1、 1 2020 年理化生实验操作指南 物理篇 实验一 探究凸透镜成像规律( f =10cm) 一、实验报告： 中考准考证号 实验操作考试准考证号 姓 名 学 校 题 目：探究凸透镜成像规律( f =10cm) 器 材： 序号 名 称 规 格 数量 备 注 1 光具座 1 2 “F”字的 LED 光源 或蜡烛 高 3.4cm，宽 1.8cm 1 备用若干 3 凸透镜 f =10cm 1 附支架 4 光屏 1 附支架 要 求：
2、1实验前先举手示意，经监考教师检查同意后，再进行下一步操作； 2实验中发现器材有问题，应立即向监考教师报告； 3正确装配器材，根据监考教师提供的物距，研究凸透镜成像规律； 4将测量（要有单位）和实验结果记录在下表中。 实验数据记录： 次数 物 距 像 距 像的大小 （填“放大”或 “缩小”） 像的正倒 （填“正”或“倒”） 像的虚实 （填“虚”或“实”） 1 2 3 由以上数据： 1比较实像和虚像的数据发现，当 u=10cm 时，无法测出相距的原因
3、； 2对比像的正立和倒立数据发现，u 10cm 成正立的像，u 10cm 成倒立的像。 2 二、实验器材： 序号 名 称 规 格 数量 备 注 1 光具座 1 2 “F”字的 LED 光源 或蜡烛 高 3.4cm，宽 1.8cm 1 备用若干 3 凸透镜 f =10cm 1 附支架 4 光屏 1 附支架 三、实验步骤： 第 1 步：将凸透镜置于刻度尺“50cm”处，且透镜居于蜡烛和光屏的中间，将三者靠拢，调整，使蜡烛焰心、 透镜光心、光屏中心在同一水平高度。 第 2 步：保持凸透镜位置不变（“50cm”刻度处） ，将蜡烛拉远，置
4、于刻度尺“20cm”处，此时物距 u=50cm-20cm=30cm。即蜡烛在 2 倍焦距之外。在透镜的另一侧前后移动光屏，直到光屏上成的像最清晰 为止。 第 3 步：保持凸透镜位置不变（“50cm”刻度处） ，将蜡烛拉近，置于刻度尺“34cm”处，此时物距 u=50cm-34cm=16cm。即蜡烛在 1 倍焦距和 2 倍焦距之间。在透镜的另一侧前后移动光屏，直到光屏上成 的像最清晰为止。 第 4 步：保持凸透镜位置不变（“50cm”刻度处） ，将蜡烛再次拉近，置于刻度尺“45cm”处，此时物距 u=50cm-45cm=5cm。即蜡烛在 1 倍焦距之内。在透镜的另一侧前后移动光屏，发现光屏上始终
5、找不到像。 四、实验结论： 结论：1.u2f 时，成倒立、缩小的实像 。 2.2fuf 时，成倒立、放大的实像 。 3.uf 时,成正立、放大的虚像 。 &
6、nbsp; (以上结论只需填写成像特点，不需填写像距范围) 五、打分点： 序号 考 查 评 分 点 分值 1 能正确将凸透镜安装在蜡烛和光屏之间 1 2 能将烛焰、凸透镜和光屏中心调节到同一直线上 1 3 u2f 时能正确记录物距、像距 1 4 u2f 时成像清晰，现象填写正确 1 5 2f uf 时能正确记录物距、像距 1 3 6 2f uf 时成像清晰，现象填写正确 1 7 uf 时能正确记录物距 1 8 uf 时成像清晰，现象填写正确 1 9 正确总结出凸透镜成像规律 1 10 整理好实验器材，将实验台面恢复到操作
