3.《鸿门宴》ppt课件35张 -统编版高中语文必修下册.pptx

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1、鸿门宴文学常识 鸿门宴节选自史记项羽本纪。作者是西汉伟大的史学家、文学家和思想家司马迁。史记是纪传体通史,原名太史公书,东汉以后改为史记,它记载了上起传说中的黄帝,下讫汉武帝,共约3000年的历史,分为十二本纪、三十世家、七十列传、八书、十表等五种体裁,共130篇,50余万字。作为正史二十四史的第一部,鲁迅曾赞誉史记为“史家之绝唱,无韵之离骚”。时代背景时代背景公元前207年10月,刘邦入关,降秦王子婴,还军霸上;12月项羽以盟主身份召开戏西之会,封18人为诸侯王,本人为西楚霸王,刘邦为汉王。刘邦多次进攻项羽都被打败,到前203年秋,得到韩信的帮助,才足以跟项羽抗衡,项羽乃与刘邦约定:“中分天

2、下,割鸿沟以西为汉,以东为楚。”定约后,在张良、陈平韩信等人的帮助下,围项羽于垓下,项羽突围至乌江自刎。鸿门宴故事鸿门宴故事一、无伤告密 二、夜访张良三、项伯说情 四、沛公赴宴五、鸿门饮宴 六、项庄舞剑七、樊哙闯帐 八、樊哙力斥九、沛公逃席 十、诛杀无伤阅读与思考找出文中的通假字;找出文中词类活用的例子;找出文中古今异义的词;找出文中的省略句;找出文中的特殊句式。找出文中含有成语的句子;成语探究吾入关,秋毫不敢有所近今者项庄拔剑舞,其意常在沛公也。劳苦而功高如此,未有封侯之赏,而听细说如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为?秋毫无犯:形容军队纪律严明,不拿民间一针一线。项庄舞剑,意在沛公:比喻说话或

3、行动表面上另有名目,实则想乘机害人。劳苦功高:出了很多力,吃了很多苦,立下了很大的功劳。人为刀俎,我为鱼肉:比喻别人掌握生杀大权,自己处于被宰割的地位。全文以“鸿门宴”为中心事件,以“杀不杀刘邦”为线索,按时间顺序展开故事情节以项羽欲击刘邦始,到刘邦被放终;以曹无伤告密始,到 曹无伤被杀终;以范增劝说项羽始,到范增怒骂终 结构分析:宴会前(1-2)无伤告密范增献计项伯夜访张良定计刘项约婚项伯美言 起因(由来)宴会中刘邦谢罪范增举玦项庄舞剑樊哙闯帐经过(斗争)宴会后刘邦离席张良献礼无伤被诛结果(余事)写法分析对比中写人物 项羽优柔寡断、沽名钓誉、轻敌自大、有勇无谋、不善用人、刚愎自用、直率坦诚的

4、一介赳赳武夫。(武夫人格)刘邦做事果决、能屈能伸、善于谋划、善于用人、善于应变、能言善辩、老谋深算之人。(智谋人格)(一)(二)范增项羽亚父、老谋深算、有政治远见,知道夺项王天下者必为沛公。但项羽未听取其意见,致使他的谋略失败。张良刘邦得力的谋士,忠诚不二,老练多智。刘邦对他言听计从,配合默契,使刘邦变被动为主动,脱离险境,逃归营地。写法分析对比中写人物(三)项伯项羽季父,把项羽要击沛公军消息夜告张良。项羽知道后不但不追究,反而还“许诺”。(重情忠厚)曹无伤使人向项羽告密。由于项羽轻易泄露后被刘邦诛杀。(邀功讨好)项庄项羽手下武士,按范增意欲刺杀沛公,由于项伯阻绕未得逞。(粗直笨拙)樊哙沛公手

