1、谏太宗十思疏魏征魏征影响中国历史的十篇政治美文贾贾 谊谊过秦论过秦论 探讨一个政权的灭亡探讨一个政权的灭亡司马迁司马迁报任安书报任安书 探讨生命的价值探讨生命的价值诸葛亮诸葛亮出师表出师表 体现为臣之道和敬业精神体现为臣之道和敬业精神陶渊明陶渊明桃花源记桃花源记 描绘出一个理想社会描绘出一个理想社会魏魏 征征谏太宗十思疏谏太宗十思疏 探讨一个政权的巩固探讨一个政权的巩固范仲淹范仲淹岳阳楼记岳阳楼记 提出进步的为政理念提出进步的为政理念文天祥文天祥正气歌正气歌 为人要有正气的气节观为人要有正气的气节观梁启超梁启超少年中国说少年中国说 反对保守、提倡革新反对保守、提倡革新林觉民林觉民与妻书与妻书
2、呼唤共和、报效祖国呼唤共和、报效祖国毛泽东毛泽东为人民服务为人民服务 为人民服务的思想为人民服务的思想魏征 初唐伟大的政治家、思想家和历史学家。早年因避乱而出家初唐伟大的政治家、思想家和历史学家。早年因避乱而出家做道士，后参加李密反隋的起义军，李密失败后降唐。太宗时拜做道士，后参加李密反隋的起义军，李密失败后降唐。太宗时拜谏议大夫，左光禄大夫，封郑国公，世人称魏郑公。死后赠司空，谏议大夫，左光禄大夫，封郑国公，世人称魏郑公。死后赠司空，谥文贞。谥文贞。魏征辅佐唐太宗魏征辅佐唐太宗1717年，年，“上不负时主，下不阿权贵，中不侈上不负时主，下不阿权贵，中不侈亲戚，外不为朋党，不以逢时改节，不以图
3、位卖忠亲戚，外不为朋党，不以逢时改节，不以图位卖忠”，以，以“犯颜犯颜直谏直谏”而闻名。上书言事二百多次，达十万言。其奏疏收在而闻名。上书言事二百多次，达十万言。其奏疏收在魏魏郑公谏录郑公谏录贞观政要贞观政要中。中。鹞死怀中 一天，唐太宗得到一只雄健俊逸的鹞子，他让鹞子在自己的手臂上跳来跳去，赏玩得高兴时，魏征进来了。太宗怕魏征提意见，回避不及，赶紧把鹞子藏到怀里。这一切早被魏征看到，他禀报公事时故意喋喋不休，拖延时间。太宗不敢拿出鹞子，结果鹞子被憋死在怀里。“人以铜为镜，可以正衣冠；人以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以见兴替；以人为以古为镜，可以见兴替；以人为镜，可以知得失。魏徵没，朕亡镜
4、，可以知得失。魏徵没，朕亡一镜矣！一镜矣！”唐太宗李世民唐太宗李世民 太宗登基之初，励精图治，政策比较正确，国内出现了百姓太宗登基之初，励精图治，政策比较正确，国内出现了百姓富足、社会安定、国力渐强的富足、社会安定、国力渐强的“贞观之治贞观之治”的局面。的局面。后来，太宗逐渐骄奢忘本，大修庙宇宫殿，四处巡游，劳民后来，太宗逐渐骄奢忘本，大修庙宇宫殿，四处巡游，劳民伤财。魏征在这一年的伤财。魏征在这一年的3-73-7月，月，“频上四疏，以陈得失。频上四疏，以陈得失。”（此为第二疏此为第二疏）据说太宗看了这些奏疏，感到很惭愧，写了据说太宗看了这些奏疏，感到很惭愧，写了答魏征手诏答魏征手诏称赞他称赞
5、他“诚极忠款，言穷切至诚极忠款，言穷切至”，表示从谏改过。，表示从谏改过。写作背景 疏：疏：疏通事理，分条陈述。作为一种文体，疏通事理，分条陈述。作为一种文体，属古文体的奏议类，专指属古文体的奏议类，专指臣下向国君陈述意见臣下向国君陈述意见的奏疏的奏疏。“章章以谢恩，以谢恩，奏奏以按劾，以按劾，表表以陈情，以陈情，议议以以执异。执异。”刘勰刘勰文心雕龙文心雕龙章表章表 文体知识文体知识思人君当思人君当思居安思危，戒奢以俭居安思危，戒奢以俭提出问题提出问题为什么思为什么思思些什么思些什么分析问题分析问题解决问题解决问题载舟覆舟，所宜深慎载舟覆舟，所宜深慎诚能十思，垂拱而治诚能十思，垂拱而治 臣闻
6、求木臣闻求木之长之长者，必者，必固固其其根本根本；欲流之远者，必；欲流之远者，必浚浚其泉其泉源；思国之安者，必积其德义。源；思国之安者，必积其德义。源不深源不深而而望流之远，根不固而望流之远，根不固而求木之长，德不厚而望国之求木之长，德不厚而望国之理理，臣臣虽下愚虽下愚，知其不可，知其不可，而况而况于于明哲乎！明哲乎！之：助词，取独。之：助词，取独。长：生长。长：生长。固：使固：使稳固稳固 根本：同义复词，根根本：同义复词，根 浚：疏通浚：疏通 而：却而：却理：治理得好理：治理得好虽：虽然虽：虽然下愚：极愚昧无知的人下愚：极愚昧无知的人而况：何况而况：何况人君人君当当神器神器之之重重，居居域域