7、前状态 1 总 分 10 说明： 1在每一考查点操作中，准确熟练给 1 分，部分正确给 0.5 分，有错误的给 0 分； 2如学生不能正确将凸透镜安装在蜡烛和光屏之间，教师可以提示，但第 1、2 项给 0 分； 3题中的物距数值由监考教师给定。 4.实验超时，操作不当，破坏实验器材，得分不得超过 5 分。 实验二 用天平、烧杯和量筒测液体的密度 一、实验报告： 中考准考证号 实验操作考试准考证号 姓 名、 学 校 题 目：用天平、烧杯和量筒测液体的密度
8、器材： 序号 名 称 规 格 数量 备 注 1 天平 J0106 系列 1 附砝码盒（镊子） ，垫圈 2 烧杯 100 ml 1 供学生称量被测液体用 3 烧杯 250 ml 1 装待测液体用（200 ml 水中加入 40g 盐，预 先配好，放实验台上，供学生实验时取用） 3 量筒 100ml 1 4 毛巾 吸水性好 1 要 求：1测量前先举手示意，经监考教师检查同意后，再进行下一步操作； 2测量中发现仪器损坏，应立即报告监考教师； 3用天平测液体的质量，用量筒测液体的体积； 4将测量结果（要有单位）记录在下表中，并计算液体的密度
9、。 实验数据记录： 天平的量程： ，称量标尺上的最小分度值： 。 4 量筒的量程： ，量筒上的最小分度值： 。 烧杯和液体 的总质量 烧杯和剩余液体 的总质量 倒入量筒 液体的质量 倒入量筒 液体的体积 液体的密度 二、实验器材： 序号 名 称 规 格 数量 备 注 1 天平 J0106 系列 1 附砝码盒（镊子） ，垫圈 2 烧杯
10、 100 ml 1 供学生称量被测液体用 3 烧杯 250 ml 1 装待测液体用（200 ml 水中加入 40g 盐，预 先配好，放实验台上，供学生实验时取用） 3 量筒 100ml 1 4 毛巾 吸水性好 1 三、实验步骤： 1.检查器材。 2.记录烧杯和盐水的总质量。 3.把烧杯中的一部分盐水倒入量筒中，测盐水的体积。 4.用天平称量烧杯和剩余盐水的质量。 5.计算盐水的密度。 6.整理器材。 5 四、实验结论： v m = 五、打分点： 序 号 考 查 评 分 点 分 值 1 天平的称量范围及称量标尺上的最小分度值
11、记录正确 1 2 量筒的量程和最小分度值记录正确 1 3 将天平保护垫圈取下，游码移到称量标尺的“0”刻度处，调 节天平横梁平衡，能较好地判断天平平衡 1 4 放置和更换砝码、移动游码时用镊子 1 5 能正确测量烧杯和液体总的质量，数据、单位记录正确 1 6 能正确测量烧杯和剩余液体的质量，数据、单位记录正确 1 7 能正确计算液体的质量，数据、单位记录正确能正确测量 1 8 能正确测量液体的体积，数据、单位记录正确 1 9 液体的密度计算正确（数值、单位与样品参考值基本符合） 1 10 整理好实验器材，将实验台面恢复到操作前状态 1 总 分 10 说明： 1在每一考查点操作中，
12、准确熟练给 1 分，部分正确给 0.5 分，有错误的给 0 分； 2每组实验操作完成后，监考老师须将天平恢复原状，如天平不在平衡状态、游码不在“0”刻度处、垫上保 护垫圈等。 3.如果先测空杯质量再测总质量，可扣除 2 分； 4.将砝码盒内所有砝码与游码相加作为天平的量程，可不给分（砝码盒与天平并不配套） ； 6 实验三 测量串联电路的电压 一、实验报告： 中考准考证号 实验操作考试准考证号 姓 名 学 校
13、 题 目：测量串联电路的电压 器 材 序号 名 称 规 格 数量 备 注 1 干电池 南孚电池 2 2 开关 J2352 系列 1 3 电压表 J0408 系列 1 4 小灯泡 “2.5V” 1 附灯座 J2351 5 小灯泡 “3.8V” 1 附灯座 J2351 6 塑胶导线 长约 300mm 8 两端预先剥去 25mm 绝缘层 要 求：1按电路图连接好实验电路（注意：电压表连接在合适位置） ，闭合开关前先举手示经监考教 师检查同意后，再进行下一步操作；
