1、第1页，共20页。1.1.大青树下的小学大青树下的小学第2页，共20页。景颇族景颇族 傣族傣族 阿昌族阿昌族汉族汉族德昂族德昂族第3页，共20页。傣族傣族 景颇族景颇族 阿昌族阿昌族 德昂族德昂族 第4页，共20页。会写的字会写的字晨晨 绒绒 球球 汉汉 艳艳 服服 装装 扮扮 读读 静静 停停 粗粗 影影chnchn rng qi hn yn frng qi hn yn f zhung bn d jng tng c yng zhung bn d jng tng c yng 第5页，共20页。早早晨晨 绒球绒球花花 汉汉族族 穿戴穿戴 枝干枝干 鲜艳鲜艳 服装服装 打扮打扮 校园校园 影子影子
2、 停停在在 敬爱敬爱 国旗国旗 敬礼敬礼铜钟铜钟 教室教室 朗读朗读 安静安静 树枝树枝 这些这些 好奇好奇 招引招引 古老古老 粗壮粗壮 第6页，共20页。指旌旗随风摆动的样子。指旌旗随风摆动的样子。()()形容色彩华丽。形容色彩华丽。()()山间平整的场地。山间平整的场地。()()边防，边境。边防，边境。()()两人徒手较量两人徒手较量,以把对手摔倒为胜的竞技运动。以把对手摔倒为胜的竞技运动。()()根据意思说出对应词语。根据意思说出对应词语。猜猜我是谁第7页，共20页。课文先写（课文先写（）再写（再写（）。）。上学的路上上学的路上上课，下课上课，下课第8页，共20页。思考：思考：“大青树
3、下的小学大青树下的小学”是一是一所怎样的小学呢？所怎样的小学呢？的小学的小学 第9页，共20页。“那鲜艳的服装，把学校打那鲜艳的服装，把学校打扮得扮得绚丽多彩绚丽多彩。”第10页，共20页。“绚丽绚丽”的近义词的近义词美丽美丽 “那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。”绚丽多彩绚丽多彩 思考：哪个词直接说明了它的美丽？思考：哪个词直接说明了它的美丽？第11页，共20页。“古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃”第12页，共20页。“早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条早
4、晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生多小学生”第13页，共20页。“早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有有汉族汉族的，有的，有傣族傣族的，有的，有景颇族景颇族的，有的，有阿昌族阿昌族和和德德昂族昂族的。大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋的。大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。友。”第14页，共20页。“上课了，不同民族的小学生，在同一间教上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起
5、朗读课文，那声音真好听室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！”第15页，共20页。“下课了，大家在大青树下跳孔下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。”第16页，共20页。大青树下多热闹啊！有（大青树下多热闹啊！有（），有（，有（），还有（），还有（）。他们的欢笑声把（）。他们的欢笑声把（）都吸引过来啦。）都吸引过来啦。用下列句式来说说：用下列句式来说说：第17页，共20页。“大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟
6、儿不叫了，蝴蝶停在窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。着。”第18页，共20页。“这就是我们可爱的小学，一所边疆这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。的小学。”思考：思考：“这这”指的是什么？能不能把它带指的是什么？能不能把它带进句子中去？进句子中去？第19页，共20页。“美丽的学校美丽的学校、团结的学校团结的学校、欢乐欢乐的学校的学校、祥和的学校祥和的学校”就是我们可爱的就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。小学，一所边疆的小学。第20页，共20页。
