1、以铜为镜，可以正衣冠；以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失；以人为镜，可以明得失；魏徵魏徵没没，朕，朕亡一镜矣！亡一镜矣！唐太宗评魏征唐太宗评魏征 魏征魏征(580643)，字玄成，早年因避，字玄成，早年因避乱而出家做道士，后参加李密反隋的起乱而出家做道士，后参加李密反隋的起义军，李密失败后降唐，太宗时拜谏议义军，李密失败后降唐，太宗时拜谏议大夫，左光禄大夫，封郑国公，世人称大夫，左光禄大夫，封郑国公，世人称魏郑公。死后赠司空，谥文贞。魏郑公。死后赠司空，谥文贞。魏征从政十六七年，上书言事二百多魏征从政十六七年，上书言事二百多次，达十万言，起奏
2、疏收在次，达十万言，起奏疏收在魏郑公谏魏郑公谏录录贞观政要贞观政要中。辅佐唐太宗中。辅佐唐太宗17年，年，以以“犯颜直谏犯颜直谏”而闻名。而闻名。魏征状貌不逾中人，而有胆略，善回人主意。每犯颜苦谏，或逢上怒甚，征神色不移，上亦为霁威。尝谒告上冢，还，言于上曰：“人言陛下欲幸南山，外皆严装已毕，而竟不行，何也？”上笑曰：“初实有此心，畏卿嗔，故中辍耳。”上尝得佳鹞，自臂之，望见征来，匿怀中；征奏事固久不已，鹞竟死怀中。（节选自资治通鉴）【注释】回：回转，扭转。上：指唐太宗李世民。霁威：息怒。谒告：请假。鹞：猛禽。太宗曾罢朝，怒曰：太宗曾罢朝，怒曰：“会杀此会杀此田舍汉！田舍汉！”文德后问：文德后
3、问：“谁触忤陛下？谁触忤陛下？”帝曰：帝曰：“岂过魏徵，每廷争辱我，使我岂过魏徵，每廷争辱我，使我常不自得。常不自得。”后退而具朝服立于庭，帝后退而具朝服立于庭，帝惊曰：惊曰：“皇后何为若是？皇后何为若是？”对曰：对曰：“妾妾闻主圣臣忠。今陛下圣明，故魏徵得直闻主圣臣忠。今陛下圣明，故魏徵得直言。妾幸得备数后宫，安敢不贺？言。妾幸得备数后宫，安敢不贺？”上上乃悦。乃悦。隋唐嘉话隋唐嘉话 贞观十一年（贞观十一年（637）从三月到七月，五个月内魏征）从三月到七月，五个月内魏征一连给唐太宗上了四疏，劝太宗一连给唐太宗上了四疏，劝太宗“鉴彼之所亡，念我之鉴彼之所亡，念我之所以保所以保”。此为第二疏。此
4、为第二疏。劝谏，下级对上级的直言规劝。劝谏，下级对上级的直言规劝。庙号，即唐太宗李世民。庙号，即唐太宗李世民。本意是条陈，即逐条陈说。作为一种文体，属古文体的奏议类，本意是条陈，即逐条陈说。作为一种文体，属古文体的奏议类，专指臣下向国君陈述意见的奏疏。专指臣下向国君陈述意见的奏疏。谏太宗 疏 十条值得深思的情况。十条值得深思的情况。十思 求木之求木之长长（）浚浚（）殷殷（）忧）忧 谗谗（）邪）邪黜黜（）恶）恶 谬谬（）赏）赏垂垂拱拱（）壅壅（）蔽）蔽塞塞（）源）源 戒戒奢奢（）以俭）以俭 载载（）欲流欲流长长（）者）者jnynchnchmigngyng zhng szi chngshsh 臣闻