14、2测量中发现器材有问题应立即报告监考教师； 3用电压表分别测出小灯泡L1、L2 及它们两端的总电压。 实验数据记录： 观察量程是 03V 电压表的最小分度值为： V； 观察量程是 015V 电压表的最小分度值为： V。 L1两端的电压U1 L2两端的电压U2 L1和L2两端的总电压U L1 L2 7 二、实验器材： 序号 名 称 规 格 数量 备 注 1 干电池 南孚电池 2 2 开关 J2352 系列 1 3 电压表
15、J0408 系列 1 4 小灯泡 “2.5V” 1 附灯座 J2351 5 小灯泡 “3.8V” 1 附灯座 J2351 6 塑胶导线 长约 300mm 8 两端预先剥去 25mm 绝缘层 三、实验步骤： 第 1 步：检查仪器是否齐全、完好，已连接好的那部分电路是否连接无误，电压表的指针是否指到零刻度 处，观察电压表的量程和分度值，并记录。 第 2 步：将电池组、开关连接在电路上组成串联电路（注意开关的正确状态） 第 3 步：正确选择量程，电压表与 L1并联,正、负接线柱连接无误，测量并记录。 第 4 步：正确选择量程，电压表与 L2并联,正、负接线柱连接无误，测量并记录。 第 5
16、 步：正确选择电压表量程，电压表与待测电路两端并联，正、负接线处连接无误。 第 6 步：正确读书并记录。 第 7 步：整理实验器材，将电池及开关拆去 四、实验结论： 21 UUU+= 五、打分点： 序 号 考 查 评 分 点 分 值 1 量程为 03V 电压表的最小分度值记录正确 1 2 量程为 015V 电压表的最小分度值记录正确 1 3 电路连接时，开关呈断开状态 1 4 连接导线不交叉、不破线 1 5 电压表机械调零 1 6 电压表正、负接线柱连接和量程选择都正确 1 8 7 测L1两端电压时，电压表读数和记录正确 1 8 测L2两端电压时
17、，电压表读数和记录正确 1 9 测L1和L2两端总电压时，电压表读数和记录正确 1 10 断开开关，整理好实验器材，将实验台面恢复到操作前状态 1 总 分 10 说明： 1在每一考查点操作中，熟练准确给 1 分，部分正确给 0.5 分，有错误的给 0 分； 2如在实验中发现有电源短路现象，经提醒后完成实验，则考查总分最高只能得 8 分。 实验四 测量并联电路中的电流 一、实验报告： 中考准考证号 实验操作考试准考证号 姓 名 学 校 &
18、nbsp; 题 目：测量并联电路中的电流 器 材： 序号 名 称 规 格 数量 备 注 1 干电池 旧南孚电池 2 2 开关 J2352 系列 1 或 2 3 电流表 J0407 系列 1 4 小灯泡 “2.5V” 1 附灯座 J2351 5 小灯泡 “3.8V” 1 附灯座 J2351 6 塑胶导线 长约 300mm 8 两端预先剥去 25mm 绝缘层 要 求：1按电路图连接好实验电路（注意：电流表连接在合适位置） ，闭合开关前先
19、举手示意，经监 考教师检查同意后，再进行下一步操作； 2测量中发现器材有问题、应立即报告监考教师； 3用电流表分别测出通过小灯泡L1、L2 及干路中的电流。 9 实验数据记录： 观察量程是 00.6A 电流表的最小分度值为 A； 观察量程是 03.0A 电流表的最小分度值为 A。 通过L1的电流I1 通过L2的电流I2 干路中总电流I 二、实验器材： 序号 名 称 规 格 数量 备 注 1 干电池 旧南孚电池 2 2 开关 J235
