1、幼儿园活动设计与实践幼儿园活动设计与实践语言领域语言领域-儿童故事讲述儿童故事讲述 授课对象：授课对象：1111学前学前3D3D 授课教师：授课教师：学前教育分院学前教育分院-白雪白雪学习并掌握儿童故事讲述的语言技巧提高学生在幼儿园活动设计与实践中讲故事的能力通过词语、语通过词语、语句、段落结构句、段落结构及主题等多种及主题等多种表达技巧体会表达技巧体会文学作品的思文学作品的思想性和可创作想性和可创作性。性。123教学目标教学目标知识目标知识目标能力目标能力目标情感目标情感目标教学重点教学重点教学难点教学难点1 1）学习并掌握儿童故事讲述的语言技巧）学习并掌握儿童故事讲述的语言技巧2 2）在儿
2、童故事讲述中应注意避免的问题）在儿童故事讲述中应注意避免的问题1)1)如何提高学生在幼儿园活动设计与实践中如何提高学生在幼儿园活动设计与实践中 讲故事的能力讲故事的能力2)2)让学生体会文学作品的思想性和可创作性让学生体会文学作品的思想性和可创作性教学方法教学方法直直 观观教学法教学法任务型任务型教学法教学法课堂展示课堂展示教学法教学法PPTPPT与二维交互动画相结合的多与二维交互动画相结合的多媒体技术来辅助整个教学过程媒体技术来辅助整个教学过程 课课 前前 热热 身身口部操口部操四字词语四字词语绕口令绕口令四声词语四声词语中国伟大中国伟大山河美丽山河美丽高扬转降高扬转降阴阳上去阴阳上去资源宝
3、地资源宝地风调雨顺风调雨顺八百标兵奔北坡八百标兵奔北坡炮兵并排北边跑炮兵并排北边跑炮兵怕把标兵碰炮兵怕把标兵碰标兵怕碰炮兵炮标兵怕碰炮兵炮八百标兵（双唇训练）八百标兵（双唇训练）调到敌岛打特盗调到敌岛打特盗特盗太叼投短刀特盗太叼投短刀挡推顶打短刀掉挡推顶打短刀掉踏盗得刀盗打倒踏盗得刀盗打倒调到敌岛打特盗（舌部训练）调到敌岛打特盗（舌部训练）新新 课课 导导 入入新新 课课 讲讲 解解故事比赛视频讲故事中容讲故事中容易出现语言易出现语言问题问题发音不标准、声音不圆润、不动听没有对象感没有对象感过于夸张过于夸张节奏把握不好，过节奏把握不好，过快，过慢快，过慢过于平淡，没有角色变过于平淡，没有角色变
4、化，表现手法单一化，表现手法单一综综 合合 练练 习习 足球先生卡卡足球先生卡卡54321发音要清晰、准确、圆润、动听发音要清晰、准确、圆润、动听语速适当、把握节奏语速适当、把握节奏注意重音、停连、语气、语调注意重音、停连、语气、语调抓住声音特点、揣摩人物形象抓住声音特点、揣摩人物形象要有对象感、交流感要有对象感、交流感儿童故事讲述技巧讲故事的其他注意事项讲故事的其他注意事项1故事的取材（故事的取材（长度、情节的长度、情节的复杂复杂度等）要符合度等）要符合幼儿的认知程幼儿的认知程度度2讲故事的结构讲故事的结构：引言、设问：引言、设问、结束语、结束语3肢体语言展肢体语言展示示猴吃西瓜猴吃西瓜 猴
5、王找到了一个大西瓜，但是，他不知道西瓜的吃法。有心请教别人吧，又不好意思，那样就显得自己太无知了。“这哎！有了！”猴王想出了一个妙计。他把猴子、猴孙，那一大群猴儿召集到一块儿。猴王说：“今天我找到了一个大西瓜，把你们请来饱餐一顿。可是我要先考考你们。这西瓜的吃法嘛，我是知道的，可我要看你们说的对不对。谁说对了就多吃一份，谁要是说错了，可是要受罚的。”小毛猴听了，搔了搔腮说：“我知道，我知道，西瓜吃瓤儿”“不对！”一只短尾巴猴说：“我不同意他的说法！上次我到姑姑家吃过甜瓜，甜瓜是吃皮的。我想甜瓜是瓜，西瓜也是瓜，总而言之都是瓜。西瓜当然也吃皮啦！”“吃西瓜吃瓤！”“不对，西瓜是吃皮的！”“这”猴
6、王不知谁是谁非，就把眼光转到了年岁最大的老猴身上。老猴一看，大家的目光都集中到自己身上，就哆哆嗦嗦地站起来，说话了：“这个这个这个就西瓜当然是吃皮的啦！我之所以老而不死，就是吃了西瓜皮的缘故！”听老猴这么一说，猴子们都喊叫起来：“对，吃西瓜吃皮！吃西瓜吃皮！”猴王一看大家都说西瓜是吃皮，就以为真正的答案找出来。他大着胆子对大家说：“你们大家说得都对，吃西瓜是吃皮。哼，只有小毛猴说错了，那就让它吃瓤，我们大家都吃西瓜皮。”说着拿起刀“扑”的一下把西瓜剖开。吃着吃着，一只小猴子觉得不是味儿，捅了捅旁边的说：“哎，我说，这东西怎么不好吃呀？”“那，那是你吃不惯。过去常吃西瓜，西瓜嘛，就是这个味儿。”
