1、文言文该学些什么？文言文该学些什么？1、认准字形字音字义。、认准字形字音字义。（自己利用工（自己利用工具书和注释完成）具书和注释完成）2、理解词语和句式：、理解词语和句式：（1）掌握掌握常见常见实词实词在文中的含义和用法在文中的含义和用法.（2）了解了解常见的常见的虚词虚词（3）了解与现代汉语不同的了解与现代汉语不同的特殊句式特殊句式和和用法。用法。3、正确把握句子在文中的意思，并能、正确把握句子在文中的意思，并能翻译翻译成现代汉语。成现代汉语。4、能从文中了解相关的、能从文中了解相关的古代文化常识古代文化常识和和文学常识文学常识。5、能在通读全文的基础上、能在通读全文的基础上分析分析文章文章
2、的内容，并能分析的内容，并能分析概括概括作者在文中的作者在文中的观点态度。观点态度。6、能吸收其中的、能吸收其中的思想精华思想精华，借鉴其，借鉴其写写法法，并从中得到启发，应用到自己的学，并从中得到启发，应用到自己的学习和生活中。习和生活中。掌握常见的文言知识掌握常见的文言知识1、通假字通假字（每篇课中出现的通假字要整理（每篇课中出现的通假字要整理到积累本上）。到积累本上）。2、古今异义古今异义。有：词义的扩大、缩小、词。有：词义的扩大、缩小、词义的转移、词义的轻重、词的感情色彩的变义的转移、词义的轻重、词的感情色彩的变化和名称说法的改变。化和名称说法的改变。4、一词多义一词多义。即一个词有多
3、种含义。如。即一个词有多种含义。如“食食”有有“吃吃”、“吃的东西吃的东西”“”“专指饭专指饭”等等词等等词义，如何判断一个词究竟用哪个词义呢？主义，如何判断一个词究竟用哪个词义呢？主要是联系上下文，认真阅读，认真分析，增要是联系上下文，认真阅读，认真分析，增强阅读能力。强阅读能力。5、词类活用词类活用：在古汉语中，某些词在特定的：在古汉语中，某些词在特定的语言环境中又可以灵活运用，临时改变它的语言环境中又可以灵活运用，临时改变它的基本功能，在句中充当其它类词。基本功能，在句中充当其它类词。3、偏义复词偏义复词：即一个词由两个意思相近或：即一个词由两个意思相近或相对、相反的语素构成，只取其中的
4、一个相对、相反的语素构成，只取其中的一个语素的词义，另一个只作陪衬。语素的词义，另一个只作陪衬。左传左传又名春秋左氏传，又名春秋左氏传，是是我国第一部详我国第一部详细完整的细完整的编年体历史著作编年体历史著作，相传是鲁国的史官，相传是鲁国的史官左丘明左丘明所著。左传是春秋左氏传的简称，又名所著。左传是春秋左氏传的简称，又名左左氏春秋氏春秋。因为左传和。因为左传和公羊传谷梁传公羊传谷梁传都都是为解说春秋而作，所以它们又被称作是为解说春秋而作，所以它们又被称作“春秋三春秋三传传”。左传主要记载了左传主要记载了东周前期东周前期240240多年各国的多年各国的政治政治、经济、军事、外交和文化经济、军事
5、、外交和文化方面的一些事件。左传方面的一些事件。左传描写人物生动细致，人物语言富有文学色彩，描写人物生动细致，人物语言富有文学色彩，叙写战叙写战争争时以记叙战前准备、战后论战为主，略写战争经过，时以记叙战前准备、战后论战为主，略写战争经过，记录了不少记录了不少外交辞令外交辞令、议论、谏说，是研究我国先秦、议论、谏说，是研究我国先秦历史很有价值的文献。历史很有价值的文献。v时代背景郑郑wifgngyuffn zhuqu阙阙zhq y 晋侯、秦伯围郑，晋侯、秦伯围郑，以以其其无礼无礼于于晋晋，且贰，且贰于楚也。晋于楚也。晋军军函陵，函陵，秦秦军军氾南。氾南。佚之狐佚之狐言言于于郑伯郑伯曰：曰：“国