20、2 系列 1 或 2 3 电流表 J0407 系列 1 4 小灯泡 “2.5V” 1 附灯座 J2351 5 小灯泡 “3.8V” 1 附灯座 J2351 6 塑胶导线 长约 300mm 8 两端预先剥去 25mm 绝缘层 三、实验步骤： 第 1 步：按照电路图连接实物 第 2 步：检查电路连接是否正确，方可闭合开关，使两个灯泡均发光。 第 3 步：在这两个并联电路中，选取三个关键节点 A、B、C。用电流表分别测出通过这三个点的电流，并 分别记录测量的电流值。 四、实验结论： 21 III+= 五、打分点： 10 序 号 考 &nbs
21、p;查 评 分 点 分 值 1 量程为 00.6A 电流表的最小分度值记录正确 1 2 量程是 03A 电流表的最小分度值记录正确 1 3 电路连接时，开关呈断开状态 1 4 连接导线不交叉、不破线 1 5 电流表机械凋零正确 1 6 电流表正、负接线柱连接和量程选择正确 1 7 测L1支路电流时，电流表连接、读数、记录均正确 1 8 测L2支路电流时，电流表连接、读数、记录均正确 1 9 测干路电流时，电流表连接、读数、记录均正确 1 10 断开开关，整理好实验器材，将实验台面恢复到操作前状态 1 总 分 10 说明： 1在每一考
22、查点操作中，准确熟练给 1 分，部分正确给 0.5 分，有错误的给 0 分； 2本实验不考查电流表的机械校零，因此监考教师要在实验前将电流表校零； 3如在实验中发现有电源短路现象，经提醒后完成实验，则考查总分最高只能得 8 分。 4.两种方案分别接三次电流表或用方案二在干路上接一次电流表，利用开关的断开与闭合，进行三次测量也 同样给分。 实验五 测量小灯泡的电功率 一、实验报告： 中考准考证号 实验操作考试准考证号 姓名 学校 11 题目：测量小灯泡的电功率 要求：1.按图连接好实验电路，闭合开关前先举手示意，经监考教师检查同意后，再进行
23、下一步操作。 2.测量中发现仪器有问题、应立即向监考教师报告。 3.调节滑动变阻器，用电压表和电流表分别测出小灯泡在不同电压下的电流并计算对应的电功率 实验数据记录 二、 实验器材： 电池组、开关、电流表、电压表、小灯泡、滑动变阻器、导线若干 三、 实验步骤： 四、 按照电路图连好电路，连接时开关要断开，滑动变阻器连入电路中的阻值应为最大。 1. 检测无误后， 闭合开关 S， 调节变阻器滑片使小灯泡两端电压等于额定电压， 记下此时电流表的示数 I1， 并观察小灯泡的发光情况，填入表格中。 2. 调节滑动变阻器，使小灯泡两端的电压略低于额定电压，注意实际电压最低为额定电压的 0.8
24、倍，记下 此时电流表的示数 I2，并观察小灯泡的发光情况，填入表格中。 3. 调节滑动变阻器，使小灯泡两端的电压略高于额定电压，注意实际电压最高为额定电压的 1.2 倍，记下 此时电流表的示数 I3，并观察小灯泡的发光情况，填入表格中。 次数 电压（V） 电流（A） 电功率（W） 提示 1 80额定电压 2 额定电压 3 120额定电压 12 4. 计算出三种情况下小灯泡的电功率填入表格中 5. 比较三次小灯泡的发光情况和小灯泡的功率的关系。 四、实验结论： 小灯泡两端的实际电压越大,通过小灯泡的电流越 大 （选填“大”或“小”），小灯泡的实际功