7、中之中之大大，将，将崇崇/极天之峻，极天之峻，永保永保/无疆之无疆之休休。不念居。不念居安安思思危危，戒奢，戒奢以以俭，德俭，德不不处处其其厚厚，情不，情不胜胜其欲，其欲，斯亦伐根斯亦伐根以以求木茂，塞求木茂，塞源源而而欲流长者也。欲流长者也。当：主持，掌握当：主持，掌握之：的之：的 重：形作名，重大职权重：形作名，重大职权 居：处在居：处在大：形作名，重要地位大：形作名，重要地位 崇：推崇崇：推崇 休：喜庆，福禄休：喜庆，福禄安、危：形作名，安逸的环境；危难安、危：形作名，安逸的环境；危难以：相当于以：相当于“而而”，表并列，表并列处：保持处：保持 厚：敦厚厚：敦厚 胜：克服，克制胜：克服，
8、克制以：连词，表目的以：连词，表目的而：连词，表转折而：连词，表转折 求木之长者，必固其根本求木之长者，必固其根本欲流之远者，必浚其泉源欲流之远者，必浚其泉源思国之安者，必积其德义思国之安者，必积其德义中心论点：居安思危，戒奢以俭中心论点：居安思危，戒奢以俭源不深而望流之远源不深而望流之远根不固而求木之长根不固而求木之长德不厚而思国之理德不厚而思国之理比喻比喻对比对比排比排比正反第一段 凡百凡百元首，元首，承承天天景景命，莫不命，莫不殷忧而殷忧而道著，道著，功成功成而而德衰。有善始者德衰。有善始者实繁，实繁，能克能克终者终者盖盖寡。寡。岂取岂取之之易易而而守之难乎？守之难乎？昔取之而有余，今守
9、之昔取之而有余，今守之而不足，何也？而不足，何也？凡百：所有的凡百：所有的承：承受承：承受 景：大景：大殷忧：深深忧虑殷忧：深深忧虑而：连词，表承接而：连词，表承接能克：同义复词，能够能克：同义复词，能够盖：表示推断盖：表示推断之：代天下之：代天下而：表转折而：表转折夫在殷忧，必竭诚夫在殷忧，必竭诚以以待下；既待下；既得志，则纵情得志，则纵情以傲以傲物。竭诚则物。竭诚则胡越为一体，傲物则骨肉为胡越为一体，傲物则骨肉为行行路路。虽。虽董董之以严刑，之以严刑，振振之以威之以威怒，终怒，终苟免苟免而不而不怀怀仁，仁，貌貌恭而恭而不心服。怨不在大，可畏惟不心服。怨不在大，可畏惟人人；载舟覆舟，所载舟覆
10、舟，所宜深慎宜深慎；奔车朽；奔车朽索，索，其其可可忽忽乎？乎？以：连词，表修饰以：连词，表修饰以以2 2：连词，表顺承：连词，表顺承傲：傲视，轻视傲：傲视，轻视行路：路人行路：路人董：督察董：督察振：同振：同“震震”，威吓，威吓苟免：苟且免于刑罚苟免：苟且免于刑罚怀：内心感念怀：内心感念貌：表面上貌：表面上人：民（避讳）人：民（避讳）宜：应当宜：应当深：深切深：深切慎：警惕，戒慎慎：警惕，戒慎其：难道其：难道忽：轻视，怠慢忽：轻视，怠慢 君人者，君人者，诚诚能见能见可欲可欲则思则思知足以自戒，将有知足以自戒，将有作作则思知则思知止止以以安安人，念高危则思人，念高危则思谦冲谦冲以自以自牧牧，惧满
11、溢则思江海，惧满溢则思江海下下百川，百川，乐乐盘游则思三驱盘游则思三驱以为以为度，忧懈度，忧懈怠则思慎始而怠则思慎始而敬敬终，虑壅蔽则终，虑壅蔽则思虚心以纳下，想谗邪则思思虚心以纳下，想谗邪则思正正身身以黜以黜恶，恩所加则思无恶，恩所加则思无因因喜喜以以谬赏，罚所及则思无因怒而谬赏，罚所及则思无因怒而滥刑。滥刑。诚：如果，果真诚：如果，果真可欲：想要的东西可欲：想要的东西作：兴建，这里指兴建宫室作：兴建，这里指兴建宫室止：停止止：停止安：使安：使安安谦冲：谦虚，同义复词谦冲：谦虚，同义复词牧：约束，修养牧：约束，修养下：名作动，居于下：名作动，居于之下之下乐：以乐：以为乐为乐以为：以（之）为，