6、危矣，国危矣，若使若使烛之武见秦君，烛之武见秦君，师师必必退退。”公公从从之之。辞辞公元前公元前630年年郑郑函陵函陵氾水氾水曰：曰：“臣臣之之壮也，壮也，犹犹不如人；今老矣，无不如人；今老矣，无能能为为也已。也已。”公曰：公曰：“吾不能早吾不能早用用子，今子，今急急而而求子，求子，是是寡人之寡人之过过也。也。然然郑亡，子亦郑亡，子亦有不利焉。有不利焉。”许之许之。夜缒而出夜缒而出，见秦，见秦伯，伯，曰曰：“秦、晋围秦、晋围承接承接郑，郑郑，郑既既知亡矣。若知亡矣。若亡亡郑而郑而有益有益于于君君，敢敢以烦以烦执事执事。越越国国以以鄙鄙远，君知远，君知其其难也。难也。焉焉用用亡郑亡郑以以陪陪邻？
7、邻之邻？邻之厚厚，君之，君之薄薄也。若舍也。若舍郑郑以为以为东道主东道主，行李行李之往来，之往来，共共其其乏困乏困，君亦无君亦无所害所害。且君。且君尝尝 敢以（这事）烦敢以（这事）烦为为晋君赐晋君赐矣，矣，许君焦、许君焦、瑕瑕，朝，朝济济而夕设而夕设版版焉，焉，君之君之所知所知也。也。夫夫晋，晋，何何厌之有厌之有？既？既东封东封郑，又郑，又欲欲肆肆其西封，若不其西封，若不阙阙秦，秦，将将焉焉取之？阙秦取之？阙秦以以利晋，利晋，唯唯君君图图之。之。”秦伯秦伯说说，与郑人与郑人盟盟。使。使杞子杞子、逢逢孙孙、杨孙杨孙戍戍之，之，乃乃还。还。子犯子犯请击请击之之，公，公曰：曰：“不可。不可。微微夫人
8、夫人之力不之力不及及此。此。因因人之人之力力而敝而敝之，不仁；失之，不仁；失其其所与所与，不，不知知；以；以乱乱易易整，不整，不武武。吾。吾其其还还也。也。”亦亦去之去之。各用一个四字短语概括每段内容各用一个四字短语概括每段内容秦晋围郑秦晋围郑临危受命临危受命说退秦师说退秦师晋军退兵晋军退兵国危国危矣矣。霸贪 慧眼识英才的伯乐慧眼识英才的伯乐，对郑、对郑、秦、晋三国的形势也有充分的洞察秦、晋三国的形势也有充分的洞察力和预见性。力和预见性。夜，缒而出。见秦伯曰：夜，缒而出。见秦伯曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其
9、，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣；许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所尝为晋君赐矣；许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。知也。夫晋，何厌之有夫晋，何厌之有？既东封郑、又欲肆其西封，若？既东封郑、又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”烛之武打动了秦伯烛之武打动了秦伯,使秦退兵使秦退兵,他是如何做到这一点的他是如何做到这一点的?欲扬先抑
10、欲扬先抑,以退为进以退为进.阐明阐明利害利害,动摇动摇秦君秦君.替秦着想替秦着想,以利相诱以利相诱.引史为例引史为例,挑拨秦晋挑拨秦晋.推测未来推测未来,劝秦谨慎劝秦谨慎.晋文公：虽贪婪，但理智，能隐忍不拔，晋文公：虽贪婪，但理智，能隐忍不拔，随机应变，审时度势，雄才大略。随机应变，审时度势，雄才大略。试析行文的伏笔照应试析行文的伏笔照应 烛之武退秦师的故事，多处有伏笔烛之武退秦师的故事，多处有伏笔与照应。在交代秦、晋围郑的原因时，说与照应。在交代秦、晋围郑的原因时，说“以以其无礼于晋，且贰于楚也其无礼于晋，且贰于楚也”，这说明秦、郑间，这说明秦、郑间并无矛盾冲突，就为下文烛之武说退秦军埋下并
