1、 名人语录 一个细节在揭示人物的性格特征的作用上，一个细节在揭示人物的性格特征的作用上，有时和一个情节、一场戏肩着同样的作用。有时和一个情节、一场戏肩着同样的作用。李准李准 细看一雕栏，一基础，虽然细小，所得却更为细看一雕栏，一基础，虽然细小，所得却更为分明，再以此推及全体，感受遂愈加切实。分明，再以此推及全体，感受遂愈加切实。鲁迅鲁迅 有两个朋友一起在欣赏一片美丽山水。其中有两个朋友一起在欣赏一片美丽山水。其中一个问另一个：一个问另一个：“你说这景致怎样？你说这景致怎样？”另一个回另一个回答到：答到：“美美”。那人继续问：。那人继续问：“到底怎么个美法到底怎么个美法啊？啊？”“”“非常非常的
2、美。非常非常的美。”这只是一个例子，但是这样的表述在学生的作文中比比皆这只是一个例子，但是这样的表述在学生的作文中比比皆是。只用一些形容词一带而过，例如是。只用一些形容词一带而过，例如“美极了美极了”“”“很高兴很高兴”“真精彩真精彩”。读后只有一个抽象的概念，对那美丽、高兴、精彩。读后只有一个抽象的概念，对那美丽、高兴、精彩的场面却全然不知。就好像是的场面却全然不知。就好像是“猪八戒吃人生果猪八戒吃人生果食不知味。食不知味。”问题何在？问题何在？关键是没有把看到的具体描述出来！关键是没有把看到的具体描述出来！要学会用放大镜来看一只蚂蚁，学会像电要学会用放大镜来看一只蚂蚁，学会像电视慢镜头那样
3、把一个场景、动作、表情的视慢镜头那样把一个场景、动作、表情的细微处展示出来，活灵活现，自然就成为细微处展示出来，活灵活现，自然就成为作文的亮点。这节课就是指导大家初步掌作文的亮点。这节课就是指导大家初步掌握细节描写的方法。握细节描写的方法。阿阿Q正传片断正传片断 （阿（阿Q临刑前画押，）要画圈了，那手临刑前画押，）要画圈了，那手捏着笔只是抖，于是那人将纸铺在地上，捏着笔只是抖，于是那人将纸铺在地上，阿阿Q伏下去，使尽平生的力画圆圈。他生怕伏下去，使尽平生的力画圆圈。他生怕被人笑话，立志要画得圆，但这可恶的笔被人笑话，立志要画得圆，但这可恶的笔不但很沉重，并且不听话，刚刚一抖一抖不但很沉重，并且
4、不听话，刚刚一抖一抖的几乎合缝，却又向外一耸，成了瓜子模的几乎合缝，却又向外一耸，成了瓜子模样了。样了。欧也妮葛朗台片断 （欧也妮母女欣赏查理留下的梳妆匣时，葛（欧也妮母女欣赏查理留下的梳妆匣时，葛朗台闯进屋来，）一看见丈夫瞪着金子的眼光，朗台闯进屋来，）一看见丈夫瞪着金子的眼光，葛朗台太太便叫起来：葛朗台太太便叫起来：“上帝呀，救救我们！上帝呀，救救我们！”老头子身子一纵，扑上梳妆匣，好似一头老头子身子一纵，扑上梳妆匣，好似一头老虎扑上一个睡着的婴儿。老虎扑上一个睡着的婴儿。（葛朗台死前，）神甫把镀金的十字架送到他唇边，（葛朗台死前，）神甫把镀金的十字架送到他唇边，给他亲吻基督的圣像，他却作
5、一个骇人的姿势想把十字给他亲吻基督的圣像，他却作一个骇人的姿势想把十字架抓在手里，这一下最后的努力送了他的命。架抓在手里，这一下最后的努力送了他的命。红楼梦片断 贾母这边说声贾母这边说声“请请”，刘老老便站起身来，高声说道：，刘老老便站起身来，高声说道：“老刘，老刘，食量大如牛；吃一个老母猪，不抬头！老刘，老刘，食量大如牛；吃一个老母猪，不抬头！”说说完却鼓着腮帮子，两眼直视，一声不语。众人先还发怔，后完却鼓着腮帮子，两眼直视，一声不语。众人先还发怔，后来一想，上上下下都一齐哈哈大笑起来。湘云撑不住，一口来一想，上上下下都一齐哈哈大笑起来。湘云撑不住，一口茶都喷出来。黛玉笑岔了气，伏着桌子只叫
6、茶都喷出来。黛玉笑岔了气，伏着桌子只叫“嗳哟！嗳哟！”宝玉宝玉早滚到贾母怀里，贾母笑得搂着宝玉叫早滚到贾母怀里，贾母笑得搂着宝玉叫“心肝心肝”，王夫人笑，王夫人笑得用手指着凤姐儿，却说不出话来。薛姨妈也撑不住，口里得用手指着凤姐儿，却说不出话来。薛姨妈也撑不住，口里的茶喷了探春一裙子。探春的茶碗都合在迎春身上。惜春离的茶喷了探春一裙子。探春的茶碗都合在迎春身上。惜春离了座位，拉着他奶妈，叫了座位，拉着他奶妈，叫“揉一揉肠子揉一揉肠子”。地下无一个不弯。地下无一个不弯腰屈背，也有躲出去蹲着笑去的，也有忍着笑上来替她姐妹腰屈背，也有躲出去蹲着笑去的，也有忍着笑上来替她姐妹换衣裳的。独有凤姐鸳鸯二人
