1、我的早年生活我的早年生活-英英温斯顿温斯顿丘吉尔丘吉尔教学目标1.1.梳理文章内容，感受梳理文章内容，感受“我我”在叙事中所流露在叙事中所流露出来的情感与态度。出来的情感与态度。2.2.品味文章诙谐幽默的语言特色，体会作者的品味文章诙谐幽默的语言特色，体会作者的思想感情。思想感情。3.3.通过学习本文，丰富学生成长体验；通过榜通过学习本文，丰富学生成长体验；通过榜样的力量，建立自信，以奋发向上的精神面样的力量，建立自信，以奋发向上的精神面对人生。对人生。温斯顿温斯顿丘吉尔丘吉尔(1874(18741965),1965),英国政治家、画家、演说家、作家英国政治家、画家、演说家、作家及记者，及记者
2、，19531953年诺贝尔文学奖得主，年诺贝尔文学奖得主，曾于曾于1940194019451945年及年及1951195119551955年期间两度任英国首相，被认年期间两度任英国首相，被认为是为是2020世纪最重要的政治领袖之一，世纪最重要的政治领袖之一，带领英国获得第二次世界大战的胜带领英国获得第二次世界大战的胜利。利。作者介绍：作者介绍：文才：当过随军记者，荣获过诺文才：当过随军记者，荣获过诺贝尔文学奖，既是一个辩才无碍贝尔文学奖，既是一个辩才无碍的演说家，著作等身的作家，又的演说家，著作等身的作家，又是一个雄才大略的政治家。是一个雄才大略的政治家。武略：战争中的传奇英雄，当过战俘，做武
3、略：战争中的传奇英雄，当过战俘，做过基层军官，出任过海军大臣、陆军大臣过基层军官，出任过海军大臣、陆军大臣和空军大臣。在英国最危难的时候，他又和空军大臣。在英国最危难的时候，他又一跃成为英国的首相兼国防大臣。一跃成为英国的首相兼国防大臣。丘吉尔与艾森豪威尔丘吉尔与艾森豪威尔斯大林、罗斯福和丘吉尔斯大林、罗斯福和丘吉尔“二战”风云人物趣读：丘吉尔轶事三则“你守住了我的位置你守住了我的位置”丘吉尔小的时候，学习成绩很差。当上英丘吉尔小的时候，学习成绩很差。当上英国首相后，一次，他回到自己的母校，校长和国首相后，一次，他回到自己的母校，校长和老师们都毕恭毕敬地向他汇报学校的情况。可老师们都毕恭毕敬地
4、向他汇报学校的情况。可他对这些情况毫不感兴趣，说道：他对这些情况毫不感兴趣，说道：“我希望见我希望见一见学校学习成绩最差的那个孩子。一见学校学习成绩最差的那个孩子。”那个孩那个孩子被带来后，丘吉尔拍拍他的肩头，亲切地对子被带来后，丘吉尔拍拍他的肩头，亲切地对他说道：他说道：“我非常感谢你，因为是你，牢牢地我非常感谢你，因为是你，牢牢地守住了我的位置。守住了我的位置。”拒绝塑像拒绝塑像 二战时，丘吉尔对保卫英伦有卓著的功二战时，丘吉尔对保卫英伦有卓著的功绩。战后他退位时，英国国会拟通过提案，绩。战后他退位时，英国国会拟通过提案，塑造一尊丘吉尔的铜像，置于公园，让众人塑造一尊丘吉尔的铜像，置于公园
5、，让众人景仰。丘吉尔听后回绝道：景仰。丘吉尔听后回绝道：“多谢大家的好多谢大家的好意，我怕鸟儿喜欢在我的铜像上拉屎，所以意，我怕鸟儿喜欢在我的铜像上拉屎，所以还是请免了吧！还是请免了吧！”“没问题没问题”在英国首相丘吉尔七十五岁的生日茶在英国首相丘吉尔七十五岁的生日茶话会上，有一名年轻的记者对丘吉尔诚话会上，有一名年轻的记者对丘吉尔诚恳地说恳地说:“首相先生，我真心希望明年还首相先生，我真心希望明年还能来庆贺您的生日。能来庆贺您的生日。”丘吉尔亲切地拍丘吉尔亲切地拍拍记者的肩膀幽默地说拍记者的肩膀幽默地说:“记者先生，看记者先生，看你这么年轻，身体又这么棒，应该是丝你这么年轻，身体又这么棒，应
