1、24 24 火烧云火烧云人教部编版语文三年级下册人教部编版语文三年级下册1.1.会认会认6 6个生字，会写个生字，会写1111个字，掌握多音字个字，掌握多音字“模模”。正确读写。正确读写“火烧云、晚饭、胡子、金灿灿、凶猛、威武、镇静火烧云、晚饭、胡子、金灿灿、凶猛、威武、镇静”等等7 7个词个词语。语。2.2.有感情地朗读课文，背诵第有感情地朗读课文，背诵第3636自然段。（自然段。（重点重点）3.3.边读边想象画面，体会作者是怎样生动地描写火烧云颜色和形边读边想象画面，体会作者是怎样生动地描写火烧云颜色和形状的变化的（状的变化的（重点重点），并在反复诵读中积累语言。），并在反复诵读中积累语言
2、。4.4.了解课文主要内容，想象火烧云的奇异景象，体会作者对自然了解课文主要内容，想象火烧云的奇异景象，体会作者对自然景象的赞美之情。（景象的赞美之情。（难点难点）学习目标学习目标 萧红萧红(19111942(19111942)，中国现代著名女作家。萧红出生于黑，中国现代著名女作家。萧红出生于黑龙江省哈尔滨市呼兰区一个封建地主家庭，幼年丧母。龙江省哈尔滨市呼兰区一个封建地主家庭，幼年丧母。19351935年发表中篇小说年发表中篇小说生死场生死场，19401940年去香港，在香港年去香港，在香港完成了回忆性长篇小说完成了回忆性长篇小说呼呼兰河传兰河传。她在不到。她在不到1010年的创年的创作生涯
3、中为祖国文学宝库留下了近百万字的作品。其作品作生涯中为祖国文学宝库留下了近百万字的作品。其作品深受广大读者的喜爱，具有广泛而深远的影响。主要作品深受广大读者的喜爱，具有广泛而深远的影响。主要作品有有生死场生死场呼呼兰河兰河传传等。等。出现出现火烧云的原因火烧云的原因：在：在红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色的太阳光中种颜色的太阳光中,红光穿过大气层的本领最大红光穿过大气层的本领最大,橙、黄、绿橙、黄、绿光次之光次之,青、蓝、紫光最差。在日出、日落时青、蓝、紫光最差。在日出、日落时,太阳光穿过的太阳光穿过的大气层要比中午的时候厚一些，只有红、橙光可以穿过大大气层要比中
4、午的时候厚一些，只有红、橙光可以穿过大气层探出头来，将天边气层探出头来，将天边“染染”成红色，这就形成了火烧云。成红色，这就形成了火烧云。tn wi yng 檀（檀木）檀（檀木）喂（喂养）喂（喂养）盈（笑盈盈）盈（笑盈盈）tng gu mio彤（红彤彤）彤（红彤彤）跪（下跪）跪（下跪）庙（寺庙）庙（寺庙）m模（模糊）模（模糊）b胡（胡子）胡（胡子）h灿（灿烂）灿（灿烂）cn 必（必定）必（必定）q秒（秒针）秒（秒针）mio骑（骑马）骑（骑马）xing mng凶凶 猛猛 mio威威 武武wi w庙（寺庙）庙（寺庙）zhn镇（镇压）镇（镇压）hu sho yn火烧云 wn fn 晚 饭jn cn
5、cn 金灿灿 h zi 胡 子 xing mng 凶 猛wi w zhn jng 威 武 镇 静 nng jng宁 静 gung xin 光 线 wi xinhi shn 海 参 q gun 器 官 xng jn 行 进 p xng 爬 行 ln chun 反推力fn tu l 迅 速 xn s后 退 xio shgng j 小 时 攻 击 hu tu危 险 轮 船 长 途 chng t 地 球 d qi 生 物 shng w 石 油 sh yu 天然气 tin rn q 晚饭过后,火烧云上来了。霞光照得小孩子的脸红红的。大白狗变成红的了。红公鸡变成金的了。黑母鸡变成紫檀（)色的了。喂（）猪的