7、撑着，还只管让刘老老。换衣裳的。独有凤姐鸳鸯二人撑着，还只管让刘老老。细节从哪儿来？细节从哪儿来？细节来源于生活。做个生活细节来源于生活。做个生活的有心人，时时处处留心观察身的有心人，时时处处留心观察身边的人和事，特别是自己描写的边的人和事，特别是自己描写的对象。对象。细节描写是对事细节描写是对事件发展的件发展的细小细小场景和场景和人物人物独特独特的外貌、的外貌、个个性性的语言、的语言、细微细微的神的神态及心理、态及心理、细小细小的动的动作以及作以及典型典型环境等所环境等所作的作的细腻、具体细腻、具体的描的描写。写。细节描写的作用：细节描写的作用：1、塑造人物形象，刻画人、塑造人物形象，刻画人
8、物性格；物性格；2、深化主题；、深化主题；怎样进行细节描写？怎样进行细节描写？一一.选取细节描写的角度选取细节描写的角度二二.善用修辞，加强艺术效果善用修辞，加强艺术效果三三.抓典型细节，绘个性特色抓典型细节，绘个性特色四四.发挥想象，充分调动感官发挥想象，充分调动感官五五.分解动作，锤炼分解动作，锤炼“动动”词。词。当然，并不是所有生活上的细节都具有价值，也不是当然，并不是所有生活上的细节都具有价值，也不是只要写得只要写得“细细”就可以了。好的细节必须是有用的、真实就可以了。好的细节必须是有用的、真实的、典型的，必须为表现主题、人物服务。的、典型的，必须为表现主题、人物服务。选取细节描写的角
9、度选取细节描写的角度1.外貌细节描写外貌细节描写2.服饰细节描写服饰细节描写3.语言细节描写语言细节描写4.行动细节描写行动细节描写5.心理细节描写心理细节描写6.场面细节描写场面细节描写他修着车子。他修着车子。发挥你的想象力，恰当地添加发挥你的想象力，恰当地添加动作、表情、神态、语言、心理、动作、表情、神态、语言、心理、场景等描写，使这句话的内容丰场景等描写，使这句话的内容丰富起来。富起来。A:微风轻轻地吹，暖暖的阳光覆盖着大地，小微风轻轻地吹，暖暖的阳光覆盖着大地，小草在阳光的沐浴下吐出了嫩嫩的小芽。草在阳光的沐浴下吐出了嫩嫩的小芽。B:寒风寒风“呼呼呼呼”地咆哮着，用它那粗大的手指，地咆
10、哮着，用它那粗大的手指，蛮横地乱抓行人的头发，针一般地刺着行人的蛮横地乱抓行人的头发，针一般地刺着行人的肌肤。大雪纷纷扬扬，路上结了一层厚厚的冰。肌肤。大雪纷纷扬扬，路上结了一层厚厚的冰。此时已经临近黄昏，行人都把自己包裹得严严此时已经临近黄昏，行人都把自己包裹得严严实实实实,只露出两只眼睛。只露出两只眼睛。一一.选取细节描写的角度选取细节描写的角度添加场景描写添加场景描写 C：正值中午，烈日当头，天热得连蜻蜓都只敢贴着树：正值中午，烈日当头，天热得连蜻蜓都只敢贴着树荫处飞荫处飞,好象怕阳光伤了他们的翅膀。好象怕阳光伤了他们的翅膀。路两旁的大树犹路两旁的大树犹如失去了水分，叶子都蔫掉了，一丝风
11、都没有，连平如失去了水分，叶子都蔫掉了，一丝风都没有，连平时叫个不停的知了这会也安静了。时叫个不停的知了这会也安静了。D:繁华街区的一处拐角处，有一间破旧的门面，门口繁华街区的一处拐角处，有一间破旧的门面，门口竖着一块小黑板，歪歪扭扭地写着竖着一块小黑板，歪歪扭扭地写着“修车修车”两个字，两个字，随身的工具箱上五个红色的大字在夕阳的光辉中熠熠随身的工具箱上五个红色的大字在夕阳的光辉中熠熠生辉生辉“为人民服务为人民服务”。店内光线昏暗，每样东西上。店内光线昏暗，每样东西上都有厚厚的油渍，还有一股刺鼻的重金属味。都有厚厚的油渍，还有一股刺鼻的重金属味。表现出修车人工作场所条件简陋，家境贫寒，靠修车
12、维持生表现出修车人工作场所条件简陋，家境贫寒，靠修车维持生计。尽管天气条件恶劣，但依然坚守岗位。计。尽管天气条件恶劣，但依然坚守岗位。添加添加“肖像肖像”描写描写 A:他戴了一副厚得像历史书的老花镜，穿了一他戴了一副厚得像历史书的老花镜，穿了一件泛黄的背心，背后有一大片的水印，脖子里件泛黄的背心，背后有一大片的水印，脖子里围着一条正在滴水的毛巾。围着一条正在滴水的毛巾。B:他穿着一身中山装，不知何时买的，已经洗他穿着一身中山装，不知何时买的，已经洗得发白，上面布满了油渍。他的背佝偻着，像得发白，上面布满了油渍。他的背佝偻着，像一只小小的虾米缩在墙角里。一只小小的虾米缩在墙角里。C:他穿着一身简
13、陋的衣服，戴着一副厚厚的手他穿着一身简陋的衣服，戴着一副厚厚的手套，只见那手套上有两个大洞。套，只见那手套上有两个大洞。D:他皮肤黝黑，额头布满了皱纹，像千年他皮肤黝黑，额头布满了皱纹，像千年老树那样粗糙，手掌中已经有了厚厚的老老树那样粗糙，手掌中已经有了厚厚的老茧。他一年四季都穿着那件破着两个洞和茧。他一年四季都穿着那件破着两个洞和粘满了油渍的衣服。粘满了油渍的衣服。E:他穿着一件被补丁盖满了的衣服，一条他穿着一件被补丁盖满了的衣服，一条裤管已经脱了线，布鞋破了一个洞，露出裤管已经脱了线，布鞋破了一个洞，露出了半个脚趾。由于忙着修车，连喝水的时了半个脚趾。由于忙着修车，连喝水的时间都没有，所