11、无矛盾冲突，就为下文烛之武说退秦军埋下了伏笔。了伏笔。“夜缒而出夜缒而出”照应了开头的照应了开头的“秦、晋秦、晋围郑围郑”致致“国危矣国危矣”。“许君焦、瑕，朝济而许君焦、瑕，朝济而夕设版夕设版”和和“微夫人之力不及此微夫人之力不及此”，照应了上，照应了上文秦、晋虽是联合行动，但貌合神离，这就为文秦、晋虽是联合行动，但貌合神离，这就为秦、郑联盟提供了必要的条件。秦、郑联盟提供了必要的条件。试析故事的曲折情节试析故事的曲折情节 “文似看山不喜平文似看山不喜平”，这则故事充满了，这则故事充满了波澜。大军压境，郑国危在旦夕；佚之狐推荐波澜。大军压境，郑国危在旦夕；佚之狐推荐烛之武，使郑伯看到了一线希
12、望；烛之武却因烛之武，使郑伯看到了一线希望；烛之武却因长期得不到重用而长期得不到重用而“辞曰辞曰”，打起了退堂鼓，打起了退堂鼓，郑国的希望趋于渺茫；郑伯自责，故事的情节郑国的希望趋于渺茫；郑伯自责，故事的情节又得以推进。又，秦国退兵，晋国子犯建议攻又得以推进。又，秦国退兵，晋国子犯建议攻打秦军，秦、晋关系顿时紧张起来；晋公讲了打秦军，秦、晋关系顿时紧张起来；晋公讲了一番一番“仁仁”“”“知知”“”“武武”的大道理，便平息了的大道理，便平息了一场虚惊。文章跌宕曲折，很有艺术的感染力。一场虚惊。文章跌宕曲折，很有艺术的感染力。分析人物形象分析人物形象烛之武烛之武大度，屈尊自责，动之以情大度，屈尊自
13、责，动之以情以国家大义警之，晓之以理以国家大义警之，晓之以理从谏如流从谏如流知错能改知错能改谦恭明理谦恭明理郑伯郑伯本文的主要特点是本文的主要特点是:v情节波澜起伏：情节波澜起伏：v大军压境大军压境佚之狐荐烛之武佚之狐荐烛之武烛之武发烛之武发辞辞晋公平息烛之武的怨气晋公平息烛之武的怨气烛之武出烛之武出使退敌成功使退敌成功子犯建议攻秦兵子犯建议攻秦兵晋公再晋公再晓之以理晓之以理.v伏笔与照应得当伏笔与照应得当.v叙事详略得当叙事详略得当.讨论探究v1、烛之武能言善辩，才智过人。这样的、烛之武能言善辩，才智过人。这样的人为何老不见用？人为何老不见用？v郑伯郑伯 作为当权者做得如何？从中要汲取作为当
14、权者做得如何？从中要汲取怎样的教训？怎样的教训？v当权者不注意选拔人才，当权者不注意选拔人才，有权者的嫉妒有权者的嫉妒v教训：一定要不断挖掘和重视人教训：一定要不断挖掘和重视人才，不要等到危机出现后再重用才，不要等到危机出现后再重用人才。人才。2、从文中可看出，烛之武对国家大事了、从文中可看出，烛之武对国家大事了解得很透彻。既然他一直不被用，他了解解得很透彻。既然他一直不被用，他了解得那么透彻想干什么？得那么透彻想干什么？v 与诸葛亮一样与诸葛亮一样 未出山前就做着出山的准未出山前就做着出山的准备。备。尽管怀才不遇，但他的心始终没有放弃尽管怀才不遇，但他的心始终没有放弃过过“一飞冲天一飞冲天”
15、的渴望，他一刻不停地关注的渴望，他一刻不停地关注着天下形势，思考着安定天下济苍生一逞抱着天下形势，思考着安定天下济苍生一逞抱负的路径。负的路径。“老骥伏枥，志在千里老骥伏枥，志在千里”的豪情的豪情无疑是后人敬仰他们的主要缘由。无疑是后人敬仰他们的主要缘由。我的感悟我的感悟v 生活是一块磨刀石，只有不断砥砺自己，才能生活是一块磨刀石，只有不断砥砺自己，才能保持永远锐利的锋芒。烛之武到了七十多岁的高龄，保持永远锐利的锋芒。烛之武到了七十多岁的高龄，仍有满腹牢骚，可见他的锐气未减；仍能建功立业，仍有满腹牢骚，可见他的锐气未减；仍能建功立业，可见他的才华依旧。此前，三朝为官，满腹经纶，可见他的才华依旧
