1、部编版道德与法治三年级下册4 同学相伴 第一课时 教学设计课题 同学相伴 第一课时单元第一单元学科道德与法治年级三年级学习目标1、情感态度与价值观目标：感受同学之间友谊的珍贵，感受同学情带来的快乐。2、能力目标：能够认识到同学和集体对个人成长的重要意义。3、知识目标：感受同学相伴的快乐，懂得同学、集体对个人成长的重要意义。重点感受同学相伴的快乐。难点懂得同学、集体对个人成长的重要意义。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、 展示一些别人同学聚会的照片。2、 小小分享会：（1）你见过图片中的场景吗？你知道什么叫“同学聚会”吗？你的爸爸妈妈参加过“同学聚会”吗？（2）为什么大家那么喜
2、欢参加“同学聚会”呢？（3）十年、二十年、三十年甚至更久以后，你愿意参加我们这个班级的同学聚会吗？思考。分享导入。讲授新课【同学相伴的快乐】1、 小游戏：蒙眼画脸谱。2、 小采访：你觉得这个多人游戏好玩吗？3、 开动脑筋：（1）想象一下，假如没有这么多的同学，这个游戏还能玩得起来吗？（2）你还与同学们玩过哪些多人游戏呢？4、多人游戏与单人游戏：你觉得哪种更好玩？5、总结：你有一个苹果，我有一个苹果，彼此分享一下，我们彼此仍然是各有一个苹果；但是你有一份快乐，我有一份快乐，彼此分享一下，我们就获得了两份快乐6、想一想：我们班有多少份快乐呢？7、展示班级合照：我们班有xx份快乐。8、小小分享会：我
3、们一起来说一说和同学们在一起的快乐往事吧。（1）课间时，我们一起玩耍。（2）春游时，我们一起游戏，分享食物。（3）运动会上，我们团结合作。（4）学习上，我们一起解决难题。9、小小讨论会：（1）与同学在一起的感受如何？（2）假如没有同学的陪伴，你的生活会怎样呢？（3）想一想，一个人能做什么？两个人能做什么？两个人以上呢？10、总结：同学相伴的快乐。【集体对于每个人的重要性】1、 想一想，辨一辨：与同学在一起是快乐的。可有的“小朋友”却认为，可以不和同伴在一起2、 阅读角：七彩音符。3、 想一想，演一演：（1）离开大家后，“1”会遇到什么情形呢？请根据你的想象演一演。（2）你想对“1”说些什么心里话呢？（3）你觉得你可以离开集体而生活、学习吗？为什么？4、古今智慧：单丝不成线，独木不成林。5、听音乐好朋友游戏、思考、感悟。分享。讨论。思考。通过玩游戏和对单人游戏和多人游戏的思考，认识到同学相伴能够带来更多的快乐。感受、理解同学的作用。感受集体的重要性，感受集体的力量。课堂小结集体不仅给我们带来许多的欢乐，还给我们带来成长的力量。我们每个人都离不开集体，集体也需要我们每个人的共同努力。成长。总结提升板书同学相伴 第一课时1、同学相伴的快乐2、集体对于每个人的重要性