14、以嘴唇微微龟裂。间都没有，所以嘴唇微微龟裂。升级版：升级版：他他个子不高，皮肤黝黑，个子不高，皮肤黝黑，戴了一戴了一副厚得像历副厚得像历史书的老花镜史书的老花镜，背也伛偻背也伛偻了不少，像一只了不少，像一只小小小小的虾米缩的虾米缩在墙角里。在墙角里。脸上脸上刻满刻满了岁月了岁月深深的烙深深的烙印印，豆大的汗珠豆大的汗珠也悄悄钻上了额头。衣服被汗也悄悄钻上了额头。衣服被汗水湿透了，上面还水湿透了，上面还打了几个蓝色的补丁打了几个蓝色的补丁。一条一条裤管已经脱了线裤管已经脱了线，布鞋破了一个洞，露出了半布鞋破了一个洞，露出了半个脚趾个脚趾。那双。那双被车油弄得黑乎乎的双手长满了被车油弄得黑乎乎的双
15、手长满了厚厚的老茧厚厚的老茧。由于忙着修车，连喝水的时间都。由于忙着修车，连喝水的时间都没有，所以没有，所以嘴唇微微龟裂嘴唇微微龟裂。表现出修车人常年风吹日晒，不辞辛劳地养家糊口，生存表现出修车人常年风吹日晒，不辞辛劳地养家糊口，生存的艰辛已经使他容颜憔悴衰老。的艰辛已经使他容颜憔悴衰老。添加语言描写：添加语言描写：A:“师傅，我车子坏了，帮我修一下师傅，我车子坏了，帮我修一下”修车师修车师傅说：傅说：“晓得哉，晓得哉。晓得哉，晓得哉。”B:“师傅，多少钱？师傅，多少钱？”“”“一块五。一块五。”“”“一块行一块行不行？不行？”“”“那也行。那也行。”C:“师傅，多少钱？师傅，多少钱？”“”“
16、钱么无所谓的，有的钱么无所谓的，有的话就给点，没的话就算了。话就给点，没的话就算了。”D师傅麻烦你修下车师傅麻烦你修下车”，他微笑着说：，他微笑着说：“好的，好的，没问题。你进来坐会，外面风大。没问题。你进来坐会，外面风大。”E、我推着车子来到他跟前，说：、我推着车子来到他跟前，说：“师傅，麻烦师傅，麻烦你帮我换个轮胎。你帮我换个轮胎。”不一会儿，他修好了，我不一会儿，他修好了，我发现钱没带够，也不好意思开口，愣在那边，发现钱没带够，也不好意思开口，愣在那边，老伯笑了笑说：老伯笑了笑说：“没关系，快去上学吧，别迟没关系，快去上学吧，别迟到，下次来给吧。到，下次来给吧。”F:他一边利索地修着，一
17、边问我：他一边利索地修着，一边问我：“你这是要你这是要去哪里啊？去哪里啊？”“”“我急着上学！我急着上学！”“”“那应该挺赶那应该挺赶时间的，这样吧，我帮你先修吧。时间的，这样吧，我帮你先修吧。”“”“太谢谢太谢谢你了，师傅。你了，师傅。”“”“不客气，大家都会有困难的不客气，大家都会有困难的时候的。时候的。”升级版：升级版：我走到他跟前，说：我走到他跟前，说：“师傅，能帮我修一下车师傅，能帮我修一下车吗？吗？”“哦，小兄弟赶时间上学啊，好好好！哦，小兄弟赶时间上学啊，好好好！”他一边他一边热情的回答我一边对其他人说：热情的回答我一边对其他人说：“他赶着上学，我先帮他赶着上学，我先帮他修，大家
18、体谅一下啊！他修，大家体谅一下啊！”他把爆了的轮子拆下，仔他把爆了的轮子拆下，仔细检查了一遍，说：细检查了一遍，说：“你往轮胎里打气打得太足了，内你往轮胎里打气打得太足了，内胎上爆了两个乒乓球大小的洞，真危险。以后记住，天胎上爆了两个乒乓球大小的洞，真危险。以后记住，天气热了，自行车轮胎里的气可以少打一点。气热了，自行车轮胎里的气可以少打一点。”他修好了，他修好了，我发现钱没带够，也不好意思开口，愣在那边，老伯笑我发现钱没带够，也不好意思开口，愣在那边，老伯笑了笑说：了笑说：“没关系，快去上学吧，别迟到，下次来给没关系，快去上学吧，别迟到，下次来给吧。吧。”表现出修车人内心善良，乐于助人，本本
19、分分地赚表现出修车人内心善良，乐于助人，本本分分地赚钱，而不是那种唯利是图的小人。钱，而不是那种唯利是图的小人。添加添加“动作动作”描写描写 A他左手拿扳手，右手拿老虎钳，蹲下身子，他左手拿扳手，右手拿老虎钳，蹲下身子，过了一小过了一小会会，他站起身来，擦擦汗说：，他站起身来，擦擦汗说：“小伙子，车子修好了小伙子，车子修好了。”B:他将车轻轻放倒，从工具箱拿出新的车胎，没有上面他将车轻轻放倒，从工具箱拿出新的车胎，没有上面多余的动作，多余的动作，一下子就把新车胎换上了。一下子就把新车胎换上了。C:他拧下螺丝，把挡板卸下，他拧下螺丝，把挡板卸下，对里面的设施进行了一番对里面的设施进行了一番手术后