6、该是丝毫没有问题的。毫没有问题的。”冷冷漠漠（）偏偏爱（爱（）遗遗憾憾（）尴尬尴尬（）处处境（境（）谋谋生（生（）开开拓拓（）倾倾向（向（）生生涯涯（）威威慑慑（）停停滞滞不前不前（）m m pipin nh hn nn n ch m mu u tutuq qngngy y shshzhzh检查预习，积累字词检查预习，积累字词。遗遗憾憾（）:尴尬尴尬（):):谋谋生（生（）:威威慑慑（）:停停滞滞不前（不前（）:不称心，大可惋惜。不称心，大可惋惜。h hn nn n m mu u zhzh shsh处境困难，不好处理；处境困难，不好处理；（神色、态度）不自然。（神色、态度）不自然。设法寻求维持
7、生活的出路。设法寻求维持生活的出路。用武力使对方感到恐惧。用武力使对方感到恐惧。因为受到阻碍不能因为受到阻碍不能顺利地运动或发展。顺利地运动或发展。初读感知：读完本文你可能会想：这个人真幸运，拉丁文和数读完本文你可能会想：这个人真幸运，拉丁文和数学那么差还能被哈罗公学的校长承认；凭借抽签也学那么差还能被哈罗公学的校长承认；凭借抽签也能取得第二天征兵考试的好成绩。其实，当你真正能取得第二天征兵考试的好成绩。其实，当你真正读懂丘吉尔后，你会发现，这些不过是一个表象，读懂丘吉尔后，你会发现，这些不过是一个表象，他的聪慧，他的睿智，早在他的童年就已经显露出他的聪慧，他的睿智，早在他的童年就已经显露出来
8、。来。下面我们来学习我的早年生活，看看丘吉尔成下面我们来学习我的早年生活，看看丘吉尔成功的因素是什么？功的因素是什么？1、文章写了我的早年生活当中的几件、文章写了我的早年生活当中的几件事事？表现了我怎样的情感和态度？表现了我怎样的情感和态度？入学考试（第入学考试（第3 3、4 4段）段）学习英语学习英语（第（第5 5段）段）入伍考试（第入伍考试（第6 6段）段）军事天分（第军事天分（第7 7、8 8段）段）课课 文文 结结 构构第一部分（第第一部分（第1自然段）：总写作者对自我自然段）：总写作者对自我的认识，表现其自信的根源。的认识，表现其自信的根源。第二部分（第第二部分（第25自然段）：写自
9、然段）：写“我我”在在哈罗公学尴尬的生活。哈罗公学尴尬的生活。第三部分（第第三部分（第68自然段）：写自然段）：写“我我”在在自我领地才能的施展。自我领地才能的施展。主要事件主要事件具体内容具体内容“我我”的情感和态度的情感和态度“我我”与考试与考试入学考试入学考试学习英语学习英语征兵考试征兵考试军旅生涯军旅生涯主要事件主要事件具体内容具体内容“我我”的情感和的情感和态度态度“我我”与考与考试（试（2）主考官总是考主考官总是考“我我”不喜欢、不喜欢、不知道的东西不知道的东西“我我”苦恼而无奈，但坚苦恼而无奈，但坚持参加考试持参加考试入学考试（入学考试（3）学习英语（学习英语（5）征兵考试（征兵