5、下武士,张良意护沛公,临危不惧,挺身而出,使沛公转危为安。(英勇豪爽、粗中有细、能言)(四)项羽失败的原因项羽失败的原因1.项羽在优势下恃勇骄横,毫无远虑。2.刘邦则在劣势下忍辱负重,善于保全自己。3.项羽刚愎自用,粗疏麻痹,拙于应变。4.刘邦则善于采纳意见,虚心细致,随机应变。项羽失败的原因项羽失败的原因1.项羽用人唯亲,致使谋臣不能施其谋,将士不能效其力。2.刘邦则知人善任,谋臣能从容定计,将士能见危受命。3.项羽养奸遗患,又自绝敌营内应。4.刘邦则有奸必除,又能收敌为其所用。“夫运筹策帷帐之中,决胜于千里之外,吾不如子房。镇国家,抚百姓,给馈饷,不绝粮道,吾不如萧何。连百万之军,战必胜,

6、攻必取,吾不如韩信。此三者,皆人杰也,吾能用之,此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用,此其所以为我擒也。”评价项羽评价项羽夫秦失其政,陈涉首难,豪杰蜂起,相与并争,不可胜数。然羽非有尺寸,乘势起陇亩之中,三年,遂将五诸侯灭秦,分裂天下,而封王侯,政由羽出,号为“霸王”,位虽不终,近古以来未尝有也。及羽背关怀楚,放逐义帝而自立,怨王侯叛己,难矣。自矜功伐,奋起私智而不师古,谓霸王之业,欲以力征经营天下,五年卒亡其国,身死东城,尚不觉寤而不自责,过矣。乃引“天亡我,非战之罪也”,岂不谬哉!通假字1.距关,毋内诸侯:“距”同“拒”,据守。“内”同“纳”,接纳。2.旦日不可不蚤自来谢项王:“蚤”同“

7、早”。3.令将军与臣有卻:“卻”同“隙”,隔阂,嫌怨。4.愿伯具言臣之不敢倍德也:“倍”同“背”,背弃。“具”同“俱,全。5.要项伯:“要”同“邀”,邀请。6.因击沛公于坐:“坐”同“座”,座位。词类活用1.沛公军霸上:2.素善留侯张良:3.臣活之:4.吾得兄事之:5.籍吏民:6.常以身翼蔽沛公:7.头发上指:8.刑人如恐不胜:驻扎。名词用作动词。与交好,善待。形容词用作动词。使活。使动用法。像对待兄长一样。名词作状语。登记户籍册。名词用作动词。像鸟翅膀一样。名词用作状语。向上。名词用作状语。以刀割刺。名词用作动词。9.沛公欲王关中10.先破秦入咸阳者王之:称王,名词用作动词。以(他)为王,名

8、词意动用法。古今异义1.沛公居山东时 2.备他盗之出入与非常也3.将军战河北,臣战河南。(古)崤山以东(今)山东省(古)不同寻常,指意外的变故。(今)表程度副词。(古)黄河以北(今)河北省(古)黄河以南(今)河南省4.沛公约为婚姻(古)结为儿女亲家(今)男女结婚之事省略句1.为()击破沛公军2.急击()勿失()3.欲呼张良与()俱去4.则与()斗卮酒5.则与()一生彘肩6.竖子不足与()谋7.沛公奉卮酒为()寿8.加彘肩()上我 。省宾语 之 时机 。省宾语之 。省宾语之 。省宾语之 。省宾语 之 。省宾语于其 。省介宾短语之 。省宾语特殊句式今日之事何如?为之奈何?客何为者?大王来何操?沛公

9、安在?不然,籍何以至此?今日之事如何?奈何为之?客为何者?大王来操何?沛公在安?不然,籍以何至此?宾 语 前 置吾属今为之虏矣。不者,若属皆且为所虏。激于义而死焉者也。被动句课堂作业说说下列加点词的用法:1.秋毫不敢有所近。3.沛公旦日从百余骑来见项王。4.范增数目项王。5.道芷阳间行。间至军中2.项伯乃夜驰之沛公军。接触,沾染。形容词作动词在夜里。名词作状语让跟随。使动用法暗示,示意。名词作动词取道。名词作动词从小路。名词作状语状语后置1.具告以事:以事具告。2.得复见将军于此:得于此复见将军。3.因击沛公于坐:因于坐击沛公。4.长于臣:于臣长。5.郡之贤大夫请于当道:郡之贤大夫于当道请。6