20、手术后，车子就修好了。整个过程非常娴熟。，车子就修好了。整个过程非常娴熟。D:我见那师傅随即把自行车翻过来，像庖丁解牛一般，我见那师傅随即把自行车翻过来，像庖丁解牛一般，这一榔头，那一扳手，这一榔头，那一扳手，三下五除二就修好了三下五除二就修好了。E:他一手握着轮胎，另一只手拿着扳手，把螺丝一拧，他一手握着轮胎，另一只手拿着扳手，把螺丝一拧，把螺丝一卸，往水里一按，把螺丝一卸，往水里一按，在那捣鼓了一会在那捣鼓了一会，轮胎就补，轮胎就补好了。好了。他将车子他将车子翻过来翻过来，轻轻地，轻轻地放在地上放在地上，把车轮，把车轮一转一转，用手指用手指一扣一扣，外轮胎被轻而易举地，外轮胎被轻而易举地卸
21、下来卸下来，把内胎，把内胎按按在水盆里，仔细得在水盆里，仔细得查找查找漏气的部位，接着他用一漏气的部位，接着他用一样不知名的工具对扎破的地方进行样不知名的工具对扎破的地方进行打磨打磨，再，再抹上胶抹上胶水水，打上补丁打上补丁。把原来漏气的地方。把原来漏气的地方按在水里测试按在水里测试确确保不再漏气后，再保不再漏气后，再把轮胎安装好，充满气把轮胎安装好，充满气。然后又。然后又很有耐心地将车身刮很有耐心地将车身刮“伤伤”的地方用一张砂纸的地方用一张砂纸磨平磨平，直到很难发现刮痕为止。最后从身后直到很难发现刮痕为止。最后从身后拿出几个喷筒拿出几个喷筒，将刮去色的地方将刮去色的地方喷上颜色喷上颜色。以
22、上多个角度的描写很好的写出了这个修车师傅艰苦朴素，以上多个角度的描写很好的写出了这个修车师傅艰苦朴素，乐于助人，技术娴熟的特点。乐于助人，技术娴熟的特点。二二.善用修辞：比喻、拟人、夸张等善用修辞：比喻、拟人、夸张等 利用比喻这一修辞手法，描写利用比喻这一修辞手法，描写“瘦弱瘦弱”与与“肥胖肥胖”1.那个穿一身墨绿色运动衫的女人立在那里那个穿一身墨绿色运动衫的女人立在那里很很像一个邮筒。像一个邮筒。2.他果然长得肥，他果然长得肥，皮球似的皮球似的滚到汪玲身边，滚到汪玲身边，木木桶似的桶似的立在她面前，声音却有如一条线，又细立在她面前，声音却有如一条线，又细又低。又低。3.这是一个这是一个中间粗
23、、两头尖的枣核样中间粗、两头尖的枣核样的女人，的女人，穿一件膏绸子大褂，衔一根青玉烟嘴的长烟袋。穿一件膏绸子大褂，衔一根青玉烟嘴的长烟袋。4：即便是最大号的衣服，在她身上还是显得：即便是最大号的衣服，在她身上还是显得小。小。她肚子上的肉像双层汉堡一样一层一层清她肚子上的肉像双层汉堡一样一层一层清晰分明。晰分明。1、她的脸上没有肉，罩着一层饥饿的青黄色、她的脸上没有肉，罩着一层饥饿的青黄色的薄皮。身体又瘦又直，的薄皮。身体又瘦又直，像根竹子像根竹子。2.她比刚上学那会儿长高了不少，仍很瘦弱，她比刚上学那会儿长高了不少，仍很瘦弱，像根细细的蒜苔。像根细细的蒜苔。3.她又瘦又长，发青的脸，发青的脖子
24、，站在她又瘦又长，发青的脸，发青的脖子，站在竖着旗杆的高台上，竖着旗杆的高台上，活像是拴在那儿的一条活像是拴在那儿的一条长丝瓜。长丝瓜。4.本来丰腴的她，日渐憔悴，消瘦，以至本来丰腴的她，日渐憔悴，消瘦，以至才四十三岁年纪就变得如此苍老，虚弱多病，才四十三岁年纪就变得如此苍老，虚弱多病，像秋日池塘里的一枝残荷像秋日池塘里的一枝残荷 注意：使用修辞手法要恰当，不能为了修辞而修辞，选择适注意：使用修辞手法要恰当，不能为了修辞而修辞，选择适当的喻体很重要。当的喻体很重要。老爷爷那饱经风霜老爷爷那饱经风霜的脸膛布满了皱纹，的脸膛布满了皱纹，像哈蜜瓜皮；像核桃像哈蜜瓜皮；像核桃皮；像老榆树皮；像皮；像老
25、榆树皮；像放了一冬的蔫苹果；放了一冬的蔫苹果；像大蔫枣；像葡萄干；像大蔫枣；像葡萄干；像深刻在脸上的蜘蛛像深刻在脸上的蜘蛛网；像老树里的年轮网；像老树里的年轮线；像干裂的土地；线；像干裂的土地；像干涸的河床；像地像干涸的河床；像地图上的海拔线；像鱼图上的海拔线；像鱼鳞纹；像水的波鳞纹；像水的波纹纹三三.抓典型，绘特色抓典型，绘特色 不是所有细小的情节你都要写，我们不是所有细小的情节你都要写，我们不可能做到面面俱到，有的细节即使写不可能做到面面俱到，有的细节即使写了，由于写得过于笼统，也是无效描写，了，由于写得过于笼统，也是无效描写，还不如不写。还不如不写。你需要抓取那些最具有你需要抓取那些最具
