1、2021年山西省临汾市蒲县小升初语文试卷一、选择题 1（3分）下面诗句中的事物没有被赋予人的品格和志向的是（）A千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。B天街小雨润如酥，草色遥看近却无。C不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。D荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 2（3分）下列古代的文化典籍中，以书房命名的一项是（）A聊斋志异B杜工部集C稼轩长短句D临川先生文集 3（3分）“杂交水稻之父”袁隆平，为水稻奋斗一生，他毕生的梦想，就是让所有人远离饥饿。这里破折号的用法应是（）。A解释说明B话题的转折C声音的延长D引出下文 4（3分）下列句子中对加点词解释有误的是哪一项？（）A为是其智弗若与？（因为）B孰为汝多知乎
2、？（同“谓”，说）C思援弓缴而射之。（支援）D及其日中如探汤。（热水） 5（3分）中国传统节日有不同的风俗。正确的一项是（）（）节穿针乞巧：天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。（）节望月：今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。（）节不生火：春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。（）节登高、插茱萸：遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。A七夕 寒食 中秋 重阳B寒食 重阳 七夕 中秋C重阳 七夕 中秋 寒食D七夕 中秋 寒食 重阳一、基础（34分） 6（4分）读拼音，写词语。 六年的小学生活zhunshnjsh ，美好的往事llzim ，操场上，我们龙腾虎跃，yqfngf ；课堂里，我们勤学苦练，rjsk 离别的日子
3、，我们深情地写下：童年无憾，青春不悔！ 7（4分）查字典。裔y书后代：后|华。书边远的地方：四。（Y）姓。读课外书，读到一句：“贩子们穿着雨靴，高大粗壮，大约是古代海盗的后裔。”其中的“裔”字不认识，你可以用 查字法，先查 部。再查 画。“裔”在词典中的注释如图。本句中的意思，你觉得应该选择第 个。 8（8分）根据语境填写相关内容。 古代诗人妙笔生花，把大自然写得如此美妙：他们笔下的春天是美丽的，“ ，千朵万朵压枝低”；夏天是热闹的，“ ，听取蛙声一片”；秋天是凝重的，“月落乌啼霜满天， ”；冬天是宁静的，“千山鸟飞绝， ”。这些是一句句诗词，也是一幅幅画，更是一首首歌。 9（4分）照样子，写
4、句子。（1）例：会场上响起了热烈的掌声。会场上响起了雷鸣般的掌声。这座楼真高啊！ （2）例：柳枝说，春雨是嫩绿色的，你看，她点绿了我的衣裳。落叶说，秋风是 二、口语交际（8分） 10（2分）班里要开展“我们毕业了”的综合性学习活动，请你来参加。【活动一：我来当主持】六（1）班请你来主持毕业联欢会，请你设计一个开场白并把下面的活动流程介绍给大家。活动流程：毕业演讲节目表演交换毕业赠言 【活动二：“抖音”为我代言】六年的时光转眼已过，原来我们还是个不懂事的小学生，现在即将变成一个懂事明理的初中生。在小学即将进入初中之前，大家纷纷在“抖音”上发表自己的暑假生活计划，如图是近三年随机采访的200名同学
5、的调查情况统计图：（1）仔细阅读、观察统计图，你从中获得了什么信息？请简要概括出来。（至少写一个） （2）在节目表演环节，有一场“外出旅行好/学习培训好”的辩论会，请问你支持哪个观点，并说明理由。（至少写两条理由） 【活动三：我想对“您”说】请从老师、父母中任选一个对象，说一段感恩的话。 三、阅读理解（28分） 11（12分）阅读课内片段，完成练习。 人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥剂人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要