5、臣闻求求木木之之长长者，必者，必固固其其根本根本；欲；欲流流之之远远者，必者，必浚浚其其泉源；思国泉源；思国之之安者，必积其德义。安者，必积其德义。要求，追求。要求，追求。结构助词，取消句子独立性结构助词，取消句子独立性 生长。生长。使使牢固。牢固。树根。树根。泉流，名词。泉流，名词。流得长远，达到远方流得长远，达到远方。用排比句和比喻用排比句和比喻,从从正面说明正面说明”积德义积德义”的重要性。的重要性。本段开头用了什么论证方法？证明了什么观点？本段开头用了什么论证方法？证明了什么观点？比喻比喻论证论证。连用连用三个排比句，两个作比喻，引出三个排比句，两个作比喻，引出观点：观点：治国必积德。
6、治国必积德。源不深源不深而而望望流之远，根不固流之远，根不固而而求求木之长，德不木之长，德不厚厚而而思思国之安国之安，臣臣虽虽下愚下愚，知其不可，知其不可，而而况况于于明哲明哲乎乎！人君人君当当神器之神器之重重，居居域中域中之之大大，将崇，将崇极天极天之峻，永保无疆之之峻，永保无疆之休休。不不念念居居安安思思危危，戒戒奢奢以以俭，德不俭，德不处处其厚，情不其厚，情不胜胜其欲，其欲，斯亦斯亦伐根伐根以以求木茂求木茂，塞塞源而欲流长者也。源而欲流长者也。前三个是转折连词前三个是转折连词“却却”，第四个是递进连词，第四个是递进连词指望指望 丰厚丰厚虽然虽然 最愚笨无知的人。最愚笨无知的人。何况何况
7、介词，对。介词，对。明智的人。明智的人。追求追求 想要想要主持、掌握主持、掌握形容词作名词，重权形容词作名词，重权形容词作名词，重要的地位。形容词作名词，重要的地位。至高无上的皇权至高无上的皇权美好，福禄美好，福禄考虑考虑安定的生活安定的生活危险的境地。危险的境地。实行实行转折连词。转折连词。保持保持战胜，克服战胜，克服这这 用用木之长、流之远作比喻，说明木之长、流之远作比喻，说明“居安思危，戒居安思危，戒奢以奢以俭，积德克欲俭，积德克欲”是保证国家长治久安的根本是保证国家长治久安的根本。作者认为，人君应当怎么做？作者认为，人君应当怎么做？凡百凡百元首元首，承天，承天景景命命，莫不，莫不殷殷忧
8、而忧而道著道著，功成，功成而而德衰。有善始德衰。有善始者者实实繁，能繁，能克克终者终者盖盖寡，寡，岂岂取之易而守取之易而守之之难难乎乎？昔取之而有余，昔取之而有余，今今守守之而不足，何也？夫在殷忧必竭诚之而不足，何也？夫在殷忧必竭诚以以待下，既得志则纵情待下，既得志则纵情以以傲物傲物。竭诚竭诚则则胡胡越越为一体，傲物则骨肉为为一体，傲物则骨肉为行路行路。皇帝皇帝重大重大深切深切治道显著。治道显著。却却的确的确能够能够 盖：表示推断的语气词。盖：表示推断的语气词。难道难道是是吗？吗？代指天下。代指天下。使命使命连词，表修饰连词，表修饰连词，表并列连词，表并列轻视别人轻视别人陌路人陌路人北方与南方
9、北方与南方虽虽董董之以之以严刑，严刑，振振之以之以威怒，威怒，终苟免终苟免而而不不怀仁怀仁，貌貌恭恭而而不不心心服。怨服。怨不在不在大大，可畏唯，可畏唯人人；载舟覆舟，所宜；载舟覆舟，所宜深慎深慎。奔奔车车朽索，朽索，其其可可忽忽乎？乎？督责督责 代词，代指百姓代词，代指百姓介词介词，“用用”通通“震震”。连词连词，“却却”，表转折，表转折感念恩德感念恩德表面上表面上内心里。内心里。大：译大：译为为“大小大小”。百姓百姓深切警惕深切警惕疾驶的车辆疾驶的车辆难道难道轻视轻视第二段总结第二段总结历史经验，并从历史经验，并从创业守成、人心向背创业守成、人心向背等方面等方面论述论述“居安思危居安思危”