16、。此前，三朝为官，满腹经纶，却一直不得重用，其间忍受的寂寞痛苦的煎熬，是却一直不得重用，其间忍受的寂寞痛苦的煎熬，是常人难以想象的。但烛之武在这种怀才不遇的痛苦常人难以想象的。但烛之武在这种怀才不遇的痛苦中，并没有自暴自弃，更没有妄自菲薄，而是以惊中，并没有自暴自弃，更没有妄自菲薄，而是以惊人的毅力在寂寞中图强，饱读经书，关心时事，指人的毅力在寂寞中图强，饱读经书，关心时事，指点江山，激扬文字，终于在人生的最后时刻，也是点江山，激扬文字，终于在人生的最后时刻，也是最为关键的时刻，最为关键的时刻，“不飞则已，一飞冲天；不鸣则不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人已，一鸣惊人”，完成人生的最后一击
17、，为自己一，完成人生的最后一击，为自己一生划上一个完美的感叹号。生划上一个完美的感叹号。时代铸就英雄。烛之武的时代早已过去，但烛时代铸就英雄。烛之武的时代早已过去，但烛之武的人生之路，至少还启示着今天的我们，在平之武的人生之路，至少还启示着今天的我们，在平凡的岗位上，应该爱岗敬业；即使暂处逆境，也应凡的岗位上，应该爱岗敬业；即使暂处逆境，也应该不断磨砺自己，以至终成大器！该不断磨砺自己，以至终成大器！词类活用词类活用名词的意动用法名词的意动用法词类活用词类活用词类活用词类活用词类活用词类活用词类活用词类活用形容词形容词动词动词词类活用词类活用通假字通假字古今异义古今异义一词多义 1.而而今急而
18、求子今急而求子 夜缒而出夜缒而出若亡郑而有利于君若亡郑而有利于君朝济而夕设版焉。朝济而夕设版焉。(表承接，才表承接，才)(表修饰，不译表修饰，不译)(表承接，不译表承接，不译)(表承接，就表承接，就)2.以以以其无礼于晋以其无礼于晋敢以（敢以（之之）烦执事）烦执事越国以鄙远越国以鄙远焉用亡郑以陪邻？焉用亡郑以陪邻？若舍郑以（若舍郑以（之之）为东）为东道主道主(因为，连词因为，连词)(拿，用，介词拿，用，介词)(表顺承，连词表顺承，连词 来来)(表顺承，连词表顺承，连词 来来)(把，介词把，介词)3.焉焉子亦有不利焉子亦有不利焉焉用亡郑以陪邻焉用亡郑以陪邻 若不阙秦，将焉取之若不阙秦，将焉取之且
19、焉置土石且焉置土石以俟夫观人风者得焉以俟夫观人风者得焉永之人争奔走焉永之人争奔走焉(语气词，表陈述语气词，表陈述)(疑问副词，为什么疑问副词，为什么)(疑问副词，怎么能疑问副词，怎么能)疑问代词疑问代词，哪里哪里 代词，之代词，之 兼词，于之兼词，于之 其其:1.以以其其无礼于晋无礼于晋,且贰于楚也且贰于楚也 2.越国以鄙远越国以鄙远,君知君知其其难也难也 3.失失其其所与所与,不知不知 4.吾吾其其还也还也 5.其真无马也其真无马也?6.其真不知马也其真不知马也?7.安陵君其许寡人安陵君其许寡人.v代词代词,它郑国它郑国v代词代词，这件事，这件事v自己的自己的v副词副词,还是还是v表反问语气
20、表反问语气 v表推测语气表推测语气v表祈使语气表祈使语气一词多义一词多义1.若若 若若使烛之武见秦君，师必退使烛之武见秦君，师必退 余悲之，且曰：余悲之，且曰：若若毒之乎毒之乎？山有小口，彷佛山有小口，彷佛若若有光有光2.2.知知 越国以鄙远，君越国以鄙远，君知知其难也其难也 失其所与，不失其所与，不知知 3.3.能能今老矣，无今老矣，无能能为也。为也。吾不吾不能能早用子，今急而求子，是寡早用子，今急而求子，是寡人之过人之过如果如果 连词连词你你 代词代词像像 动词动词知道知道明智明智才能才能 名词名词能够能够 动词动词1.及郡下，诣太守，及郡下，诣太守，说说如此。如此。2.故为之故为之说说，
