1、 第二单元 夏商周时期：早期国家的产生与社会变革 第6课 动荡的春秋时期导入新课导入新课导入新课导入新课 西周时，遇到敌情靠烽火台传西周时，遇到敌情靠烽火台传信报警。周幽王昏庸无道，为了取信报警。周幽王昏庸无道，为了取悦王妃褒姒，竟下令燃烽火。悦王妃褒姒，竟下令燃烽火。后来，戎族真的来攻西周。幽后来，戎族真的来攻西周。幽王派人点燃烽火，诸侯没有再来救王派人点燃烽火，诸侯没有再来救援。结果，幽王被杀。援。结果，幽王被杀。学习目标学习目标导入新课导入新课认识与了解认识与了解1.使学生掌握春秋的历史分期，了解春秋大国争霸使学生掌握春秋的历史分期，了解春秋大国争霸战争的情况及其作用。战争的情况及其作用
2、。2.通过学习春秋时期铁农具和牛耕的出现，以及农通过学习春秋时期铁农具和牛耕的出现，以及农业、手工业、商业的发展状况，使学生了解这一业、手工业、商业的发展状况，使学生了解这一时期社会生产力水平。时期社会生产力水平。3.通过学习春秋时期大国争霸战争的进程，培养学通过学习春秋时期大国争霸战争的进程，培养学生用联系、发展的观点分析看待历史现象的能力。生用联系、发展的观点分析看待历史现象的能力。春秋时期的经济发展一讲授新课讲授新课观察与思考观察与思考 春秋时期，人们已经用铁农春秋时期，人们已经用铁农具来耕种土地。此外，至迟在春具来耕种土地。此外，至迟在春秋末年，人们已使用牛来耕地。秋末年，人们已使用牛
3、来耕地。铁农具和牛耕的使用，是春铁农具和牛耕的使用，是春秋时期农业生产力水平提高的重秋时期农业生产力水平提高的重要标志。要标志。讲授新课讲授新课讲授新课讲授新课战国时期的铁农具管子管子记载：春秋记载：春秋时齐国已经用铁农具时齐国已经用铁农具耕种土地。耕种土地。山海经山海经上记载上记载的铁矿山，达三十的铁矿山，达三十多处。多处。讲授新课讲授新课牛 耕 图讲授新课讲授新课 春秋时期，铁农具和牛耕的春秋时期，铁农具和牛耕的推广，使得农业发展迅速。随着推广，使得农业发展迅速。随着农业的发展，手工业的规模也在农业的发展，手工业的规模也在不断扩大。随着产品的增加，商不断扩大。随着产品的增加，商业活动逐渐活
4、跃。业活动逐渐活跃。二讲授新课讲授新课观察和思考观察和思考王室衰微 前前770年年 周平王东迁周平王东迁讲授新课讲授新课 阅读下列资料阅读下列资料:“平王立平王立,东东迁于洛邑迁于洛邑,辟辟(避避)戎寇。平王之戎寇。平王之时时,周室衰微周室衰微,诸侯强并弱诸侯强并弱，齐、，齐、楚、秦、晋始大，楚、秦、晋始大，政由方伯政由方伯。”史记史记周本纪周本纪春秋争霸局面出现的原因是什么？春秋争霸局面出现的原因是什么？讲授新课讲授新课讲授新课讲授新课1.1.诸侯不再听从天子的命令，天诸侯不再听从天子的命令，天子反而依附于强大的诸侯。子反而依附于强大的诸侯。2.2.各诸侯国不断进行战争，强大各诸侯国不断进行
5、战争，强大的诸侯迫使各国承认其首领地位，的诸侯迫使各国承认其首领地位，成为成为“霸主霸主”。三观察与思考观察与思考讲授新课讲授新课诸侯争霸 春秋时期诸侯国众多，比较强春秋时期诸侯国众多，比较强大的有十几个。由于政治、经济发大的有十几个。由于政治、经济发展不平衡，各诸侯国为了自身的利展不平衡，各诸侯国为了自身的利益，相互之间展开激烈的争斗。益，相互之间展开激烈的争斗。讲授新课讲授新课 所谓所谓“尊王尊王”，就是，就是拥护周王室；拥护周王室；“攘夷攘夷”指当时我国北方的狄指当时我国北方的狄(d)(d)人和戎人借中原人和戎人借中原各国争战之机内侵，各国争战之机内侵，对各国造成严重威胁，对各国造成严重
6、威胁，领头伐夷就能得到各领头伐夷就能得到各国的拥戴。国的拥戴。讲授新课讲授新课地理条件：地理条件：靠海，盛产鱼盐靠海，盛产鱼盐管仲改革：管仲改革：（1）改革内政，发展生产）改革内政，发展生产（2）改革军制）改革军制（3）“尊王攘夷尊王攘夷”，扩充疆界。，扩充疆界。召集诸侯会盟召集诸侯会盟国富兵强国富兵强称霸方式：称霸方式：“周天子派人参加周天子派人参加”说明了什么？说明了什么？天子承认齐桓公的霸主地位天子承认齐桓公的霸主地位讲授新课讲授新课齐桓公 越王勾践越王勾践 吴王阖闾吴王阖闾齐桓公齐桓公晋文公晋文公楚庄王楚庄王讲授新课讲授新课看图说史看图说史1.重耳流亡重耳流亡讲授新课讲授新课2.楚成王
7、的礼待楚成王的礼待讲授新课讲授新课 3.晋军晋军“退避三舍退避三舍”讲授新课讲授新课4.晋文公终成霸主晋文公终成霸主讲授新课讲授新课动动 脑脑 筋筋 想一想，春秋时期，齐国和晋国能够迅速强大的共同原因是什么？以变求强以变求强讲授新课讲授新课春秋争霸形势图春秋争霸形势图讲授新课讲授新课 在春秋争霸的过程中，有的诸在春秋争霸的过程中，有的诸侯国被灭掉，一些强大的诸侯国的侯国被灭掉，一些强大的诸侯国的疆域不断扩展。与此同时，中原的疆域不断扩展。与此同时，中原的“诸华诸华”“”“诸夏诸夏”在同周边的戎、在同周边的戎、狄、蛮、夷等族长期交往和斗争中，狄、蛮、夷等族长期交往和斗争中，出现了大规模的民族交融
