1、小学语文部编版四年级上册25 王戎不取道旁李 当你路过这里，看到满山果子，当你路过这里，看到满山果子，你会怎么做？今天我们故事的主人你会怎么做？今天我们故事的主人公是一个叫王戎的小朋友，我们一公是一个叫王戎的小朋友，我们一起来看看当他看见道路两旁的李子起来看看当他看见道路两旁的李子的时候，他是怎么做的。的时候，他是怎么做的。世说新语世说新语是我国是我国南朝宋时期南朝宋时期（420-420-581581年）产生的一部年）产生的一部主要记述魏晋人物言谈轶事主要记述魏晋人物言谈轶事的笔记小说。是由南朝临川王的笔记小说。是由南朝临川王刘义庆刘义庆组织一批组织一批文人编写的，记述自汉末到刘宋时名士贵族的
2、文人编写的，记述自汉末到刘宋时名士贵族的遗闻轶事，主要为遗闻轶事，主要为有关人物评论、清谈玄言和有关人物评论、清谈玄言和机智应对的故事机智应对的故事。走进作者王戎作者介绍 王戎王戎 魏晋时期魏晋时期名士，名士，竹林七贤之一竹林七贤之一，自幼，自幼聪颖，神彩秀美。据说能直视太阳而不目眩。裴聪颖，神彩秀美。据说能直视太阳而不目眩。裴楷称赞他说：楷称赞他说：“戎眼烂烂，如岩下电。戎眼烂烂，如岩下电。”王戎六王戎六七岁时，在宣武场看表演，当时猛兽在栅槛中咆七岁时，在宣武场看表演，当时猛兽在栅槛中咆哮，众人都被吓跑，只有王戎站立不动，神色自哮，众人都被吓跑，只有王戎站立不动，神色自如。魏明帝曹叡在阁上看
3、见后，称赞王戎是奇童。如。魏明帝曹叡在阁上看见后，称赞王戎是奇童。朗读示范 听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。点击图标即可播放rnrnzhzhjnjn戎戎王王诸诸 多多竞竞 走走词语认读诸诸 竞竞 唯唯rnrnzhzhjnjnwiwi尝尝chnchn会写的字戎戎戎装戎装尝试尝试诸如诸如竞赛竞赛唯一唯一折折zhzh(折腾折腾)zhzh(打折打折)shsh(折本折本)注意加点字的读音！加点的字加点的字是多音字！是多音字！例句：这两批货物都打折例句：这两批货物都打折(zh)(zh)出售，严重折出售，严重折(sh)(sh)本，他再也本，他再也 经不起这样折经不起这样折(zh)(zh)腾了。
4、腾了。.多音字词语理解尝：尝：曾经竞走：竞走：争着跑过去唯：唯：只有信然：信然：的确如此自己小声读课文，边读边想：课文主要讲了一件什么事?整体感知主要讲了王戎和小朋友看到路边树上有很多李子，其他孩主要讲了王戎和小朋友看到路边树上有很多李子，其他孩子争相摘李子，王戎却认为李子必然是苦的，结果正如王戎子争相摘李子，王戎却认为李子必然是苦的，结果正如王戎所料。因为树长在路边，如果李子是甜的，早就被别人摘光所料。因为树长在路边，如果李子是甜的，早就被别人摘光了。了。王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：枝，诸儿竞走取之
5、，唯戎不动。人问之，答曰：“树树在道边而多子，此必苦李。在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。取之，信然。主人公？主人公？王戎王戎地点是？地点是？道边道边王戎王戎 七岁，尝七岁，尝 与与诸诸小儿小儿 游。游。句意：句意：王戎七岁的时候，和一些小朋友们一道玩耍。王戎七岁的时候，和一些小朋友们一道玩耍。/“诸诸”说明当时一起游玩的小孩很多，不是一两个，联系下文就知道当时说明当时一起游玩的小孩很多，不是一两个，联系下文就知道当时其他孩子求取摘李子了，从侧面表现出王戎的善于观察和思考的能力。其他孩子求取摘李子了，从侧面表现出王戎的善于观察和思考的能力。其他孩子的表现与王戎的表现有什么关系？其他孩子的表
