双减课时作业优化设计建议第(二)单元两、三位数除以两位数第(5)课时“四舍五入”试商练习教学内容P15-16练习三第4-7题。作业设计课堂作业（5-10分钟）类型内 容基础练习1.在（）里填上最大的数。36（）216 87（）270（）54252 （）38902. 数学书P15第5题。综合练习3.数学书P15第6题。 课后作业（10-20分钟）类型内 容基础练习1. 直接写出得数。30050= 32080= 64080=42060= 49070= 30050=56070= 81090= 63070=2. 比一比，算一算33642= 50762=33649= 50767=3.要使3742的商是两位数，里可以填的数字有（ ）个，其中最大的是（ ）；要使6768的商是一位数，里可以填的数字有（ ）个，其中最小的是（ ）。综合练习1.补充习题P13页第6题。2.四年级三个班植树情况如下表：一班二班三班人数植树棵数哪个班级平均每人植树的棵数最多？拓展练习（含个性化）3.甲、乙两个筐里分别有620个苹果和140个苹果，如果每次从甲筐里取出12个苹果放入乙筐，需要取多少次才能使两个筐里的苹果一样多？
