苏科版劳动与技术一年级上册《06理床铺》教案.docx

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资源描述

1、理床铺一、教学目标1. 学会折叠被子,掌握基本的整理床铺的方法。2. 提高观察能力和动手实践能力,在技术活动中养成认真仔细、严谨操作的习惯。3. 初步具有尊重劳动、热爱劳动的观念和态度,提升自我服务的能力。二、重点难点1. 教学重点:折叠被子、整理床铺的方法。2. 教学难点:把被子折叠得整齐方正、有棱有角。三、教学准备1. 教师准备:被子、毛巾、奖励贴等。2. 学生准备:课前了解整理床铺的方法,有初步的活动体验。四、教学过程教学环节教师活动学生活动说明导入新课(2分钟) 1. 小朋友,在家里你们有哪些事情是自己做的? 2. 每天起床后,你们是不是自己整理床铺的呢?起床后整理床铺是一种良好的生活

2、习惯。 各抒己见。 点出理床铺是一年级学生“自己的”也是“可以做的”事,指出本项目的重要意义。探究学习(20分钟) 选一选: 1. 你是怎么整理自己的床铺的?老师这里有三种不同的理床铺方法。你采用的是哪一种方法?请在相应的括号内打“”。 观察,思考。 想一想: 2. 在叠被子之前应该先做什么?(提示:刚起床时,被子中夹杂着人体蒸发的水汽,所以要把被子翻个面,使贴身的一面朝上“透透气”。) 交流。 认一认: 3. 看,这是我们的被子,它是什么形状?你能找到被子的长边和短边吗? 认识被子的形状和结构。 找准被子的长边和短边。 试一试: 4. 老师这里有一块长长的毛巾,模拟被子,请你试着来叠一叠。试

3、着叠被子,初步感知叠被子的方法。学习生活中常见的叠被子的方法。练一练: 5. 老师这里有一条被子,谁愿意来帮助老师叠一叠? 6. 他/她是怎样叠的?叠得怎么样?(提示:为了折叠得更漂亮,在短边向中间折叠时,短边之间需要留出多少空隙?)7. 组织学生自学叠被子的方法。教师小结:翻面铺开,折叠长边,折叠短边,重合两侧,整理边角。学生在实践中得出最佳答案。通过练习,提升学生自我服务的技能,养成良好的习惯。理一理:8. 整理床铺除了把被子叠好,还需要做什么?9. 师生一同回顾整理床铺的步骤和方法。回顾步骤。实践体验(10分钟)赛一赛:1. 同学们,掌握了叠被子的技法,学会了整理床铺的方法,我们现在来比

4、一比,赛一赛。出示任务要求: 两人一小组,合作叠被子。 时间为8分钟。友情提醒:分工明确,团结合作操作有序,折叠方正2. 播放音乐,教师巡视指导动手实践。在课堂中尽量还原家庭环境,折叠真实的被子,让学生在生活中感受和学习,帮助他们养成良好的习惯,建立正确的劳动价值观。交流评议(6分钟)1. 看一看,比一比:比一比,谁叠的被子更整齐?小组评议。把大家叠好的被子放在一起比一比,互相检查,看看谁叠得更整齐,分享叠被子的经验,说说改进的方向。2. 评一评,议一议:看看大家叠好的这些被子,谁来提提意见?可以怎样修正?互评,修正,提出意见。拓展创新(2分钟)1. 看一看军人叔叔们叠的被子,你觉得这些被子叠得怎么样?想不想挑战一下呢?我们可以回家尝试一下!2. 自己的事情自己做。今天这节课上,我们学会了整理床铺。我们还可以学着整理自己的房间,帮助爸爸妈妈整理卧室、客厅等。观看,交流。通过看一看军人叔叔叠的被子,提高要求,引导学生课后去寻求更规范的折叠被子的方法,提升技术和技能。板书设计理床铺叠被子 折叠 长边 短边 操作有序重合 两侧 步骤准确整理 边角 折叠方正

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