岁一枯荣。 野火烧不尽， 春风吹又生。,被子植物的一生,生长 发育 繁殖 衰老 死亡,导学提纲： 1.种子萌发的环境条件有哪些？ (怎样用实验证明？） 2.种子萌发的自身条件有哪些? 3.怎样计算发芽率？ 4.种子萌发的过程是怎样的？,自主学习,种子萌发的环境条件,探究的一般过程,提出问题,在哪种环境条件下种子才能萌发呢？,作出假设,种子的萌发需要适宜的温度、一
2、定的水分和充足的空气,制定计划,明确实验步骤,实施计划,按计划进行试验，定期观察，认真记录,分析结果，得出结论,种子的萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气,探究实验,不洒水,1,2,3,4,一点水,一点水,很多水,橱柜,橱柜,橱柜,冰箱,2,1.几号瓶的种子萌发？,2.为什么不萌发？,3.得出的结论是什么？,1号缺少水分，3号温度太低， 4号缺少空气，2号条件都具备,种子萌发的外界条件为:适宜的温度、一定的水分、充足的空气,实验现象观察,不洒水,1,2,3,4,一点水,一点水,很多水,橱柜,橱柜,橱柜,冰箱,2,一定的水分,适宜的温度,充足的空气,实验成功的关键,设计了对照试验 2号瓶为
3、对照组 第一组 2号瓶与1号瓶 变量为水 第二组 2号瓶与3号瓶 变量为温度 第三组 2号瓶与4号瓶 变量为空气,种子萌发的自身条件,种子的胚是完整的，并且是活的 度过休眠期,测定种子的发芽率,1.抽样检测 2.尽量避免主观因素的影响 3.提供适宜的环境条件（如何提供） 4.实验步骤 注 意 事 项：保 持 器 皿 湿润 观察纪录，重复测定，取平均值 发芽率（萌发的种子数供待测种子数）,一般情况下，只有种子的发芽率达到90%以上才适合播种，并且播种时还要选择粒大饱满的种子,种子萌发的条件,1.外界条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气。 2.自身条件：完整的活的胚、度过了休眠期的种子。,知识
4、总结,除夕夜，小明挑选了三粒较小的，妈妈炒过的绿豆，放在干燥的细沙中，开始等待绿豆发芽。,找错误,课堂练习,种子萌发的过程,种子吸水膨胀,绿豆萌发的过程,发育成新植物体,种子萌发的过程,种子,子叶,胚乳,植物体,种子与植物体的对照,菜豆,玉米,种子,幼苗,胚芽,胚轴,胚根,叶和茎,连接茎 和根的 那部分,根,种子的萌发,条件,过程,外界条件,内部条件,适宜的温度,一定的水分,充足的空气,胚是完整的且是活的,度过休眠期的,种子吸收水分,转运营养,胚根发育,胚轴伸长,胚芽发育,知识总结,1.早春播种以后，用塑料地膜覆盖地面可以促进早出苗，其主要原因是（ ） A.促进空气流通 B.提高温度，促进种子
5、萌发 C.避免种子被风吹日晒 D.防止害虫破坏种子,2.仓库中贮存的种子不萌发，主要的原因是（ ） A.缺乏水分 B.温度不适宜 C.空气不充足 D.以上三项都不能满足需要,3.在购买种子进行发芽率测定时，一般采用的方法是( ) A.全部测度 B.测度一半 C.抽样检测 D.直接播种在田间观察,B,D,C,课堂检测,4.将颗粒完整、饱满的种子分成甲、乙两组，在25左右下分别播种，甲组种在肥沃湿润的土壤里，乙组种在贫瘠湿润的土壤里，这两组种子的发芽情况是（ ） A.乙先发芽 B.甲先发芽 C.同时发芽 D.都不发芽,c,5.早春播种后，用“地膜覆盖”的方法可以促进早出苗的原因是（ ） A.防止害虫破坏 B.保温、保湿、有利于萌发 C.防止鸟类取食种子 D.种子萌发需要避光,B,6.根据右图回答问题： (1)如果将此装置放在温暖的 地方能够萌发的种子是_， 原因是种子萌发需_、 _ 、 _ 。 （2）如将此装置放入冰箱里面不能萌发的是 _。,1,2,3,2号,适宜的温度,一定的水分,充足的空气,1、2、3号都不能萌发,