25、率越 大 （选填“大”或“小”），小灯泡越 亮 （选填“亮”或“暗”），所以小灯泡的亮度是由小灯泡的 实际功率 决定。 五、打分点： 评分标准： 序号 考查评分点 分 值 自我 评分 1 电路连接正确，导线不交叉、不破线，开关呈断开状态 1 2 滑动变阻器连接正确，实验前阻值处于最大位置。 1 3 电流表、电压表正、负接线柱连接、量程选择正确 1 4 实验 1 电流表、电压表量程选择正确，数据合适、记录正确 1 5 实验 1 电功率计算正确 1 6 实验 2 电流表、电压表量程选择正
26、确，数据合适、记录正确 1 7 实验 2 电功率计算正确 1 8 实验 3 电流表、电压表量程选择正确；数据合适、记录正确 1 9 实验 3 电功率计算正确 1 10 断开开关，整理好实验器材 1 总 分 10 13 化学篇 实验一 二氧化碳的制取和性质 一、实验目的： 1掌握实验室制取二氧化碳的方法，掌握用向上排空气法收集气体。 2加深对二氧化碳性质的认识。 二、实验用品： 大理石或石灰石、石灰水、稀盐酸、火柴、试管、试管刷、集气瓶（带玻璃片） 、试管架（或铁架台） 、镊 子、滤纸、带导管的单孔橡胶塞、废液缸
27、等。 三、实验步骤： 1按照装置图连接装置，并检验装置的气密性。 2，向小试管中加入 2-3ml 澄清的石灰水(约一拇指宽度)。 3再向大试管里放入几小块大理石或石灰石，然后加入 l0-15ml 稀盐酸，立即用带有导管的橡皮塞塞住试 管口， 将反应容器大试管固定在铁架台上或放在试管架上， 观察大试管里发生的现象： ； 将导管另一端通入盛有澄清的石灰水的小试管里，观察小试管里现象： ；发生反应的 化学方程式为： &nb
28、sp; 。 4用集气瓶收集气体，一段时间后，用燃着的木条放在集气瓶瓶口，木条火焰 ， 说明 。用玻璃片盖住已收集的集气瓶。 5.点燃铁架上的短蜡烛，放入烧杯，拿起盛满二氧化碳的集气瓶，向烧杯里倾倒二氧化碳，观察现象： 。 四、评分标准： 序号 考查评分点 满分值 1 按图连接装置，检验装置的气密性 1 分 2 向小试管中加入 23ml 澄清的石灰水 1 分 3 在大试管里放入几小块大理石（或石灰石） 1 分
29、 4 加入 10-15ml 稀盐酸，立即用带有导管的橡胶塞塞住试管口 1 分 5 将导管另一端通入澄清的石灰水里，观察现象 1 分 14 6 用集气瓶收集气体，正确验满气体 1 分 7 点燃铁架上的短蜡烛，放入烧杯 1 分 8 拿起盛满二氧化碳的集气瓶，向烧杯里慢慢倾倒二氧化碳 1 分 9 正确回答问题 1 分 10 实验结束，洗净仪器，整理桌面 1 分 合计总分 10 分 实验二 金属的某些物理性质和化学性质 一、实验目的： 1：巩固和加深对金属性质的认识。 2：培养实验设计能力。 二、实验用品： 试管 3 支，试管刷，试管架，镊子，滤纸，胶头滴管（配小烧杯） ，砂纸，废液缸。 铝片，铁片，
30、铜片，稀盐酸，硫酸铜溶液。 三、实验步骤： 1用砂纸打磨铝片、铜片和铁片，观察颜色。铝片：_；铜片_。 2用打磨后的铜片和铝片相互刻画，观察现象。得出铜片的硬度_（填“大于”或“小于）铝片。 3.用坩埚钳夹取打磨后的铜片，在酒精灯上加热，观察铜片表面颜色变化，现象为 。 4用镊子将打磨后的铝片放入试管中，再向试管中倒入约 3ml 的稀盐酸，观察现象，写出发生的化学方程 式： 。 5.用胶头滴管取硫酸铜溶液约 2-3mL,滴入试管中，再向其中放入打磨过的铁丝，观察现象，该实验说明铁的活