21、以俟观人风者得焉，以俟观人风者得焉3.秦伯秦伯说说1.不不辞辞劳苦劳苦 2.停数日，停数日，辞辞去。去。3.辞辞曰：臣之壮也，犹不如人曰：臣之壮也，犹不如人1.顾不如蜀顾不如蜀鄙鄙之僧哉？之僧哉？2.越国以越国以鄙鄙远远，君知其难也，君知其难也3.肉食者肉食者鄙鄙，未能远谋。，未能远谋。陈说陈说 动词动词杂说杂说 名词名词通通“悦悦”推脱推脱 动词动词告别告别 动词动词推辞推辞 动词动词边远的地方边远的地方 名词名词边境边境 名词名词浅陋浅陋 鄙俗鄙俗 形容词形容词微微 1 防防微微杜渐杜渐 2.微微闻有鼠作作索索闻有鼠作作索索 3.见其发矢十总八九，但见其发矢十总八九，但微微颔颔 4.微微夫
22、人之力不及此夫人之力不及此之之 1.辍耕辍耕之之垄上垄上 2.子犯请击子犯请击之之 3.是寡人是寡人之之过也过也 4.臣臣之之壮也，犹不如人。壮也，犹不如人。细小细小 形容词形容词隐约地隐约地 形形 容词容词稍微稍微 副词副词没有没有 不不 副词副词到到 动词动词他们他们 代词代词的的 助词助词结构助词结构助词 无意义无意义v（烛之武）（烛之武）许之许之（主语）（主语）v（烛之武）（烛之武）辞曰：辞曰：“臣之壮也臣之壮也”（主语）（主语）v（晋惠公）（晋惠公）许君焦、瑕许君焦、瑕（主语）（主语）v敢以敢以（之）（之）烦执事烦执事（宾语）（宾语）v晋军晋军（于）（于）函陵，秦军函陵，秦军（于）（
23、于）氾南氾南（介词）（介词）特殊句式特殊句式省略句省略句v以其以其无礼于晋无礼于晋v （于晋无礼于晋无礼介词结构后置介词结构后置）v且且贰于楚贰于楚也也v （于楚从属于楚从属介词结构后置介词结构后置）v佚之狐佚之狐言于郑伯言于郑伯v （于郑伯言于郑伯言介词结构后置介词结构后置）v若亡郑而若亡郑而有益于君有益于君v （于君有益于君有益介词结构后置介词结构后置）v何厌之有何厌之有v （有何厌有何厌宾语前置宾语前置）特殊句式特殊句式倒装句倒装句特殊句式特殊句式是寡人之过是寡人之过也也。辨析下面两组句中加点词的意义及用法辨析下面两组句中加点词的意义及用法v（1）A.既东既东封封郑郑 B.又欲肆其西又欲
24、肆其西封封 v（2）A.越国以越国以鄙鄙远远 B.蜀之蜀之鄙鄙有二僧有二僧v(动词，使动词，使-做疆界做疆界)v(疆界疆界)v(意动，以意动，以为边邑为边邑 )v(边邑边邑 )vA.许许之之 vB.B.是寡人是寡人之之过也过也 vC.C.臣臣之之壮也壮也,犹不如人犹不如人 vD.D.何厌何厌之之有有 v缒缒而而出出v朝济朝济而而设版焉设版焉v朝济而设版朝济而设版焉焉v焉焉用亡郑以陪邻用亡郑以陪邻v(代词，他，郑伯代词，他，郑伯 )v(助词，的助词，的 )v(助词，用在主谓之间，取消助词，用在主谓之间，取消句子独立性句子独立性 )v(助词，将宾语提前助词，将宾语提前 )v修饰修饰v转折或承接转折
25、或承接v于此于此,兼词兼词v表反诘表反诘 哪里哪里,怎么怎么微夫人微夫人之力不及此之力不及此微斯人，吾谁与归？微斯人，吾谁与归？因因人之力而人之力而敝敝之，不仁之，不仁失失其其所所与与，不，不知知与嬴而不助五国也与嬴而不助五国也朝过夕改，君子与焉朝过夕改，君子与焉咸与维新咸与维新陈涉少时，尝与人佣耕陈涉少时，尝与人佣耕以乱以乱易易整，不武整，不武愿以十五城请易璧愿以十五城请易璧缙绅而能不易其志者缙绅而能不易其志者贼易之，对饮，酒醉贼易之，对饮，酒醉吾吾其其还也还也其真无马邪其真无马邪?表反问语气表反问语气其真不知马也其真不知马也?表推测语气表推测语气亦亦去去之之因人成事因人成事1.1.下列各句