10、考试（6）军旅生涯（军旅生涯（7-8）主要事件主要事件具体内容具体内容“我我”的情感和的情感和态度态度“我我”与考与考试（试（2）主考官总是考主考官总是考“我我”不喜欢、不喜欢、不知道的东西不知道的东西“我我”苦恼而无奈，但坚苦恼而无奈，但坚持参加考试持参加考试入学考试（入学考试（3）“我我”在交白卷的情形下被校在交白卷的情形下被校长录取，进入了哈罗公学长录取，进入了哈罗公学“我我”非常尴尬，对录取非常尴尬，对录取我的校长充满感激和崇敬我的校长充满感激和崇敬学习英语（学习英语（5）征兵考试（征兵考试（6）军旅生涯（军旅生涯（7-8）主要事件主要事件具体内容具体内容“我我”的情感和的情感和态度态
11、度“我我”与考与考试（试（2）主考官总是考主考官总是考“我我”不喜欢、不喜欢、不知道的东西不知道的东西“我我”苦恼而无奈，但坚苦恼而无奈，但坚持参加考试持参加考试入学考试（入学考试（3）“我我”在交白卷的情形下被校在交白卷的情形下被校长录取，进入了哈罗公学长录取，进入了哈罗公学“我我”非常尴尬，对录取非常尴尬，对录取我的校长充满感激和崇敬我的校长充满感激和崇敬学习英语（学习英语（5）“我我”只管把一般英语句子基只管把一般英语句子基本结构牢记在心本结构牢记在心“我我”坦然面对尴尬处境，坦然面对尴尬处境，认真认真 学习英语。学习英语。征兵考试（征兵考试（6）军旅生涯（军旅生涯（7-8）主要事件主要
12、事件具体内容具体内容“我我”的情感和的情感和态度态度“我我”与考与考试（试（2）主考官总是考主考官总是考“我我”不喜欢、不喜欢、不知道的东西不知道的东西“我我”苦恼而无奈，但坚苦恼而无奈，但坚持参加考试持参加考试入学考试（入学考试（3）“我我”在交白卷的情形下被校在交白卷的情形下被校长录取，进入了哈罗公学长录取，进入了哈罗公学“我我”非常尴尬，对录取非常尴尬，对录取我的校长充满感激和崇敬我的校长充满感激和崇敬学习英语（学习英语（5）“我我”只管把一般英语句子基只管把一般英语句子基本结构牢记在心本结构牢记在心“我我”坦然面对尴尬处境，坦然面对尴尬处境，认真认真 学习英语。学习英语。征兵考试（征兵
13、考试（6）“我我”几乎是全校最后一名，几乎是全校最后一名，却成功地通过了军队的征兵考却成功地通过了军队的征兵考试试客观认识自己，自信而谦客观认识自己，自信而谦逊逊军旅生涯（军旅生涯（7-8）主要事件主要事件具体内容具体内容“我我”的情感和的情感和态度态度“我我”与考试与考试（2）主考官总是考主考官总是考“我我”不喜欢、不喜欢、不知道的东西不知道的东西“我我”苦恼而无奈，但坚苦恼而无奈，但坚持参加考试持参加考试入学考试（入学考试（3）“我我”在交白卷的情形下被校在交白卷的情形下被校长录取，进入了哈罗公学长录取，进入了哈罗公学“我我”非常尴尬，对录取非常尴尬，对录取我的校长充满感激和崇敬我的校长充
14、满感激和崇敬学习英语（学习英语（5）“我我”只管把一般英语句子基只管把一般英语句子基本结构牢记在心本结构牢记在心“我我”坦然面对尴尬处境，坦然面对尴尬处境，认真认真 学习英语。学习英语。征兵考试（征兵考试（6）“我我”几乎是全校最后一名，几乎是全校最后一名，却成功地通过了军队的征兵考却成功地通过了军队的征兵考试试客观认识自己，自信而谦客观认识自己，自信而谦逊逊军旅生涯（军旅生涯（7-8）“我我”玩普通玩具锡兵的同时，玩普通玩具锡兵的同时，成就了成就了“我我”的从军志向。的从军志向。坚持自己的兴趣，乐观面坚持自己的兴趣，乐观面对未来对未来。丘吉尔成功的秘诀了是什么？丘吉尔成功的秘诀了是什么？1.