31、泼性比铜 。 四、评分标准： 序号 考查评分点 分值 1 用砂纸打磨铝片、铜片，观察颜色 1 2 用打磨后的铜片和铝片相互刻画，观察现象 1 3 用坩埚钳夹取打磨后的铜片 1 4 在酒精灯上加热，观察铜片表面颜色变化 1 5 用镊子将打磨后的铝片放入试管中 1 6 向试管中倒入 2-3ml 的稀盐酸，观察现象 1 7 向试管中滴加 2-3ml 硫酸铜溶液，观察现象 1 8 将铁丝放入试管中 1 9 正确记录实验现象，回答问题 1 10 实验结束后，清洗仪器，整理桌面 1 总分 10 15 实验三 配制质量分数为 6的氯化钠溶液 一、实验目的： 1. 正确使用天平称量
32、固体药品的质量 2. 学会配制定溶质质量分数的溶液 二、实验用品： 托盘天平、滤纸 2 张、烧杯、玻璃棒、10mL 量筒、50mL 量筒、药匙、NaCl 晶体、试剂瓶、试管刷、废液 缸等。 三、实验步骤： 1.计算：配制 50g 质量分数为 6的氯化钠溶液所需氯化钠和水的质量。 其中：氯化钠 g，水 g。 2.称量：用托盘天平称量所需的氯化钠，倒入烧杯里，天平使用完立即整理。 3.用 ml(量程)的量筒取 ml 水（把水的密度近似看作 1g/cm 3） 。 4.溶解：把量好的水倒入烧杯里，用玻璃棒搅拌，使氯化钠完全溶解，得到 50g 质量分
33、数为 6的氯化钠溶 液。 5.把配制的氯化钠溶液倒入指定的容器中。 6.实验结束后，洗净仪器，整理桌面。 四、评分标准： 序号 考 查 评 分 分值 1 调节托盘天平 1 分 2 在托盘天平的两盘上各放一张大小相等的纸 1 分 3 用托盘天平称量所需的氯化钠的质量 1 分 4 整理托盘天平 1 分 5 选用量筒 1 分 6 用量筒量取 47.0mL 的水 1 分 7 把量好的水倒入小烧杯里，用玻璃棒搅拌 1 分 8 把配制的溶液倒入指定的容器中 1 分 9 正确回答问题 1 分 10 实验结束，洗净仪器，整理桌面 1
34、 分 总 分 10 分 16 实验四 氢氧化钠溶液的化学性质 一、实验目的： 1、提升化学实验基本操作技能。 2、加深对氢氧化钠溶液性质的认识。 二、实验用品： 试管、玻璃棒、胶头滴管、小烧杯、玻璃片、稀盐酸、氢氧化钠溶液、酚酞溶液、硫酸铜溶液、pH 试纸。 三、实验步骤： 1、向试管中倒入约 2ml 氢氧化钠溶液。 2、用玻璃棒蘸取试管中的氢氧化钠溶液，滴到 pH 试纸，半分钟后与比色卡比较，读出氢氧化钠溶液的 pH= 。 3、向上述氢氧化钠溶液中滴加 2-3 滴无色酚酞试液，观察现象为 。 4、
35、再向其中逐滴滴加稀盐酸，并不断振荡，观察现象为 ，其化学方程式 为 。 5、向另一支试管中倒入少量硫酸铜溶液，用胶头滴管滴加氢氧化钠溶液，观察实验现象 为 。 6、实验结束后，洗净仪器，整理桌面。 四、评分标准：
36、 序号 考 查 评 分 点 分值 1 向试管中倒入约 2ml 氢氧化钠溶液 1 2 用玻璃棒蘸取试管中的氢氧化钠溶液，滴到 pH 试纸上 1 3 与标准比色卡比较，确定溶液的 pH 1 4 向氢氧化钠溶液中滴加 2-3 滴无色酚酞试液 1 5 向氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸 1 6 振荡并观察现象 1 7 向试管中倒入硫酸铜溶液 1 8 用胶头滴管向硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液 1 9 正确回答问题 1 10 实验结束后，洗净仪器，整理桌面 1 总 分 10 17 生物篇 实验一 探究口腔内的化学性消化 班级 姓名