6、老头儿在墙根靠着,笑盈（)盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。他刚想说：“你们也变了”旁边走来个乘凉的人对他说：“您老人家必要高寿,您老是金胡子了。”（第一自然段）连用七个“了”的句式,既展示了火烧云上来后栩栩如生的美景,又渲染了人们欢乐的心境。“笑盈盈”体现了老人喜悦的心情。第一部分（第一部分（1-21-2）：写火烧云上来后给大地和天空带来的变化。）：写火烧云上来后给大地和天空带来的变化。天上的云从西边一直烧到东边,红彤（）彤的,好像是天空着了火。（第二自然段）比喻，“好像是天空着了火”,运用比喻的修辞手法,写出了火烧云色彩的鲜艳无比、光亮耀眼，并赋予其一种动态美。第二自然段中的第二自然段中
7、的“烧烧”字用得好不好？为什么？字用得好不好？为什么？答：（1）一个“烧”字道出了火烧云的范围之大,气势之宏,色彩之艳。（2）描绘色彩：火烧云刚上来时是红的,用“烧”字既表现了晚霞如火焰般的红艳,又避免了与后面的“红彤彤”重复。（3）描摹动态：一个“烧”字,让我们感受到了流动荡漾的动态美,仿佛看到了熊熊燃烧的烈火。（4）照应全文：用“烧”字,不仅在第二自然段里跟句末的“着了火”相照应,而且点明了题目。第二部分（第二部分（3636）：写火烧云色彩绚丽多变、形状变化多端。）：写火烧云色彩绚丽多变、形状变化多端。这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合
8、色。（第三自然段）排比，“一会儿一会儿一会儿一会儿”运用排比的修辞手法,写出了火烧云的变化之快和色彩繁多。葡萄灰、梨黄、茄子紫,这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。第三自然段中第三自然段中,作者是怎样描写火烧云色彩绚丽多变的特点的？作者是怎样描写火烧云色彩绚丽多变的特点的？答：作者先总写火烧云变化极多,然后紧紧围绕这一特点,具体列举了一些颜色“红彤彤”“金灿灿”“半紫半黄”“半灰半百合色”“葡萄灰”“梨黄”“茄子紫”等,体现了火烧云的色彩绚丽多变,渲染了红霞飞舞、瞬息万变的奇妙景观。第四至六自然段勾勒出怎样的画面？展现了火烧云怎样的特点？第四至六自然段勾勒出怎样的画面？展现
9、了火烧云怎样的特点？答：作者运用丰富的想象,为我们勾勒出三幅动态的画面：跪着的马、凶猛的狗和威武的狮子从出现到最后不见的过程。这三幅动态的画面十分传神地写出了火烧云由小到大,由清楚到模糊,最后不见了的过程,展现了火烧云瞬息万变的特点。第三部分（第三部分（7 7）：写火烧云变幻无穷，不一会儿就下去了。）：写火烧云变幻无穷，不一会儿就下去了。一时恍恍惚（)惚的,天空里又像这个又像那个,其实什么也不像,什么也看不清了。必须低下头,揉一揉眼睛,沉静一会儿再看。可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。一会儿工夫,火烧云就下去了。（第七自然段）总结全文，火烧云的变化极多：颜色多、形状多、变化快。火烧云还有什么颜色？还有什么形状？根据你的观察说一说吧。思考并交流思考并交流我见过的火烧云还有金黄色的、橘红色的。我还见过形状像老虎的火烧云。那是一只凶猛的老虎,虎头向西,虎尾向东。它张口咆哮着,非常有气势。过了两三秒钟,那只老虎变大了,虎头轻轻地摆动了一下。忽然,它的身子飞速地往前奔去,好一个“饿虎扑食”！可是不知为什么,它刚摆开架势,就莫名其妙地消失了。课文通过描写火烧云的颜色和形状，表现了火烧云色彩绚丽多变、形状变化多端的特点，表达了作者对自然景象的热爱和赞美之情。1.缩句 1天空中的那匹马忽然变得模糊了。2一头大狮子很威武很镇静地蹲着。示例示例：1.马变模糊了。2.大狮子蹲着。