10、的道理的道理。本段中哪几句话肯定了人民的力量？本段中哪几句话肯定了人民的力量？怨不在大，可畏惟人；载舟覆舟，所宜深慎。怨不在大，可畏惟人；载舟覆舟，所宜深慎。君人者，君人者，诚诚能能见可欲见可欲则思则思知足知足以以自戒，自戒，将有将有作作则思知止以则思知止以安安人，人，念念高危则思高危则思谦冲谦冲而自而自牧牧，惧满溢则思江海惧满溢则思江海下下百川，百川，乐乐盘游盘游则思则思三驱三驱以为以为度，度，忧懈怠则思慎始而忧懈怠则思慎始而敬敬终，终，虑虑壅蔽壅蔽则思虚心以纳下，则思虚心以纳下，想想谗邪谗邪则思正身以黜恶，则思正身以黜恶，恩所加则思无因喜以恩所加则思无因喜以谬赏谬赏，罚所及则思无以怒而罚所
11、及则思无以怒而滥刑滥刑。（如果）真的（如果）真的自己贪图的东西自己贪图的东西 知道满足知道满足兴建，大兴土木兴建，大兴土木使使.安宁。安宁。谦虚。谦虚。养。养。居居.之下。之下。快乐游玩。指田猎。快乐游玩。指田猎。拦住三面而有意网开一面，拦住三面而有意网开一面，以之为，以之为，把把.当作。当作。谨慎谨慎担心耳目被堵塞蒙蔽担心耳目被堵塞蒙蔽以谗言陷害别人的邪恶之人以谗言陷害别人的邪恶之人不恰当地奖赏不恰当地奖赏过分地施用刑罚过分地施用刑罚十十 思思十思的主要内容是什么？可以归纳为几戒？十思的主要内容是什么？可以归纳为几戒？1.戒奢侈 2.戒骄傲3.戒纵欲4.戒蒙蔽5.戒不公 知道知道满足，适可而
12、止；满足，适可而止；礼贤下士，谦虚包容；礼贤下士，谦虚包容；持之有度，慎始慎终；持之有度，慎始慎终；虚心纳谏，正身黜恶；虚心纳谏，正身黜恶；喜怒有常，赏罚有度。喜怒有常，赏罚有度。总此十思，总此十思，弘弘兹兹九德，九德，简简能而任之，择善而从之，则智者尽其谋，能而任之，择善而从之，则智者尽其谋，勇者竭其力，仁者勇者竭其力，仁者播播其其惠惠，信者，信者效效其忠。文武争驰，在君无事，可以其忠。文武争驰，在君无事，可以尽尽豫游豫游之乐，可以之乐，可以养养松、乔之寿，鸣琴松、乔之寿，鸣琴垂拱垂拱，不言而，不言而化化。何必劳神苦。何必劳神苦思，代下司职，思，代下司职，役役聪明之耳目，聪明之耳目，亏亏无为
13、无为之大道哉！之大道哉！光大光大这这选拔选拔广布广布 仁爱，宽厚仁爱，宽厚 献献出出秋游，春游秋游，春游颐养颐养教化。教化。役使役使减损减损 顺其自然顺其自然垂衣拱手，不亲自处理政务垂衣拱手，不亲自处理政务第三段第三段阐述阐述“居安思危居安思危”的具体做法，即的具体做法，即“十思十思”明君除明君除“十思十思”外外,还要做到什么？还要做到什么？宏兹九宏兹九德德简能而任之简能而任之择善而从之择善而从之智者尽其谋智者尽其谋勇者竭其力勇者竭其力仁者播其惠仁者播其惠信者效其忠信者效其忠结果：文武并用结果：文武并用 垂拱而治垂拱而治思思人君当思人君当思提出问题提出问题居安思危，戒奢以俭居安思危，戒奢以俭为