37、 学号 一、实验目的：设计对照试验，探究唾液淀粉酶的消化作用。 二、材料用具：漱口杯、小烧杯、2 支量筒、2 支试管、标签、滴管、1%的淀粉液、清水、恒温水浴 锅、碘液等。 三、实验步骤： 1取口腔唾液 （1）用凉开水漱口，取一小烧杯，放在唇下； （2）舌尖轻轻抵住下门齿齿龈（可以来回移动舌尖，以刺激舌下唾液腺分泌唾液） ，用小烧杯收集口中 流出的唾液，收集唾液 2mL 左右。 2设计实验并实施 （1）取 2 支编有 1 号和 2 号的洁净试管，用量筒量取 2mL 淀粉液分别注入 2 支试管中。 （2）用量筒量取 2mL 清水注入 1 号
38、试管中，用量筒量取 2mL 唾液注入 2 号试管中；振荡 2 支试管，使 试管中的两种液体充分混合。 （3）将两支试管同时放入 37的恒温水浴锅内，反应 510 分钟（一般 5 分钟） 。 （4）取出两支试管，冷却后分别向 1 号、2 号试管内滴加 1-2 滴碘液，振荡后观察现象。 3实验现象记录 （1）注入淀粉液和 的 1 号试管，滴加 1-2 滴碘液后，试管内溶液的颜色_； （2）注入淀粉液和 的 2 号试管，滴加 1-2 滴碘液后，试管内溶液的颜色_； 4实验分析，得出结论 实验现象分析：1 号试管内没有唾液，淀粉没有被消化，所以滴加碘
39、液后，淀粉遇碘变蓝；2 号试管内 添加了唾液，唾液中的唾液淀粉酶消化了溶液中的淀粉，所以滴加碘液后，试管内液体的颜色没有变蓝。 根据实验现象分析得出结论，口腔内的唾液含有淀粉酶，具有消化淀粉的作用。 5实验完毕，清洁、整理材料用具和实验台。 四、评分标准 探究口腔内的化学性消化 考 核 点 考生姓名及成绩记录 18 准备 1用凉开水漱口 1 分 2取唾液并收集 设计 实验 实施 1用量筒分别量取 2mL 淀粉溶液， 注入编有 1、2 号的洁净试管中 1 分 2用量筒量取 2mL 清水注入其中 一支试管中；用量筒量取 2mL 唾液 注入另一只试管中 1 分 3. 将这两支试管充分振荡后，同时 放
40、入恒温水浴锅(水温为 37)，反 应 5 分钟。 1 分 4. 同时取出两支试管，稍冷却后， 各滴加 1-2 滴碘液，观察现象。 1 分 5.实验结果记录正确 1 分 实验 现象 分析 1在注入淀粉液和清水的试管内， 淀粉没有被消化，滴加 1-2 滴碘液 后，遇碘变蓝。 1 分 2在注入淀粉液和唾液的试管内， 淀粉被唾液淀粉酶消化，滴加 1-2 滴碘液后，溶液不变蓝。 1 分 得出 结论 口腔内的唾液淀粉酶具有消化淀粉 的作用。 1 分 结束 实验 清洁、整理实验用具和实验台。清 洗试管、量
41、筒等用过的实验器材。 1 分 合 计 总 分 10 分 评 定 等 级 主考签字： 监考教师签字 19 实验二 探究口腔内的化学性消化 评分标准： 考 核 点 得分 准备 1用凉开水漱口 1 分 2取唾液并收集 设计 实验 实施 1用量筒分别量取 2mL 淀粉溶液，注入编有 1、2 号的洁净试管中 1 分 2用量筒量取 2mL 清水注入其中一支试管中；用量筒量取 2mL 唾 液注入另一只试管中 1 分 3
