1、学情分析：本课的教学对象是二年级的学生，二年级的学生正处于对周边的事物充满好奇、具有强烈求知欲的心理阶段。通过上一课点、线、面的学习，学生对点、线、面已具有初浅的表象，因此对学习内容会产生一种亲近感，有比较浓厚的兴趣。再者，他们已经通过一年的学习，掌握了最基本的美术技能，这一切都为学生学习本课内容提供了可行性的依据。教学目标：1、通过欣赏各种树叶，抓住树叶的特征，用点、线、面等元素和夸张、变形、添加等方法，设计出美丽的树叶图案。2、 通过树叶的设计与制作，体验美术活动的乐趣，培养学生的创造能力。教学重点：通过点、线、面的排列，运用不同的组合方法，进行夸张、变形、添加，设计出漂亮的树叶图案。教学
2、难点：了解叶的图案的装饰知识，使学生掌握叶的图案的绘制方法。教学准备：多媒体课件、树叶、示范画、绘画工具。教学过程：一、激趣导入：同学们，老师今天给大家带来一朵漂亮的花，美吗？（欣赏）老师还能把变得更美呢！教师范画。二、感知与体验：1.相比较，这个两朵花你更喜欢那一朵？为什么？师：今天我们一起来当一回魔术师，把花变得更漂亮，好吗？2.学生尝试作画3.画完拿出来欣赏并介绍你用了什么方法改变的？4揭示课题：会变的花欣赏学生作品师：从这些小朋友们的作品中你是否能得到某些启发，找到一些创作的灵感呢？三、创作与表现：1指导装饰方法夸张，变形，想象，渐变，点线面。【设计意图】复习并巩固点、线、面的知识。启
3、发学生点、线、面的巧妙组合会创造奇迹。2示范作画过程师： 首先我们要确定自己想要画的树叶的形状；其次用各种各样的线将这片叶子切割成几个大的块面，可以依照树叶本身的叶脉分割，也可以依照自己喜欢的方式随意分割；然后用点、线、面等基本构成元素将这几个面装饰一下；最后涂上丰富的颜色。一片漂亮的叶子就变出来了。作业要求：观察不同树叶的形状、色彩，用点线面组合的方法设计出花树叶的装饰图样。师：了解了树叶纹样的基本绘制过程，现在我们拿出准备好的用具，变一片漂亮的叶子好不好？画的过程中需要注意画面构图的饱满，颜色的鲜艳、色彩的统一，看看谁变出的树叶最有创意，最漂亮。（播放轻柔的音乐，让学生在音乐中自由创作。教师巡回指导。）【设计意图】在了解了树叶纹样的基本绘制过程的基础上，给学生一个自由的创作空间，培养学生的想象能力和自主创作能力。四.展示与评价：把完成的作品贴在黑板上的成长树上。你最喜欢那片树叶？为什么？你有没有更好的建议？【设计意图】要求学生把装饰好的树叶剪下轮廓贴在黑板上的“成长树”上，让学生感受成功的喜悦。在活泼的气氛中通过自评、互评、教师点评，提高学生的审美能力，激发他们新的创作灵感。五.课堂总结：。今天同学们表现真棒！我们用自己的巧手将树叶装扮得漂亮极了。希望同学们在平时也动手设计一些漂亮的花纹来装饰我们的生活，相信你们都是最棒的小小设计师。