26、有代表性，典代表性，典型性，型性，能能反映人物性格特征，揭示主题反映人物性格特征，揭示主题思想思想的细节，加以描绘。的细节，加以描绘。猜猜她是谁？猜猜她是谁？A:她有一双大大的眼睛，黑黑的眼珠，小小的她有一双大大的眼睛，黑黑的眼珠，小小的鼻子，两个鼻孔，两个耳朵。皮肤白里透红，鼻子，两个鼻孔，两个耳朵。皮肤白里透红，她长着洁白的牙齿，还长着一头又黑又密的头她长着洁白的牙齿，还长着一头又黑又密的头发。她长着两只胳膊，两条腿，一个脑袋，每发。她长着两只胳膊，两条腿，一个脑袋，每天都穿着衣服上学。天都穿着衣服上学。猜不出来。为什么猜不出来？因为我描写的是猜不出来。为什么猜不出来？因为我描写的是几乎所
27、有人的样子，而不是特点。这些话可以用在任几乎所有人的样子，而不是特点。这些话可以用在任何人身上，学生作文中的人物简直就是克隆人何人身上，学生作文中的人物简直就是克隆人大大大的眼睛，黑黑的眼珠，小小的鼻子。都是一个模子大的眼睛，黑黑的眼珠，小小的鼻子。都是一个模子里刻出来的，只有共性，没有个性色彩。里刻出来的，只有共性，没有个性色彩。明星明星B:他是个明星，非常搞笑，他的每个小品他是个明星，非常搞笑，他的每个小品我都看过，我的朋友们也都喜欢他。他模仿力我都看过，我的朋友们也都喜欢他。他模仿力很强，特别是模仿别的明星唱歌，唱得特别像。很强，特别是模仿别的明星唱歌，唱得特别像。明星明星B:白白的小脸
28、，油油的分头，跟牛犊子舔白白的小脸，油油的分头，跟牛犊子舔了似的，一双小耗子眉配一双小耗子眼了似的，一双小耗子眉配一双小耗子眼，小鼻，小鼻子，薄嘴唇，小嘴儿一歪：子，薄嘴唇，小嘴儿一歪：“哎呀妈呀，这是哎呀妈呀，这是为什么呢？为什么呢？”摇曳着身姿摇曳着身姿,斜挎着环保布袋。斜挎着环保布袋。走路、说话总带一个走路、说话总带一个语气助词语气助词HAO?尽管梳着尽管梳着分头分头,带着红色发卡带着红色发卡,穿着苏格兰格子的偏腿裙穿着苏格兰格子的偏腿裙裤裤,但他却说：但他却说：“我可是纯爷们。我可是纯爷们。”除了逗贫除了逗贫,他的高音也了得他的高音也了得,刘欢、张雨生、阿宝、刀郎，刘欢、张雨生、阿宝、
29、刀郎，他都能模仿惟妙惟肖。他都能模仿惟妙惟肖。抓住俏皮的抓住俏皮的“口头禅口头禅”这个典型特征来写。这个典型特征来写。小沈阳小沈阳下面请大家看一段话，读后什么感觉？下面请大家看一段话，读后什么感觉？A、爸妈常在晚上出门，我一个人待在家里，、爸妈常在晚上出门，我一个人待在家里，突然停电了，一片漆黑，我非常突然停电了，一片漆黑，我非常害怕害怕，实在，实在可可怕怕，非常非常的，非常非常的可怕可怕。这种。这种可怕可怕是文章所写不是文章所写不出来的。啊！一个人看家出来的。啊！一个人看家太可怕太可怕了，是世界上了，是世界上最可怕最可怕的事。的事。可怕，可怕，真是可怕可怕，可怕，真是可怕。言之无物，空洞乏味
30、。这是学生作文中普遍存在言之无物，空洞乏味。这是学生作文中普遍存在的问题，只会用一些抽象的形容词概括，而没有具体的问题，只会用一些抽象的形容词概括，而没有具体实在的物象呈现。实在的物象呈现。四四.发挥想象，调动各种感官发挥想象，调动各种感官 如何害怕？如何害怕？听到了什么？听到了什么？看到了什么？看到了什么？想到了什么？想到了什么？感到了什么？感到了什么？做了些什么？做了些什么？只有写得细致入微，具体可感，才能让人身只有写得细致入微，具体可感，才能让人身临其境，感受这种抽象的情感体验！临其境，感受这种抽象的情感体验！听听：窗外窗外“呼呼呼呼”的风声，悠长而凄厉，像极了的风声，悠长而凄厉，像极了
31、女人的哭声，老旧的木梯上又传来了女人的哭声，老旧的木梯上又传来了“咯噔咯噔咯噔咯噔”的脚步声，越来越近。的脚步声，越来越近。周围一片寂静，只听见自己的心跳声周围一片寂静，只听见自己的心跳声“砰砰砰砰砰砰”。只听到钟摆的声音只听到钟摆的声音“滴答，滴答滴答，滴答”。外面起风了，风撞击着窗户，发出虎啸般的外面起风了，风撞击着窗户，发出虎啸般的巨响。巨响。一只猫一只猫“喵喵”的一声惨叫。的一声惨叫。看：看：不知哪里来的野猫站在窗台上，铜铃大的眼不知哪里来的野猫站在窗台上，铜铃大的眼睛发出冷冷地亮光。睛发出冷冷地亮光。窗帘后一个黑影，披头散发，若隐若现。窗帘后一个黑影，披头散发，若隐若现。窗外树影婆娑