6、现与王戎的表现有什么关系？形成鲜明的对比，突出了王戎观察的细致入微和形成鲜明的对比，突出了王戎观察的细致入微和推理判断的正确。推理判断的正确。品读释疑看看 道边李树道边李树 多子折枝，多子折枝，诸儿诸儿 竞走竞走 取之，唯取之，唯 戎戎 不动。不动。意思：意思：看见路边有株李树，结了很多李子，压得树枝都弯看见路边有株李树，结了很多李子，压得树枝都弯下去了。下去了。那些小朋友都争先恐后地跑去摘，只有王戎没有动。那些小朋友都争先恐后地跑去摘，只有王戎没有动。/人问之，答曰：人问之，答曰：“树在道边树在道边 而多子，此必而多子，此必苦李。苦李。”取之取之 信然。信然。意思：意思：王戎告诉小朋友如果李
7、树长在路边而且长满王戎告诉小朋友如果李树长在路边而且长满树的话，那肯定是很苦的李子。树的话，那肯定是很苦的李子。摘来一尝，果然是这样。摘来一尝，果然是这样。/说说为什么说说为什么“树树在道旁而多子，在道旁而多子，此必苦李此必苦李”？因为王戎根据因为王戎根据“路边、多子折枝路边、多子折枝”就就判断出李子树在路边，如果是甜的，树上判断出李子树在路边，如果是甜的，树上的果子早就被别人摘光了。的果子早就被别人摘光了。王戎七岁的时候曾经王戎七岁的时候曾经(有一次有一次)和多个小孩子游玩，和多个小孩子游玩，看见路边的李子树有好多果实，枝断了，许多小孩争相看见路边的李子树有好多果实，枝断了，许多小孩争相奔跑
8、去摘那些果实。只有王戎不动。人们问他奔跑去摘那些果实。只有王戎不动。人们问他(为什么为什么)，(他他)回答说回答说:“(:“(李李)树长在路边却有许多果实，这必定树长在路边却有许多果实，这必定是是(一棵一棵)苦味李子。苦味李子。”摘取果实摘取果实(品尝品尝)确实是这样的。确实是这样的。用自己的话讲讲这个故事。王戎事先就知道李子是苦的。这给我们什么启示？王戎事先就知道李子是苦的。这给我们什么启示？因为王戎根据因为王戎根据“道边道边”“”“多子折枝多子折枝”事先判断出李子是苦的。事先判断出李子是苦的。启示：启示：首先要善于观察，对事物有强烈的好奇心，且有丰富的首先要善于观察，对事物有强烈的好奇心，
9、且有丰富的想象力；其次观察事物时要善于动脑筋，能根据有关现象进行推理想象力；其次观察事物时要善于动脑筋，能根据有关现象进行推理判断，从而得出正确的结论。判断，从而得出正确的结论。中心主旨 本文本文描写描写了王戎小时候和朋友去游玩，看见道旁了王戎小时候和朋友去游玩，看见道旁的李子（的李子（多子折枝多子折枝），朋友（），朋友（跑着去摘跑着去摘），只有王戎），只有王戎（不动不动），因为王戎认为（），因为王戎认为（树在道边而多子，此李必树在道边而多子，此李必苦苦），表现了王戎（），表现了王戎（善于观察，善于观察，善于思考善于思考）的优秀品）的优秀品质。质。仔细观察仔细观察善于动脑善于动脑推理判断推理判
10、断王戎不取道旁李王戎不取道旁李起因：道边李树多子折枝起因：道边李树多子折枝经过：诸儿竞走取之，唯戎不动经过：诸儿竞走取之，唯戎不动结果：取之，信然结果：取之，信然结构图示曾经只有一、理解课文内容，解释下列加点的词语。一、理解课文内容，解释下列加点的词语。1.尝与诸小儿游 2.竞走取之3.唯戎不动跑随堂练习二、解释下列语句。二、解释下列语句。1.看道边李树多子折枝。看见道边李子树上李子很多，把枝条都压弯了。看见道边李子树上李子很多，把枝条都压弯了。2.树在道边而多子，此必苦李。树长在路边上，还有很多李子，这必定是苦李子。树长在路边上，还有很多李子，这必定是苦李子。三、古代像王戎这样聪颖机智的少年儿童还三、古代像王戎这样聪颖机智的少年儿童还有很多，你能举出几个这样的事例吗？有很多，你能举出几个这样的事例吗？曹冲称象曹冲称象司马光砸缸司马光砸缸王冕学画王冕学画谢谢大家