10、.既而以吴民之乱请于朝:既而以吴民之乱于朝请。7.列其姓名于大堤之上:于大堤之上列其姓名。8.忠义暴于朝廷:忠义于朝廷暴。9.且立石于其墓之门:且于其墓之门立石。实词、难句试解(一)鸿门宴前(12)1.旦日飨士卒2.当是时范增说项羽曰3.财物无所取,妇女无所幸4.所以遣将守关者5.妇女无所幸 故幸来告良犒劳。这个;劝说。动宾结构,没有什么。表示原因的固定结构,的原因。封建君主对妇妾的宠爱叫“幸”;幸亏,幸而。实词、难句试解(一)鸿门宴前(12)6.使子婴为相 皆为五采 为之奈何 谁为大王为此计者担任,动词成为,动词对,对付,介词替,介词;筹划,策划,动词7.旦日飨士卒,为击破沛公军!8.楚左尹

11、项伯者,项羽季父也。10.距关,毋内诸侯,秦地可尽王也。11.且为之奈何?12.君安与项伯有故?14.孰与君少长?13.愿伯具言臣之不敢倍德也。15.旦日不可不蚤自来谢项王。9.以事具告(之),欲呼张良与(之)俱去。与君孰少孰长?为(我)击破沛公军!古代坐次1.古代帝王与臣子相对时,帝王面南,臣子面北;2.宾主之间相对,则宾向东,主向西;3.长幼之间相对,则长者东向,幼者西向。宴席的四面座位为:以东向最尊,次为南向,再次为北向,西向侍坐。实词、难句试解(二)鸿门宴上(34)1.然不自意能先入关破秦2.因击沛公于坐3.带剑拥盾如军门欲止不内4.披帏西向立,瞋目视项王目眦尽裂5.樊哙覆其盾于地,拔

12、剑切而啖之6.项王未有以应7.沛公起如厕料想趁机持阻止;通“纳”,接纳瞪眼;眼眶翻转;吃有用来的办法往,到实词、难句试解(二)鸿门宴前(34)翻译下列句子1.客为何者?4.杀人如(恐)不能举,刑人如恐不胜。2.臣死且不避,卮酒安足辞?3.臣请入,与之同命。5.先破秦入咸阳者王之。实词、难句试解(二)鸿门宴后(56)1.大行不顾细谨,大礼不辞小让。2.如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为?3.沛公则置车骑,脱身独骑。4.置之地,拔剑撞而破之。顾:考虑;细谨:细枝末节;让:谦让。方:正;为:是;何辞为:辞何为:辞什么呢?置:放弃,丢下;车骑:车马和随从。置:放置,撞:敲击;破:使破碎。即“独骑脱身”实

13、词、难句试解(二)鸿门宴后(56)6.度我至军中,公乃入。7.再拜奉大将军足下。8.闻大王意督过之,脱身独去。度(du):估计;才。再拜:拜两次;足下:对对方的敬称。单独一个人离去5.军中无以为乐,请以剑舞。无以:没有用来的办法;请:请允许我做某事。秦始皇游会稽,渡浙江、梁与籍俱观。籍曰:“彼可取而代也。”梁掩其口,曰:“毋妄言,族矣!”梁以此奇籍。高祖常徭咸阳,纵观秦皇帝,喟然太息曰:“嗟乎!大丈夫当如此也!”直率粗犷胸有城府课堂作业1.去今之墓而葬焉:修墓。名词用作动词。2.安能屈豪杰之流:使屈身。使动用法。3.其疾病而死:患疾病。名词用作动词。4.缇骑按剑而前:上前。名词用作动词。5.既而以吴民之乱请于朝:暴乱。形容词用作名词。6.人皆得以隶使之:像奴隶一样。名词用作状语。7.令五个者保其首领以老于户牖之下:老死。形用作动。说说下列加点词的用法8.哀斯墓之徒有其石也而为之记:惋惜。形用作动。说明、阐明。形容词用作动词。9.亦以明死生之大:10.老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼:(前)尊敬;爱护。形容词用作动词。(后)老人;小孩。形容词用作名词。11.汝幸而偶我:婚配。形容词用作动词。12.卒不忍独善其身:修治。形容词用作动词。13.瓜分之日可以死:像瓜一样,名词作状语。14.当尽吾意为幸:全部理解。形容词用作动词。课堂作业谢 谢

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