32、，在风中摇晃不定，好像是一窗外树影婆娑，在风中摇晃不定，好像是一只多脚怪物。只多脚怪物。想：想：是不是有鬼啊，好像真的有幽灵啊！是不是有鬼啊，好像真的有幽灵啊！万一有小偷进来怎么办？小偷来了他会把我万一有小偷进来怎么办？小偷来了他会把我绑起来，用毛巾把我的嘴塞住，不让我喊叫，绑起来，用毛巾把我的嘴塞住，不让我喊叫，然后偷我家的钱，搬走我家的电视机，爸爸然后偷我家的钱，搬走我家的电视机，爸爸妈妈快点回来啊，快来救救我啊！妈妈快点回来啊，快来救救我啊！感：感：像是有一只冰凉的手搭在我肩上，我全身的寒毛像是有一只冰凉的手搭在我肩上，我全身的寒毛都竖了起来。都竖了起来。全身不停的颤抖，心都快跳出来了。
33、全身不停的颤抖，心都快跳出来了。做：做：我跑进房间，锁紧房门，一头钻进被子了，裹得我跑进房间，锁紧房门，一头钻进被子了，裹得严严实实。严严实实。我抓起了一把水果刀，两手死死地握着，护在胸我抓起了一把水果刀，两手死死地握着，护在胸前，眼睛环顾四周，生怕有人突然袭击。前，眼睛环顾四周，生怕有人突然袭击。我两手合拢，求菩萨保佑。我两手合拢，求菩萨保佑。综合版：综合版：爸、妈上街去了我一个人呆在家里。窗外树影爸、妈上街去了我一个人呆在家里。窗外树影婆娑，在风中摇晃不定，好像是一只多脚怪物。（婆娑，在风中摇晃不定，好像是一只多脚怪物。（看看）老旧的木梯上又传来了老旧的木梯上又传来了“咯噔咯噔咯噔咯噔”的
34、脚步声，越来的脚步声，越来越近（越近（听听），我便以为小偷来了，吓得说不出话来，），我便以为小偷来了，吓得说不出话来，浑身竖起了寒毛（浑身竖起了寒毛（感感）。假如小偷来了他会把我绑起）。假如小偷来了他会把我绑起来，用毛巾把我的嘴塞住，不让我喊叫，然后偷我家来，用毛巾把我的嘴塞住，不让我喊叫，然后偷我家的钱，搬走我家的电视机（的钱，搬走我家的电视机（想想）。我不敢捉小偷，所）。我不敢捉小偷，所以跑进卧室里，锁起房门，躲在被窝里（以跑进卧室里，锁起房门，躲在被窝里（做做）。在被）。在被窝里，我一直祈祷：窝里，我一直祈祷：“菩萨保佑，爸、妈，赶快回菩萨保佑，爸、妈，赶快回来吧（来吧（想想）！）！”充
35、分调动感官，将所见，所闻，所感，所想写出来，文章充分调动感官，将所见，所闻，所感，所想写出来，文章自会妙趣横生。自会妙趣横生。五五.分解动作，锤炼动词分解动作，锤炼动词 细节描写时，注意细节描写时，注意动词动词的锤炼，的锤炼，因为因为动词动词对表现人物性格和揭示对表现人物性格和揭示文章中心起着十分重要的作用。文章中心起着十分重要的作用。情景情景1：初稿：当快要接近跳高架时，只见他初稿：当快要接近跳高架时，只见他像小燕子似的，一下子跃过了横竿。像小燕子似的，一下子跃过了横竿。提示：可以将整个跳高的动作分解，同时提示：可以将整个跳高的动作分解，同时描写一下运动员的神情。描写一下运动员的神情。修改稿
36、：修改稿：当快要接近跳高架时，当快要接近跳高架时，只见他只见他咬紧牙，屏住气，咬紧牙，屏住气，两眼直盯着横竿两眼直盯着横竿，突然，突然左腿在地上左腿在地上猛然一蹬猛然一蹬，两手在身旁划了道长长两手在身旁划了道长长的半弧形的半弧形，从身后一下，从身后一下子子摆到前额摆到前额，一，一眨眼眨眼，身子身子高高腾起，凌空飞高高腾起，凌空飞跃跃在黑白相间的横竿上，在黑白相间的横竿上，刹那间，刹那间，上身又轻轻往上身又轻轻往下一压，右腿协调自如下一压，右腿协调自如地一翻地一翻，轻松地，轻松地越过越过了了横竿。横竿。分解成分解成1212个动作个动作 情景情景2：比如描写打篮球的动作，比如描写打篮球的动作，初稿
37、：初稿：“他动作快极了，接到球，一转身他动作快极了，接到球，一转身把球投进篮筐把球投进篮筐”提示：把这一瞬间分解一下，用上几个描述动词，提示：把这一瞬间分解一下，用上几个描述动词，则会很生动。则会很生动。比如：他比如：他（）着腰）着腰，两眼，两眼死死地（死死地（）着前方）着前方，寻找，寻找“突围突围”的机会。的机会。一会左一会左（），一会右（），一会右（），（）过了两层防线，来过了两层防线，来到篮下，一个到篮下，一个虎跳虎跳他他（），双手像钳子一样双手像钳子一样紧紧地（紧紧地（）住球）住球，然后，然后身身子（子（），（）对方球对方球员，脚尖员，脚尖（），轻快，轻快（），同时手，同时手（），球划
38、过一道优美的弧线，一球划过一道优美的弧线，一头钻进篮筐。场外爆出一阵头钻进篮筐。场外爆出一阵喝彩声。喝彩声。弯弯盯盯拐拐拐拐冲冲纵身跃起纵身跃起咬咬一闪一闪晃过晃过蹬地蹬地跳起跳起一拨一拨 加上了这些动词后，将整个运动加上了这些动词后，将整个运动过程分解出来，就像一个个慢镜头一过程分解出来，就像一个个慢镜头一样，很好的表现出运动员样，很好的表现出运动员比赛时精神比赛时精神高度集中，技能高超娴熟的状态高度集中，技能高超娴熟的状态，同，同时也表现出他们时也表现出他们“奋力拼搏奋力拼搏”、“勇勇于挑战于挑战”的精神的精神。总结总结 如何进行细节描写？如何进行细节描写？选取细节描写的角度选取细节描写的
