1、第18课各式各样的椅子(一）【教学目标】：1、知识目标：引导学生欣赏、了解各种各个地方不同的椅子，体会椅子的美。2、技能目标：画出不同场景里、不同角度的椅子。3、情感目标：以椅子为主题让孩子发现寻找生活中的美，画出自己喜欢的椅子。【教材分析】：本课是“造型表现”领域的学习内容。椅子是我们生活中最常见的家具，蕴藏了很多文化，大约在一千八百年前，就出现了椅子的雏形。现代的椅子更是美不胜收。本课通过欣赏发现和设计绘画的教学，激发学生的想象力和创造力，提高学生的审美能力。【教学重点】：引导学生欣赏、了解各个地方不同的椅子，画出不同场景的椅子。【教学难点】：让学生自由发挥，想出不同场景不同种类的印象深刻
2、的椅子。【教学准备】：课件、空白画纸、范画、水彩笔等。【教学过程】：一、导入：薛老师搬了新家，想带些朋友来参观，可是好像没地方坐呀？说说缺了些什么？生：椅子、凳子。师：今天就让我们走进椅子的世界。【板书】：18.各式各样的椅子二、新授：1、师：早在两千多年前就有了椅子，他的名字叫作胡床。看着它，你觉得椅子最重要的部分是什么？还有什么部分？2、你能用一分钟时间快速画出一把椅子吗？教师巡回，找到针对性作业，师：有没有同学给他提个建议？（教师修改）师总结。三、课堂示范，1、画一把椅子，问：可以放在什么场景（地方）呢？生：（多说几个）师：确实如你们所说。2、展示课前范画。3、师：同学们描述了好多场景，那想不想一起去实地看一看这些椅子长什么模样呀？PPt呈现不同场景里的椅子图，适当介绍，每介绍完一个场景，可以提问学生补充该场景：如学校里还有没有其他的椅子（阶梯教室）4、看了这么多不同场景下的椅子，你们会画出漂亮的椅子吗？别着急，让我们先来欣赏下大师笔下椅子，学习大师们的构图方法。Ppt呈现大师作品四、作业要求：想一想，画一画，1、 表现一把你喜欢的椅子，或者也可以是一组椅子2、 发挥你的想象，你的椅子在哪里，给了你什么不同的感受。五、拓展提升椅子可以承重，以稳出名，孩子们也应该学习椅子稳稳当当的品格。