26、中加点的下列各句中加点的“以以”字用法相同字用法相同 的两项是（的两项是（）（）（）A.A.以以其无礼于晋，且贰于楚也其无礼于晋，且贰于楚也 B.B.若亡郑而有益于君，敢若亡郑而有益于君，敢以以烦执事烦执事 C.C.越国越国以以鄙远鄙远 D.D.焉用亡郑焉用亡郑以以陪邻陪邻答案：答案：C.D./C.D./以：而，来，两项都是表目的以：而，来，两项都是表目的 的连词。的连词。A.A.介词，因为；介词，因为；B.B.介词，拿。介词，拿。2.2.与与“朝济而夕设版焉朝济而夕设版焉”中的中的“济济”意意 义相同的一项是（义相同的一项是（）A.A.人才济济人才济济 B.B.同舟共济同舟共济 C.C.济世
27、之才济世之才 D.D.无济于事无济于事 答案：答案：B/BB/B和题干中的和题干中的“济济”都是都是“过河、横渡过河、横渡”的意思；的意思；A.A.形容人多，形容人多，读音也不相同；读音也不相同；C.C.救济；救济；D.D.有益。有益。3.3.对下列各句中加点的对下列各句中加点的“之之”字用法归类字用法归类 正确的一项是（正确的一项是（）臣之壮也，犹不如人臣之壮也，犹不如人 是寡人之过也是寡人之过也邻之厚，君之薄也邻之厚，君之薄也 微夫人之力不及此微夫人之力不及此 行李之往来，共其乏困行李之往来，共其乏困 阙秦以利晋，阙秦以利晋，唯君图之唯君图之A.A.B.B.C.C.D.D.答案：答案：C/
28、C/结构助词，用在主谓间，结构助词，用在主谓间，取消句子的独立性；结构助词，的；取消句子的独立性；结构助词，的；代词，代这件事。代词，代这件事。4.4.下列各句中加点的下列各句中加点的“其其”字用法不同字用法不同 于其他三句的是（于其他三句的是（）A.A.以其无礼于晋，且贰于楚也以其无礼于晋，且贰于楚也B.B.吾其还也吾其还也C.C.君知其难也君知其难也D.D.既东封郑，又欲肆其西封既东封郑，又欲肆其西封答案：答案：B/B/还是，副词，表商量或希望还是，副词，表商量或希望语气。其它三项的，代词。语气。其它三项的，代词。阅读文段，回答后面的问题。阅读文段，回答后面的问题。夜缒而出，见秦伯，曰：夜
29、缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。事。越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？之？阙秦以利晋，唯
30、君图之。阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、扬孙戍之，乃还。郑人盟。使杞子、逢孙、扬孙戍之，乃还。5.5.下列各句中没有通假字的一项是（下列各句中没有通假字的一项是（）A.A.失其所与，不知。失其所与，不知。B.B.行李之往来，共其乏困。行李之往来，共其乏困。C.C.若亡郑而有益于君，敢以烦执事。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。D.D.秦伯说，与郑人盟。秦伯说，与郑人盟。答案：答案：C/A.C/A.知智知智B.B.共供共供D.D.说悦说悦6.6.写出下面句子中加点的词语的古义写出下面句子中加点的词语的古义与今义。与今义。若舍郑以为东道主。若舍郑以为东道主。古义：古义
31、：今义：今义：行李之往来，共其乏困。行李之往来，共其乏困。古义：古义：今义：今义：答案：古义：东方道路上的主人。今答案：古义：东方道路上的主人。今义：请客的主人。古义：出使的人。义：请客的主人。古义：出使的人。今义：出门所携带的包裹、箱子等。今义：出门所携带的包裹、箱子等。7.7.将文中画线的句子译成现代汉语。将文中画线的句子译成现代汉语。越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以 陪邻？陪邻？既东封郑，又欲肆其西封；若不阙秦，既东封郑，又欲肆其西封；若不阙秦，将焉取之？将焉取之？答案：越过晋国把远方的郑国作为秦国答案：越过晋国把远方的郑国作为秦国的东部边境，您知道是