39、角度 抓典型细节，绘个性特色抓典型细节，绘个性特色 善用修辞，加强艺术效果善用修辞，加强艺术效果 发挥想象，充分调动感官发挥想象，充分调动感官 分解动作，锤炼分解动作，锤炼“动动”词。词。成功的细节描写总将成功的细节描写总将形象的画面形象的画面与与生动的语言生动的语言结合在一起的。结合在一起的。成功的细节描写成功的细节描写离不开仔细的观察离不开仔细的观察和和大胆的想象。大胆的想象。成功的细节描写都是成功的细节描写都是客观景物与主客观景物与主观感情有机结合的产物观感情有机结合的产物。我错过了那次机遇我错过了那次机遇 人的一生，每天都生活在机遇和挑战中，面对着机遇和挑战，有的人抓住了机遇，有的则失
40、人的一生，每天都生活在机遇和挑战中，面对着机遇和挑战，有的人抓住了机遇，有的则失去了机遇，我就是属于后面的一个。去了机遇，我就是属于后面的一个。记得刚进入三年级时，班里都是新分的同学，一切是那么陌生。记得刚进入三年级时，班里都是新分的同学，一切是那么陌生。过了几分钟，一位老师走进教室向同学们介绍，听完后才知道他就是我们的班主任。他用很过了几分钟，一位老师走进教室向同学们介绍，听完后才知道他就是我们的班主任。他用很洪亮的嗓子对我说：洪亮的嗓子对我说：“同学们好，新的学期开始了，这将是你们学习中最关键的一个时期，希望同同学们好，新的学期开始了，这将是你们学习中最关键的一个时期，希望同学们能够和我相
41、互合作，共同进步！学们能够和我相互合作，共同进步！”班主任说完，立即想起了一阵鲜花般的掌声，接着，班主任班主任说完，立即想起了一阵鲜花般的掌声，接着，班主任又说道：又说道：“由于我对大家还不熟悉，这次的班干部就毛遂自荐好了，请有志为同学们服务，为班级由于我对大家还不熟悉，这次的班干部就毛遂自荐好了，请有志为同学们服务，为班级着想的同学上来竞选，然后大家举手表决！着想的同学上来竞选，然后大家举手表决！”很快，有几位同学走上了讲台，他们首先介绍自己的兴趣爱好，学习特点，然后说出自己所很快，有几位同学走上了讲台，他们首先介绍自己的兴趣爱好，学习特点，然后说出自己所担任职务的设想。担任职务的设想。在一
42、阵阵热烈的掌声中，班长、副班长、体育委员、劳动委员已名花有主，接下来的是竞选在一阵阵热烈的掌声中，班长、副班长、体育委员、劳动委员已名花有主，接下来的是竞选学习委员中的几位科代表。其实我早就想当一名英语科代表，这有两个原因，一是我的英语成绩还学习委员中的几位科代表。其实我早就想当一名英语科代表，这有两个原因，一是我的英语成绩还不错，二是想通过锻炼提高我的组织能力。可是我就怕在讲台上作自我介绍，因为我这人一向不受不错，二是想通过锻炼提高我的组织能力。可是我就怕在讲台上作自我介绍，因为我这人一向不受说话，性格很内向，一到公众场合就结结巴巴，憋得一脸通红。虽然这样，我还是很想当英语科代说话，性格很内
43、向，一到公众场合就结结巴巴，憋得一脸通红。虽然这样，我还是很想当英语科代表的。表的。又一个同学走上了讲台，他低着头，脸上泛着红晕，只见他清了清嗓子：又一个同学走上了讲台，他低着头，脸上泛着红晕，只见他清了清嗓子：“大家好，我叫刘大家好，我叫刘，虽然我的语文成绩不太好，但我相信，我有能力当好语文科代表，为同学们服务，希望大家，虽然我的语文成绩不太好，但我相信，我有能力当好语文科代表，为同学们服务，希望大家支持我，谢谢！支持我，谢谢！”说完，教室里响起了一片热烈的掌声。说完，教室里响起了一片热烈的掌声。很快又有一个同学上来，她自我介绍后说自己想担任数学科代表。情况已经很紧急，现在只很快又有一个同学
44、上来，她自我介绍后说自己想担任数学科代表。情况已经很紧急，现在只剩下英语科代表了。我开始紧张起来，连忙给给自己打气：剩下英语科代表了。我开始紧张起来，连忙给给自己打气：“张仕玉，现在该你了，你要上去演讲，张仕玉，现在该你了，你要上去演讲，你不是想当英语科代表吗？想当就要上去演讲。你不是想当英语科代表吗？想当就要上去演讲。”看看周围的同学，有的正盯着我看，似乎在说，看看周围的同学，有的正盯着我看，似乎在说，英语科代表是你的，快上去呀。我的心跳开始加快，脸上开始发红，我把拳头握紧了，鼓着劲狠狠英语科代表是你的，快上去呀。我的心跳开始加快，脸上开始发红，我把拳头握紧了，鼓着劲狠狠地吸了一口气，正要挪