12、把以为：以（之）为，把作为作为敬：慎敬：慎正：使正：使端正端正以：来，表目的以：来，表目的黜：排斥黜：排斥因：因为因：因为以：连词，表结果，以致以：连词，表结果，以致总此十思，总此十思，弘弘兹九德，兹九德，简简能而任之，择能而任之，择善善而从而从之，则智者尽其谋，勇之，则智者尽其谋，勇者竭其力，仁者播其惠，者竭其力，仁者播其惠，信者信者效效其忠。文武争其忠。文武争驰驰，在君无在君无事事，可以尽豫游，可以尽豫游之乐，可以之乐，可以养养松、乔之松、乔之寿，寿，鸣鸣琴琴垂拱垂拱，不言而，不言而化化。何必。何必劳劳神神苦苦思，代思，代下下司司职，职，役役聪明之耳目，聪明之耳目，亏亏无为之大道哉！无为之
13、大道哉！弘：光大弘：光大简：选拔简：选拔善：形作名，好的意见善：形作名，好的意见效：献出效：献出驰：奔驰效劳驰：奔驰效劳事：忧烦的事物事：忧烦的事物养：保养，颐养养：保养，颐养鸣：使鸣：使鸣，演奏鸣，演奏垂拱：垂衣拱手，喻指轻而易举垂拱：垂衣拱手，喻指轻而易举化：教化化：教化劳：使劳：使劳；苦：使劳；苦：使苦苦司：管理司：管理役：役使，劳损役：役使，劳损亏：毁坏，减损亏：毁坏，减损求木之长者，必固其根本求木之长者，必固其根本欲流之远者，必浚其泉源欲流之远者，必浚其泉源思国之安者，必积其德义思国之安者，必积其德义源不深而望流之远源不深而望流之远根不固而求木之长根不固而求木之长德不厚而思国之理德不
14、厚而思国之理中心论点：居安思危，戒奢以俭中心论点：居安思危，戒奢以俭在殷忧在殷忧 必竭诚以待人必竭诚以待人 既得志既得志 则纵情以傲物则纵情以傲物提出提出“十思十思”的具体建议的具体建议见可欲见可欲将有作将有作念高危念高危惧满盈惧满盈乐盘游乐盘游忧懈怠忧懈怠虑壅蔽虑壅蔽惧谗邪惧谗邪恩所加恩所加罚所及罚所及（正）（正）（反）（反）取江山取江山守江山守江山文武并用 垂拱而治弘九德弘九德选拔任用人才选拔任用人才听从善言听从善言智者尽其谋智者尽其谋勇者竭其力勇者竭其力仁者播其惠仁者播其惠信者效其忠信者效其忠语言特点一、巧譬喻，化抽象为具体。一、巧譬喻，化抽象为具体。二、妙排比，增强说理气势。二、妙排比
15、，增强说理气势。三、衬虚词，变呆板为活泼。三、衬虚词，变呆板为活泼。四、添散句，行文错落有致。四、添散句，行文错落有致。五、智设疑，忠言委婉顺耳。五、智设疑，忠言委婉顺耳。1 1、通通“毋毋”，不要，不要2 2、貌：表面上。貌：表面上。下：居于下：居于之下。之下。邪：邪恶的小人。邪：邪恶的小人。恶：奸恶的小人。恶：奸恶的小人。善：好的意见。善：好的意见。能：有才能的人。能：有才能的人。尽：用尽。尽：用尽。固：使固：使稳固。稳固。安：使安：使安宁。安宁。正：使正：使端正端正。虚：使虚：使谦虚。谦虚。3 3、之：之：结构助词，用在主谓之间，取消句子独立性。结构助词，用在主谓之间，取消句子独立性。结
16、构助词，的。结构助词，的。代词，指代天下。代词，指代天下。虽：虽：虽然虽然 即使即使诚：诚：诚心诚心 如果如果而：而：连词，表转折。连词，表转折。连词，表递进。连词，表递进。连词，表修饰。连词，表修饰。安：安：安定安定 怎么怎么哪里哪里 享受享受以以来，表目的的连词。来，表目的的连词。介词，用介词，用。来，表目的的连词。来，表目的的连词。介词，因为。介词，因为。所：所：“所所”加动词的固定结构。加动词的固定结构。表被动。表被动。4 4、（1 1）介宾短语后置（状语后置）。）介宾短语后置（状语后置）。（2 2）判断句。）判断句。（3 3）省略句，）省略句，以（之）为以（之）为。（4 4）固定句式，岂）固定句式，岂乎？表反问。乎？表反问。（5 5）宾语前置）宾语前置，戒自戒自。7 7、窦德素窦德素把把房玄龄等询问之事房玄龄等询问之事告诉了唐太宗。告诉了唐太宗。我不理解陛下我不理解陛下为什么为什么责备责备他们他们，也不明白，也不明白房玄房玄龄等龄等为什么为什么谢罪。谢罪。8 8、太宗：在大是大非上能从谏如流，但小节上太宗：在大是大非上能从谏如流，但小节上亦爱听奉承话亦爱听奉承话。魏徵：直言进谏，咄咄逼人魏徵：直言进谏，咄咄逼人。