32、很难的，您为何要的东部边境，您知道是很难的，您为何要灭掉郑国而增加邻邦晋国的土地呢？灭掉郑国而增加邻邦晋国的土地呢？现在它已把郑国当作东部的疆界，又想现在它已把郑国当作东部的疆界，又想扩张西部的版图；如果不侵损秦国，晋国扩张西部的版图；如果不侵损秦国，晋国将从哪里得到他们所企求的土地呢？将从哪里得到他们所企求的土地呢？8.8.下列各句全都表明下列各句全都表明“阙秦以利晋阙秦以利晋”的一的一组是（）组是（）秦晋围郑，郑既知亡矣秦晋围郑，郑既知亡矣 亡郑而有益亡郑而有益于君，敢以烦执事于君，敢以烦执事 越国以鄙远，君知越国以鄙远，君知其难也其难也 邻之厚，君之薄也邻之厚，君之薄也 行李之行李之往来
33、，共其乏困往来，共其乏困 许君焦、瑕，朝济而许君焦、瑕，朝济而夕设版焉夕设版焉 既东封郑，又欲肆其西封既东封郑，又欲肆其西封 A.A.B.B.C.C.D.D.答案：答案：C C9.9.对上段内容的理解正确的一项是（对上段内容的理解正确的一项是（）A.A.烛之武开口就说烛之武开口就说“秦、晋围郑，郑既知秦、晋围郑，郑既知 亡矣亡矣”，目的是想博取秦伯的同情。，目的是想博取秦伯的同情。B.B.夜缒而出的烛之武夜缒而出的烛之武“敢以烦执事敢以烦执事”，在，在大大 敌面前，表现了英勇无畏的精神。敌面前，表现了英勇无畏的精神。C.C.文中借烛之武之口，说秦伯曾给晋君恩文中借烛之武之口，说秦伯曾给晋君恩
34、惠，指的是惠，指的是“许君焦、瑕许君焦、瑕”这件事。这件事。D.D.围绕围绕“阙秦利晋阙秦利晋”这个中心，烛之武说这个中心，烛之武说服服 了秦伯，终于使秦国撤军而去。了秦伯，终于使秦国撤军而去。答案：答案：D/A.D/A.是想消除秦伯的戒心；是想消除秦伯的戒心；B.B.是是一种委婉的外交辞令；一种委婉的外交辞令；C.C.指秦穆公曾派指秦穆公曾派兵护送晋惠公回国的事。兵护送晋惠公回国的事。v译文：译文：天下的事因为利益而合作的，必然会因为天下的事因为利益而合作的，必然会因为利益而分离。秦国、晋国联合出兵讨伐郑国，郑国利益而分离。秦国、晋国联合出兵讨伐郑国，郑国就要灭亡了，烛之武（人名）出来游说秦
35、穆公，站就要灭亡了，烛之武（人名）出来游说秦穆公，站着说会话的功夫就挽救了即将灭亡的郑国，不但使着说会话的功夫就挽救了即将灭亡的郑国，不但使秦国军队撤退，还让秦国帮助郑国防守边境，改变秦国军队撤退，还让秦国帮助郑国防守边境，改变得多么快啊得多么快啊!烛之武一席话就使秦穆背叛晋国亲近郑烛之武一席话就使秦穆背叛晋国亲近郑国，舍弃强大的援军、依附弱小的国家；抛弃晋国国，舍弃强大的援军、依附弱小的国家；抛弃晋国的旧恩、召来新的怨恨；舍弃成功、去冒危险。要的旧恩、召来新的怨恨；舍弃成功、去冒危险。要不是其中的利益迎合了秦穆公的心思，怎么能达到不是其中的利益迎合了秦穆公的心思，怎么能达到呢？秦穆公对于晋国来说，相处很长时间了，他们呢？秦穆公对于晋国来说，相处很长时间了，他们之间的信义也很深了，交情也很厚了，一旦被烛之之间的信义也很深了，交情也很厚了，一旦被烛之武说的利益诱惑动心，抛弃晋国就像擤鼻涕吐唾沫，武说的利益诱惑动心，抛弃晋国就像擤鼻涕吐唾沫，从郑国又得到了什么呢？如果哪天有比烛之武所说从郑国又得到了什么呢？如果哪天有比烛之武所说的更大的利益，我料想秦穆公还会翻脸去谋取那种的更大的利益，我料想秦穆公还会翻脸去谋取那种利益了利益了!