45、动身子站起，突然，一名女生向讲台走去，又是一阵热烈的掌声地吸了一口气，正要挪动身子站起，突然，一名女生向讲台走去，又是一阵热烈的掌声 我一下子瘫在了座位上，不断地骂着自己：我一下子瘫在了座位上，不断地骂着自己：“张仕玉呀张仕玉，你连这么一点胆量都没有，张仕玉呀张仕玉，你连这么一点胆量都没有，你还常说有什么远大的理想？你真是个大窝囊！你还常说有什么远大的理想？你真是个大窝囊！”这件事已经过去了近一年，到现在我都一直在恼恨，一直在后悔，是我错过了那次机遇啊！这件事已经过去了近一年，到现在我都一直在恼恨，一直在后悔，是我错过了那次机遇啊！难难 家家都有本难念的经。家家都有本难念的经。最近家里的气氛很
46、是奇怪：爷爷总是不见人影，奶奶总是对着窗户发呆，妈妈总是唉声叹气，而爸爸总是低头最近家里的气氛很是奇怪：爷爷总是不见人影，奶奶总是对着窗户发呆，妈妈总是唉声叹气，而爸爸总是低头沉默不语。以前家里可不是这样。沉默不语。以前家里可不是这样。午饭时，妈妈吃到一半，便放下筷子，径直走进了卧室，爸爸随后也跟了进去，还关上了房门，神神秘秘的。午饭时，妈妈吃到一半，便放下筷子，径直走进了卧室，爸爸随后也跟了进去，还关上了房门，神神秘秘的。我好奇，轻手轻脚地走到了房门前。我好奇，轻手轻脚地走到了房门前。“你说怎么办？这一大笔钱从什么地方出？女儿又急需花钱上大学，怎么在这骨眼上生这病？你说怎么办？这一大笔钱从什
47、么地方出？女儿又急需花钱上大学，怎么在这骨眼上生这病？”妈妈话音里妈妈话音里帯着哭腔。生病？谁生病？生了什么病？我的心开始紧绷。帯着哭腔。生病？谁生病？生了什么病？我的心开始紧绷。“我有什么办法？我是独生子，爸待我们也不簿，总不能不管他吧，虽说是癌症晚期，但也不能不治呀。我有什么办法？我是独生子，爸待我们也不簿，总不能不管他吧，虽说是癌症晚期，但也不能不治呀。”“能借的都借了，还差那六万怎么办？能借的都借了，还差那六万怎么办？”“不如把房子卖了吧？我们再另外找一处便宜的房子。不如把房子卖了吧？我们再另外找一处便宜的房子。”“不行，不行，”妈妈的口气很坚决，妈妈的口气很坚决，“女儿上大学的学费怎
48、么办？再说她马上就要参加高考了，经不起这样折腾。女儿上大学的学费怎么办？再说她马上就要参加高考了，经不起这样折腾。我们吃点苦无所谓，我们的宝贝可不能吃苦我们吃点苦无所谓，我们的宝贝可不能吃苦”原来是爷爷病了，爷爷最疼我了。听到这我忍不住哭出声来。原来是爷爷病了，爷爷最疼我了。听到这我忍不住哭出声来。爸爸妈妈闻声，赶紧走了出来。爸爸妈妈闻声，赶紧走了出来。“快回屋睡觉，你安心读书，家里的事与你无关，爸妈会解决的。快回屋睡觉，你安心读书，家里的事与你无关，爸妈会解决的。”“爸爸，我已经长大成人了，我应该知道家里的事，否则我不会安心读书的。爸爸，我已经长大成人了，我应该知道家里的事，否则我不会安心读
49、书的。”爸爸见事情已无法隐瞒，只好说出了实情。一个星期前，身体原本健康的爷爷查出得了食道癌，还是晚期，只爸爸见事情已无法隐瞒，只好说出了实情。一个星期前，身体原本健康的爷爷查出得了食道癌，还是晚期，只有开刀才能有一丝希望。家里的积蓄加上东挪西借才有四万多，要去上海开刀还差六万。为了不影响我的学习，有开刀才能有一丝希望。家里的积蓄加上东挪西借才有四万多，要去上海开刀还差六万。为了不影响我的学习，他们连爷爷生病住院的事都没有告诉我。他们连爷爷生病住院的事都没有告诉我。“爸，你卖房子吧。爸，你卖房子吧。”“不行，孩子，如果住在小房子里，你连摆书桌的地方都没有，你又到哪里学习呢。不行，孩子，如果住在小
50、房子里，你连摆书桌的地方都没有，你又到哪里学习呢。”“爸、妈，我已经不是小孩子了，我们的家庭现大遇到了难题，我们需要齐心协力，共度难关，我不要漂亮的爸、妈，我已经不是小孩子了，我们的家庭现大遇到了难题，我们需要齐心协力，共度难关，我不要漂亮的书桌，我只要一家人能够平安快乐地在一起。失去了房子我们还可以挣回来，我上大学也可以申请贷款。书桌，我只要一家人能够平安快乐地在一起。失去了房子我们还可以挣回来，我上大学也可以申请贷款。”听了我的话，爸爸欣慰地拍了拍我的肩膀，妈妈搂着我给我擦干了眼泪。他们此时一定已经明白，他们的女儿听了我的话，爸爸欣慰地拍了拍我的肩膀，妈妈搂着我给我擦干了眼泪。他们此时一定