15、自信自强，不能因为学习成绩差就自信自强，不能因为学习成绩差就自暴自弃。自暴自弃。2.只要发展自己的兴趣和爱好，扬长只要发展自己的兴趣和爱好，扬长避短，一样可以取得成功。避短，一样可以取得成功。3.幸运的背后是自信和坚持，是乐观幸运的背后是自信和坚持，是乐观和诚实等美德。和诚实等美德。寻找成功真因快速快速默读默读课文，依据示例完成下列表格课文，依据示例完成下列表格2.初读课文，了解作者早年生活主要事件具体内容“我”与考试主考官总是考“我”不喜欢、不知道的东西入学考试学习英语征兵考试军旅生涯校长校长“不以卷面分数取人不以卷面分数取人”录取了录取了“我我”，顺利进入了哈罗公学。顺利进入了哈罗公学。用
16、抽签的方法用抽签的方法“下注下注”复习，成功地通复习，成功地通过了征兵考试。过了征兵考试。“只会学英语的笨学生只会学英语的笨学生”能一字不漏的背诵能一字不漏的背诵麦考利的麦考利的1200行诗，并获得全校优胜奖行诗，并获得全校优胜奖我玩普通玩具锡兵的同时，成就了我的从我玩普通玩具锡兵的同时，成就了我的从军志向。军志向。品味文章细节，揣摩感受主人公的情感和态度主要事件具体内容情感和态度“我”与考试主考官总是考“我”不喜欢、不知道的东西入学考试学习英语征兵考试军旅生涯校长校长“不以卷面分数取人不以卷面分数取人”录取了录取了“我我”，顺利进入了哈罗公学。，顺利进入了哈罗公学。“只会学英语的笨学生只会学
17、英语的笨学生”能一字不能一字不漏的背诵麦考利的漏的背诵麦考利的1200行诗，并获行诗，并获得全校优胜奖得全校优胜奖用抽签的方法用抽签的方法“下注下注”复习，成功复习，成功地通过了征兵考试。地通过了征兵考试。我玩普通玩具锡兵的同时，成就了我玩普通玩具锡兵的同时，成就了我的从军志向。我的从军志向。“我我”苦恼而无奈苦恼而无奈，但坚持参加考试，但坚持参加考试“我我”诚实，至今诚实，至今尊重校长尊重校长感到光荣和自信感到光荣和自信“成功成功”令令“我我”感到感到“幸运幸运”和和“出人意料出人意料”“我我”自信而对未自信而对未来充满希望来充满希望“幸运幸运”坚定的信念坚定的信念乐观的态度乐观的态度明确的
18、理想明确的理想2、“每一个人都是昆虫，但我确信，我每一个人都是昆虫，但我确信，我是个萤火虫。是个萤火虫。”如何理解这句话？如何理解这句话？提示：使用了什么修辞，说明了什么道理？提示：使用了什么修辞，说明了什么道理？这句话单独成段，有什么作用？这句话单独成段，有什么作用？比喻；比喻；萤火虫的特点：萤火虫的特点：虽然弱小但在黑暗中顽强虽然弱小但在黑暗中顽强地发出光芒。地发出光芒。这句话是丘吉尔的直白，起到统领全这句话是丘吉尔的直白，起到统领全文的作用。它体现了自信，蕴涵着努力。文的作用。它体现了自信，蕴涵着努力。3、考试对考试对12岁的丘吉尔说为什么是一块岁的丘吉尔说为什么是一块“冷漠的领地冷漠的
19、领地”？主考官们最心爱的科目，几乎毫无例外地都是丘吉尔最不喜欢的。他喜爱历史、诗歌和写作，而主考官们却偏爱拉丁文和数学，而且他们的意愿总是占上风；丘吉尔乐意别人问他所知道的东西，可主考官们却总是问他不知道的；他想显露一下自己的学识，可考官们则千方百计地揭露其无知。这样一来，只能出现一种结果：场场考试，场场失败。4、“场场考试，场场失败场场考试，场场失败”的丘吉的丘吉尔是怎么进入哈罗公学的？尔是怎么进入哈罗公学的？校长威尔登博士独具慧眼，他能通过现校长威尔登博士独具慧眼，他能通过现象看到事物的本质，不以卷面分数取学生，象看到事物的本质，不以卷面分数取学生，能判断丘吉尔全面的能力，断定他有资格进能
20、判断丘吉尔全面的能力，断定他有资格进哈罗公学上学。这才让哈罗公学上学。这才让“场场考试，场场失场场考试，场场失败败”的丘吉尔进入哈罗公学。的丘吉尔进入哈罗公学。5、结合、结合3、4段的叙述，试分析丘吉尔是如段的叙述，试分析丘吉尔是如何评价他早年所受到的教育的，他的心态何评价他早年所受到的教育的，他的心态怎样？怎样？丘吉尔轻松调侃的叙述，在好笑之余丘吉尔轻松调侃的叙述，在好笑之余又引人深思，从中可以体会出丘吉尔对那又引人深思，从中可以体会出丘吉尔对那种教育方式的否定。一个拉丁文和数学很种教育方式的否定。一个拉丁文和数学很差的学生并不就是差的学生并不就是“差生差生”，只是他的兴，只是他的兴趣可能在