8、。出现了大规模的民族交融。课堂小结课堂小结生生产产力力发发展展周周王王室室衰衰微微诸诸侯侯崛崛起起，进进而而争争霸霸经经济济政政治治春秋五霸：春秋五霸：齐桓公、晋文公、齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公、楚庄王、秦穆公、宋襄公宋襄公随堂训练随堂训练阅读材料，回答下列问题。阅读材料，回答下列问题。“管仲相桓公，霸诸侯，一匡管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。天下，民到于今受其赐。”论语论语 （1）上述内容反映了什么时期的）上述内容反映了什么时期的历史事实？历史事实？（2）管仲是如何）管仲是如何“相相”桓公的？桓公的？（3）管仲相桓公有何结果？）管仲相桓公有何结果？随堂训练随堂训练（1 1）
9、春秋时期。）春秋时期。（2 2）改革内政，发展生产、改革军）改革内政，发展生产、改革军制，组建强大军队，以制，组建强大军队，以“尊王攘夷尊王攘夷”为号召，扩充疆界。为号召，扩充疆界。（3 3）齐桓公成为春秋时第一霸主。）齐桓公成为春秋时第一霸主。我们很容易遭遇逆境，也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间，如果不前进，不会自我激励的话，就注定只能被这个世界抛弃。自我激励能力是人自我调节系统中重要的组成部分，主要表现在对于在压力或者困境中，个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力，在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下，都发挥着关键性的作用。具备自我激励能力的人，富有
10、弹性，经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向，而缺乏这种能力的人，在逆境中的表现就大打折扣，表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自家的后院练习棒球。在挥动球棒前，对自己大喊：“我是世界上最棒的棒球手！”然后扔出棒球，挥动但是没有击中。接着，他又对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”扔出棒球，挥动依旧没有击中。男孩子停下来，检查了球棒和球，然后用更大的力气对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”可是接下来的结果，并未如愿。男孩子似乎有些气馁，可是转念一想：我抛球这么刁，一定是个很棒的挥球手。接着男孩子又对自己喊：“我是世界上最棒的挥球手！”其实，大多数情况下，很多人做不到这看似荒谬的
11、自我鼓励，可是，这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著，而这执著是很多人并不具备的而许多奇迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现，他们之所以达不到自己孜孜以求的目标，是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清，使自己失去动力。如果你的主要目标不能激发你的想象力，目标的实现就会遥遥无期。因此，真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线，有起也有落，但你可以安排自己的休整点。事先看看你的时间表，框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错，也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时，要给自己安排休整点。安排出一大段
12、时间让自己隐退一下，即使是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样，在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说，不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比赛。如果把困难看作对自己的诅咒，就很难在生活中找到动力，如果学会了把握困难带来的机遇，你自然会动力陡生。所以，困难不可怕，可怕的是回避困难。大多数人通过别人对自己的印象和看法来看自己。获得别人对自己的反映很不错，尤其正面反馈。但是，仅凭别人的一面之辞，把自己的个人形象建立在别人身上，就会面临严重束缚自己的。因此，只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人生的棋局该由自己来摆。不要从别人身上找寻自己，应该经常自省。有时候我们不做一件事
13、，是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精力不足时，往往会把必须做的事放在一边，或静等灵感的降临。你可不要这样。如果有些事你知道需要做却又提不起劲，尽管去做，不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情，一旦做起来了尽管乐在其中。所以，这次犯错，是为了下次接受挑战后，要尽量放松。在脑电波开始平和你的中枢神经系统时，你可感受到自己的内在动力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事，放松可以产生迎接挑战的勇气。事过境迁，面对人生，面对社会，面对工作，一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾，都不会去怜惜一个不努力的人，更不会去同情一
