1、第一课时教学目标： 1通过信息的收集和课堂讨论，了解齐百石国画特色及其艺术风格，提高学生对艺术作品的欣赏能力。2体会人物不同面进行组合的技巧和方法，色块处理，线面结合以及背景处理。 3学习齐白石用丰富想象力弥补技术上的不足，激发学生对艺术创作的积极性。 教学重点：认识和了解齐白石绘画的特点以及剪拼和组合的方法，拼成一副完整的画。 教学难点：在剪拼和组合的方法基础上，采取色块处理，线面结合以及背景处理等方法完成一幅具有趣味性的绘画。教学过程：一、谈话导入 1同学们，老师今天想给你们介绍一位新朋友认识？猜一猜他是谁？ 教师打开课件，播放图片。这位画家是国内外有名的画家，先让咱们看看他的作品吧！2齐
2、白石爷爷的画洋溢着自然界生气勃勃的气息，你在画中发现了哪些？3爷爷笔下的花鸟鱼虫为什么能画得形神兼备而趣味盎然？ 4.小小演说家。学生根据老师出示的图片来用自己的语言表达观点。二、发现巨匠的童心 齐白石（1）简介：老年的齐白石仍保持着一颗童心，蚱蜢、蜻蜓、 鱼虾等都是他的至爱。笔下的花鸟虫鱼如天真活泼的儿童，在画面上跳跃、嬉戏。 （2）齐白石童心作品赏析作品中什么地方体现出了齐白石的童心？ （3）这位画家身上你学到了什么？技艺上的，心态上的（4）你也喜欢它们吗？有趣在哪？齐白石爷爷喜欢画什么，你发现了吗？ 三、巨匠童心的规律 1这些巨匠虽然充满了童心，但是他们的画是随意画的吗？也是有创作方法和
3、规律的。 2游戏连一连： 找出上面三幅图分别是哪幅作品构图空间布置。 看来童趣的作品也是在讲究构图知识的基础上完成的呀！ 3小游戏，操练广场。课上小练习，学生先自己尝试绘画小稿。教师巡视指导。4丰富的构图办法，画家是怎么料理画中的构图的。四、试一试 1老师在黑板上出示几组画，并让学生找出它们的构图走向和倒三角布局。2优秀学生作业欣赏你喜欢哪一张？为什么？ 3讨论如果让你画几个不同构图的绘画，那你会怎么样去经营呢？齐白石是一位从来没有接受过专业训练的画家，但是他用丰富的想象力和纯真的感受弥补了技术上的不足，创作出许多伟大的作品。齐白石是中国近现代画坛当之无愧的艺术大师，也是中国画家中享有国际盛誉的艺术名家。可见，只要大家大胆想象，细心创作，一定能够创作出优秀的作品。 五、学生作业展示1发挥你的想象力，参照齐白石的构图模式，尝试作品将青蛙、蝌蚪或鱼这些可爱的小动物，与其他相关形象组合起来，用铅笔描绘你喜爱的水族世界。你是否能和艺术家媲美呢？2要求要注意经营位置，使画面更加有趣！3.学生绘画，老师巡回指导。六、评价大会1.首先学生自己简单评价所绘画的作品，教师予以鼓励和适当赞扬。2.学生互评，相互评价一下各自作品的优点和不足。3.教师点评学生的绘画作品并总结课程中所学习的内容。七、课后反思