42、. 将这两支试管充分振荡后， 同时放入恒温水浴锅(水温为 37)， 反 应 5 分钟。 1 分 4. 同时取出两支试管，稍冷却后，各滴加 1-2 滴碘液，观察现象。 1 分 5.实验结果记录正确 1 分 分析 现象 1在注入淀粉液和清水的试管内，淀粉没有被消化，滴加 1-2 滴碘 液后，遇碘变蓝。 1 分 2在注入淀粉液和唾液的试管内， 淀粉被唾液淀粉酶消化， 滴加 1-2 滴碘液后，溶液不变蓝。 1 分 实验 结论 口腔内的唾液淀粉酶具有消化淀粉的作用。 1 分 结束 实验 清洁、整理实验用具和实验台 1 分 合 计 总 分 10 分 20 实验三 用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞 一、材料用
43、具：洋葱鳞片叶，清水，稀碘液，显微镜，载玻片，盖玻片，镊子，刀片，吸 水纸，滴管，纱布。 二、实验步骤： 实验步骤 操作过程和记录 1 制作临时装 片 用洁净的纱布擦拭载玻片和盖玻片 用滴管在载玻片中央滴一滴清水 用镊子撕取洋葱鳞片叶内表皮置于清水中 将洋葱鳞片叶内表皮展平，正确盖上盖玻片 用碘液正确染色 2 观察洋葱鳞 片叶表皮细胞 将临时装片正确安放在载物台上 正确对光 会用低倍镜观察，物象清晰，能观察和辨认被染色的结构 3 绘图与记录 正确绘制洋葱鳞片叶表皮细胞图 正确标明各结构名称 4 清洁实验桌 实验完毕把显微镜整理好放回原处，清洗、整理材料用具 三、评分标准： 实验步骤 操作过程和
44、记录 分值 21 1制作临 时装片 用滴管在载玻片中央滴一滴清水 用镊子撕取洋葱鳞片叶内表皮置于清水中 将洋葱鳞片叶内表皮展平，正确盖上盖玻片 用碘液染色正确 1 分 1 分 1 分 1 分 2观察洋 葱鳞片叶 表皮细胞 将临时装片正确安放在载物台上 对光正确 会用低倍镜观察，物象清晰，能观察和辨认被 染色的结构 1 分 1 分 1 分 3绘图与 记录 正确绘制洋葱鳞片叶表皮细胞图 正确标明各结构名称 1 分 1 分 4清洁实 验桌 实验完毕把显微镜整理好放回原处，清洗、整理 材料用具 1 分 四、实验注意事项 1、实验考试抽签以后，座位号决定学生的考试题目，要充分利用考试前的十几分钟，熟悉将
45、要进行的考试 实验内容和操作步骤。 2、要按顺序依次进入考场，不要拥挤，进入考场后，主动向评分老师问好，做一个有礼貌的中学生。在考 场里严禁大声喧哗，严守考场纪律。 3、快速找到座位，稳定情绪，准备考试。因为有过现场模拟，学生对考场座位编排都应该非常熟悉。 4、考生到达座位后，不要急于进行实验，要填好试卷上的准考证号、实验考号、姓名、校名等有关内容。 快速浏览一下实验报告，快速检查桌上的实验用品是否齐全，是否有损坏，如有要及时报告给老师，严禁 到别人的实验桌上借拿实验用品。 5、操作过程中步骤一定要紧凑，不要为了某一个步骤耽误过多时间（比如化学实验中检查装置气密性时， 导管口有气泡更好，没有气
46、泡也要 继续不要重复再做，只要你操作过程正确就行了） 6、考试过程中，不要向评分老师询问有关实验操作步骤的问题，考试比较基础，你一询问，评分老师就会 认为你不熟练，就会关注你多一些，你就会因此而紧张。（比如天平的使用、电路的连接等。） 7、如果抽到了化学实验，实验后仪器中的液体，都应倒在废液缸，清洗仪器时的水才可以倒在水池中，若 实验室有回收缸，一些像大理石、金属等需要回收的固体要放入回收缸。 22 8、如果抽到了物理实验，在做数据处理之前要先暂停实验（熄灭蜡烛或者断开开关）。 9、实验结束，整理实验台，最好按照原先的摆放还原。 10、完成实验报告，留在实验台正中间，轻轻地将凳子放好，微笑的和评分老师再见。