14、个懒惰的人，一切都需要自己去努力。谁都不可能一生一世的帮你，一时的享受也只不过是过眼云烟，成功需要自己去努力。当今社会的快速发展，各行各业的疲软，再加上每年几百万毕业生涌向社会，社会生存压力太大，以至于所有稍微有点意识的年轻人都想努力提高自己。看着身边一个个同龄人那么优秀，看着朋友圈的老同学个个事业有成、买房买车，我们心急如梵，害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些名词缠绕着越来越多的年轻人，我们太想改变自己，太想早一日成为自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料，塞满了电脑各大硬盘；报名流行的各种付费社群，忙的人仰马翻；于是科比看四点钟的洛杉矶成为大家励志的手段，纷纷开始早起打卡行动
15、。其实其实我们不觉得太心急了吗？这是有一次自己疲于奔命，病倒了，在医院打点滴时想到的。我时常恐慌，害怕自己浪费时间，就连在医院打点滴的时候，都觉得是对时间的一种浪费。想快点结束，所以乘着护士不在，自己偷偷的拨快了点滴速度。刚开始自己还能勉强受得了，过了差不多十分钟，真心忍不住了，只好叫护士帮我调到合适的速度。打完点滴走在回家的路上，我就在想，平时做事和打点滴何尝不是一样，都是有一个度，你太急躁了、太想赶超，身体是受不了的。身体是革命的本钱，我们还年轻，还有大把的时间够我们改变，够我们学习成长。身体就像是1000前面的那个若是1都不存在了，后面再多的0又有什么用？我是一个急性子，做事风风火火的，
16、所以对于想改变自己，是比任何人都要心急。这次病倒了，个人感觉完全是没有方向、不分主次的一通乱忙乎才导致的，病倒换来的努力根本是一钱不值。生病的那几天，我跟自己的大学老师打了一个电话，想让老师帮我解惑一下，自己到底是怎么了。别人也很努力啊，而且他们取得的成就远远超过我了，为啥他们反到身体倍棒而一无所获的自己却病倒了？老师开着电脑，给我分享了两个小故事讲的第一个故事是“保龄球效应”，保龄球投掷对象是10个瓶子，你如果每次砸倒9个瓶子，最终得分是90分，而你如果每次能砸倒10个瓶子，最终得分是240分。故事讲完，老师问我明白啥意思没？我说大概猜到一点，你让我再努力点，对吗？不对！你已经够努力了，都累
17、病了，我讲这个故事是告诉你，你现在就是那个每次砸倒9个瓶子的人。你累倒的原因是因为你同时在几个场馆玩，每一个场馆得分都是90分，而有些人，则是只在一个场馆玩，玩多了，他就能砸倒10个瓶子，他就能比你轻松十倍，得分却还是远远超过你。老师讲的第二故事是“挖水井”，一个人选择好一处地基，就在那里一直坚持不懈的挖下去，而另一个人则是到处选地基，这边挖几米，那边挖几米。第一个人早早的就挖出水来了，而另一个人则是直到累死也没有挖出一滴水。首先，你必须承认努力是必须的，只要你比别人努力了那么一点，你确实能超过一些人。只是人的精力也是有限的，你这样分散精力去努力，最终得到的结果只会是永远装不满水桶的半桶水。和
18、老师通完电话后，我调整了几天，也对自己手头上的事物做一些大改变。将目前摆在面前的计划一一列出来，挑出最重要的、最必须的，写在第一行，再以此类推，排完手中所有的计划。对于那些不是很急的，对目前生活和工作不是特别重要的，先果断放弃。我现在最迫切的目标是什么？当然是七月份的转行新媒体咯，那么学习历练新媒体技能就是第一位。而新媒体所需学习的技能又有很多，那怎么办呢？先挑自己有点底子的，有点基础的，把巩固持续加强。个人感觉自己写还是有点小基础的，所以就给自己一个小目标，每周必须持续输出几篇文字，加强文案方面的训练。而另外PS也是做运营的必备条件之一，所以在训练文案的同时，还得练习PS，给自己的要求是每天
19、练习PS半小时。还有别的吗？不敢有了，两样训练加上还要上班已经差不多了。一直很喜欢作家刘瑜的一段话：每当我一天什么也没干的时候，我就开始焦虑。每当我两天什么都没干的时候，我就开始烦躁。每当我三天什么都没干的时候，我就开始抓狂。不行啊，不行了，我三天什么都没干啊，我寝食难安这正是我三个月前的真实写照。多年来，我已经养成一种习惯，绝不让任何一分钟死有余辜：我在堵车的时候听日语，在等人的时候写文章，在上厕所的时候看书，在任意两件事的衔接点那里扒出细缝，用来回邮件、回短信我以为这就是所谓的勤奋，也心安理得地享受着同伴的钦佩。但我很快就发现，我的工作时间越来越长，我的休息时间越来越短，我的情绪越来越焦躁，只要有十分钟的无作为，我就会变得非常慌张！而我的社交时间也不得不尽量地缩短，我甚至不再有功夫交朋友。更可怕的是，我的工作量明明没有变化，可看起来每一天它都在成倍地递增。我开始害怕夜幕降临的那一刻，因为那意味着这一天有更多的事情被贴上了“没完成”的标签。我责备那是自己“无能”的表现，直到我意识到问题的关键“没有效率的勤奋，就是懒惰。”