21、历史、诗歌和写作方面。丘吉尔趣可能在历史、诗歌和写作方面。丘吉尔对待过去的心态是坦然乐观的，这从文章对待过去的心态是坦然乐观的，这从文章的语言特的语言特色中是能体会出来。色中是能体会出来。6、丘吉尔、丘吉尔“在几乎是全校最后一名的同时，在几乎是全校最后一名的同时，却又成功地通过了军队的征兵考试却又成功地通过了军队的征兵考试”，这真，这真的是因为的是因为“好运好运”吗？吗？丘吉尔当然不是凭运气获得成功的。他丘吉尔当然不是凭运气获得成功的。他成功的真正原因是能清醒客观的认识自己，成功的真正原因是能清醒客观的认识自己，对眼前形势作出判断，并保持一种谦逊、乐对眼前形势作出判断，并保持一种谦逊、乐观、坦
22、然的心态，化劣势为优势，有自己的观、坦然的心态，化劣势为优势，有自己的理想和追求，并坚持不懈地努力。理想和追求，并坚持不懈地努力。7、丘吉尔说他开始军旅生涯、丘吉尔说他开始军旅生涯“完全是由于完全是由于我收集玩具锡兵的结果我收集玩具锡兵的结果”，你怎么看？，你怎么看？“我想统领一支部队一定很光彩我想统领一支部队一定很光彩”也是一也是一种谦逊自嘲的说法，从文章和后面对丘吉种谦逊自嘲的说法，从文章和后面对丘吉尔生平的补充介绍中可以看出，他自小便尔生平的补充介绍中可以看出，他自小便对军事有浓厚的兴趣并在这方面表现出了对军事有浓厚的兴趣并在这方面表现出了天赋。天赋。8、“至于别的事情，那只有靠自己去探
23、索至于别的事情，那只有靠自己去探索实践和学习了。实践和学习了。”如何理解？如何理解？呼应开头，对自己要有正确的认识，呼应开头，对自己要有正确的认识，并且矢志不移地去做，每个人都是有其自并且矢志不移地去做，每个人都是有其自己的闪光点。己的闪光点。总结全文，希望我们抱有乐观积极的心总结全文，希望我们抱有乐观积极的心态去面对自己的人生，实践自己的生活。态去面对自己的人生，实践自己的生活。条理清晰，结构明确，前后条理清晰，结构明确，前后照应。本文语言幽默诙谐，自然照应。本文语言幽默诙谐，自然生动。生动。写作特点：比如：在考试的前一天晚上，我将地球仪上比如：在考试的前一天晚上，我将地球仪上所有国家的名字
24、都写在纸条上放进帽子里，然后从所有国家的名字都写在纸条上放进帽子里，然后从中抽出了写有中抽出了写有“新西兰新西兰”国名的纸条。接着我就大国名的纸条。接着我就大用其功，将这个国家的地理状况记得滚瓜烂熟。不用其功，将这个国家的地理状况记得滚瓜烂熟。不料，第二天考试中的第一道题就是：料，第二天考试中的第一道题就是：“绘出新西兰绘出新西兰地图。地图。”这显然是一种幽默的说法，其实这正反映这显然是一种幽默的说法，其实这正反映丘吉尔对有历史地理的喜爱和广泛深入的了解。丘吉尔对有历史地理的喜爱和广泛深入的了解。1.“我乐意别人问我所知道的东西，可他们却总是问我我乐意别人问我所知道的东西，可他们却总是问我不知
25、道的。我本来愿意显露一下自己的学识，而他们不知道的。我本来愿意显露一下自己的学识，而他们则千方百计地揭露我的无知。则千方百计地揭露我的无知。”通过对照，显得通过对照，显得滑稽可笑。滑稽可笑。2.“正是从这些表明我的学识水平的蛛丝马迹中，威尔正是从这些表明我的学识水平的蛛丝马迹中，威尔登博士断定我有资格进哈罗公学上学。这说明，他能登博士断定我有资格进哈罗公学上学。这说明，他能通过现象看到事物的本质。通过现象看到事物的本质。”大词小用、庄词谐大词小用、庄词谐用，十分幽默。用，十分幽默。3.“实际上，我的名字居全校倒数第三。而最令人遗憾实际上，我的名字居全校倒数第三。而最令人遗憾的是，最后两位同学没
26、上几天学，就由于疾病或其他的是，最后两位同学没上几天学，就由于疾病或其他原因而相继退学了。原因而相继退学了。”用委婉、自嘲的方式写出用委婉、自嘲的方式写出自己倒数第一的事实，让人忍俊不禁。自己倒数第一的事实，让人忍俊不禁。学完本文我们明白了：这个人的幸运，学完本文我们明白了：这个人的幸运，这些不过是一个表象，他的聪慧，他的睿这些不过是一个表象，他的聪慧，他的睿智，早在他的童年就已经显露出来。他喜智，早在他的童年就已经显露出来。他喜欢历史，酷爱诗歌，痴迷写作，并且从小欢历史，酷爱诗歌，痴迷写作，并且从小就有就有“指挥军队指挥军队”的才能。凡此种种，都的才能。凡此种种，都奠定了他以后成就大业的基础