6、重的。 因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正，你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。“精兵简致”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的：他提得好，对人民有好处，我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。（1）选文选自 ，是毛泽东同志在1944年为纪念 同志而作的演讲。（2）画“”句子中“固”的意思是“ ”；“或”的意思是 。“泰山”和“鸿毛”分别表示 和 。张思德的死“比泰山还重”是因为他 ；有些人的死“比鸿毛还轻”是因为他们 。（3）生活中有许多人
7、物的死比泰山还重，请你举一个例子并说明理由。 12（16分）课外阅读。咬人草小记赵丽宏 在新疆，有一次到山里访问哈萨克族的牧人，很偶然地认识了一种奇怪的植物。 如果不是新疆友人介绍，我绝不会注意它们的。那是在爬坡的路上，前面的人突然大声叫起来：“小心！咬人草！” 咬人草？草会咬人，我有点不相信。这是生在路边的一种普普通通的草本植物，叶色暗绿，有点像深秋经霜后的菊，没什么可怕的地方。“可别轻视它，碰它一下，就像被毒蜂重一样，手上要肿痛好几天呢！”友人正儿八经地关照我，绝无开玩笑的意思。 这愈发激起了我的好奇心。我俯下身子。绕着一丛咬人草仔细看了半天，除了发现叶瓣上有些细小的透明的刺之外，没有任何
8、特别之处。我掏出随身带的旅行剪刀，用摊开的笔记本接着，小心翼翼地剪下两片叶瓣。我要把它们带回去，让上海的朋友也见识一下这种奇怪的草。“算了吧，它会咬你呢。”友人笑着劝我。“不怕，小心点不就行了。”我很自信地回答。 咬人草央进了我的笔记本，我却安然无慈。这叶瓣似乎有些桀骜不驯，硬硬的，不肯平伏，那些尖尖的小刺竟戳穿了两页纸。但不管怎么样，它们是我的俘房了。这种小草的会咬人，也许如同河豚的有毒，如同海胆的有刺，如同贝类的有壳，只是它在同其他生物的生存竞争中形成的一种自卫本领。它足以使觅食的野马和羚羊们望而却步。然而，在人类面前，这些低级的生物的小小把戏又算得了什么呢？ 几天之后，我几乎淡忘了这小草
9、。一次，我翻开笔记本准备记一些什么，还没有来得及写一个字，只觉得手指上猛地一阵剧痛，就像被尖利的牙齿狠狠咬了一口。我一下子把笔记本摔出老远，那两片干草叶从本子里掉出来，落在我的脚边依然是硬硬的，一副倔强的模样，仿佛一对暗绿色的眼睛，冷冷地嘲笑着我 啊！咬人草，它终于咬了我！ 咬是被咬了，我却并没有记恨。相反，倒生成一种敬佩的心情来这任人践踏的、可怜的小草，性格的刚强不屈竟至于此！它似乎要提醒我一些什么 我没有再把草叶夹进笔记本，而是任它们在沙土中躺着。因为我确信，假如带着它们，我一定还会被咬的，我不可能老是警觉地惦记着它们，防着它们，也不可能改变它们的性格。与其强迫它们耿耿于怀地跟着我，不如让
10、它们在自己的母土中找归宿。 然而，关于这咬人草的故事，我是很难忘记了。（1）咬人草从外表看是“普普通通”，骨子里却是“ ”“ ”。（选用文中的两个成语概括）（2）这篇短文以作者对咬人草态度的变化为线索，请写出情感变化过程。 （3）“依然是硬硬的，一副倔强的模样，仿佛一对暗绿色的眼睛，冷冷地嘲笑着我”这句话运用了 的修辞手法来描写咬人草，这样写的好处是 。（4）“如同河豚的有毒，如同海胆的有刺，如同贝类的有壳”，意在说明 。（5）下列对文中画线句子理解正确的一项是 。A.咬人草咬人的目的是回到泥土中，作者被咬后向它屈服。B.咬人草叶落归根，生长在泥土中，不能离开它。C.咬人草成为干叶都未忘记自卫、反抗，作者对它既爱护又赞美。D.作者僧恨它，把它抛回泥土中让它消失。（6）作者在这篇散文中借写咬人草来歌颂一种刚强不屈的性格，表达了对咬人草 的思想感情，这是运用了 的写法。四、习作（30分） 13习作。回首六年小学生活，我们和老师、好朋友一起经历了许多事。即将离开与你朝夕相伴的同学和老师，你一定有很多话想说。请你自拟题目，理清思路，把情感真实自然地表达出来。字数不少于500字。