27、。奠定了他以后成就大业的基础。小结：温斯顿温斯顿丘吉尔的人生成功在很大程度丘吉尔的人生成功在很大程度上得益于他选择的事业延续了童年的梦想。上得益于他选择的事业延续了童年的梦想。我们知道，成功的一个重要前提，就是对我们知道，成功的一个重要前提，就是对所做事情有着真正的兴趣所做事情有着真正的兴趣 。走向成功的过程应该是既紧张、忙碌，走向成功的过程应该是既紧张、忙碌，又能感受到源自内心的愉悦和满足的又能感受到源自内心的愉悦和满足的是一种享受创造快感的过程。是一种享受创造快感的过程。一点感悟：1、谎言都绕了半个地球了，真相还没穿好衣服呢。2、向前看总是明智的，但要做到高瞻远瞩并非易事。3、勇气是人类最
28、重要的一种特质，倘若有了勇气，人类其它的特质自然也就具备了。拓展延伸：丘吉尔的名言丘吉尔的名言1、你从丘吉尔的早年生活中得到哪些、你从丘吉尔的早年生活中得到哪些有益的启示？有益的启示？2、能举出几个你所熟悉的名人实例，、能举出几个你所熟悉的名人实例，说明早年生活对其的影响吗？说明早年生活对其的影响吗？课外作业：46凡事不要说我不会或不可能，因为你根本还没有去做！47成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践48只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星星49上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价50现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。51宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子52为成功找
29、方法，不为失败找借口53不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。54垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！55不一定要做最大的，但要做最好的56死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！57成功是动词，不是名词！28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也；立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。孝经61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。荀子劝学篇62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。65、怕苦的人苦
30、一辈子，不怕苦的人苦一阵子。66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。68、找不到路不是没有路，路在脚下。69、幸福源自积德，福报来自行善。70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。74、今天学习不努力，明天努力找工作。75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。78、技艺创造价值，本领改变命运。79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！82、校兴我荣，校衰我耻。83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。84、不想当老板的学生不是好学生。85、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。87、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。88、知技并重，德行为先。89、生活的理想，就是为了理想的生活。张闻天90、贫不足羞，可羞是贫而无志。吕坤