14、什么思为什么思分析问题分析问题创业守成创业守成 载舟覆舟载舟覆舟思虑内容思虑内容解决问题解决问题诚能十思，垂拱而治诚能十思，垂拱而治谏谏议议合作探究有人说有人说:这篇文章这篇文章“非魏公不敢为此言，非太宗亦不敢纳而用之。千古非魏公不敢为此言，非太宗亦不敢纳而用之。千古君臣，令人神往。君臣，令人神往。”如果你是唐太宗，看完奏疏感想如何如果你是唐太宗，看完奏疏感想如何?会作何批语会作何批语?(提示要求：写批语。选用整散结合句式，也可用比喻与典故)卿之所言，体国情深，虑稷义重。公之所陈，朕闻过矣。卿之所言，体国情深，虑稷义重。公之所陈，朕闻过矣。当置之几案，事等弦、韦。当置之几案，事等弦、韦。卿殚精
15、竭虑，示以良图，直言劝谏，用心良苦卿殚精竭虑，示以良图，直言劝谏，用心良苦;朕朕当以德义为丽，以俭朴为荣，以廉耻为威，力避覆舟之亡焉当以德义为丽，以俭朴为荣，以廉耻为威，力避覆舟之亡焉!卿之十思疏，朕阅矣。如黄连，似刺针，如刮刀卿之十思疏，朕阅矣。如黄连，似刺针，如刮刀;有黄连之苦而利于病有黄连之苦而利于病，有有刺针之痛而利于穴，有刮刀之切而利于毒。卿之切切，朕深感焉刺针之痛而利于穴，有刮刀之切而利于毒。卿之切切，朕深感焉!见可欲见可欲:人要克制自身贪欲人要克制自身贪欲念高危念高危:领导干部廉洁自律领导干部廉洁自律惧满溢惧满溢:广泛听取别人意见广泛听取别人意见乐盘游乐盘游:保护珍稀野生动物保护
16、珍稀野生动物忧懈意忧懈意:人要战胜自身惰性人要战胜自身惰性 想谗邪想谗邪:己身正则百毒不己身正则百毒不侵侵讨论讨论:魏征的魏征的“十思十思”在在10001000多年后的今天，还多年后的今天，还有哪些现实意义有哪些现实意义?兴教育，则思减负而增效兴教育，则思减负而增效;忧民生，则思安居而乐业忧民生，则思安居而乐业;倡环保，则思节能而减排倡环保，则思节能而减排;敞国门，则思去芜而存菁敞国门，则思去芜而存菁;纳贤才，则思讷言而敏行纳贤才，则思讷言而敏行;强国力，则思借鉴而创新。强国力，则思借鉴而创新。请尝试用文言，模仿魏征笔法，把你对现实社会的建请尝试用文言，模仿魏征笔法，把你对现实社会的建议写出来
17、，给魏征添议写出来，给魏征添“一思一思”。思思国之安者，必积其德义国之安者，必积其德义。燕雀安知鸿鹄之志燕雀安知鸿鹄之志哉哉？项项王曰：王曰：“沛公安在？沛公安在？”衣食衣食所安，弗敢专也所安，弗敢专也。奉养安身立命之奉养安身立命之地地.一词多义安安形容词，安定。形容词，安定。疑问副词，怎么疑问副词，怎么疑问代词，哪里疑问代词，哪里动词，养，动词，养，动词，安置，安放动词，安置，安放信者效其忠。信者效其忠。愿陛下亲之信之。愿陛下亲之信之。小信未孚，神弗福也。小信未孚，神弗福也。忌不自信。忌不自信。低眉信手续续弹。低眉信手续续弹。一词多义信信形容词，诚实形容词，诚实动词，信任动词，信任名词，信用
18、名词，信用动词，相信动词，相信副词，随意副词，随意求木之长者，必固其根本求木之长者，必固其根本。予予尝求古仁人之心尝求古仁人之心。客客之美我者，欲有求于我也之美我者，欲有求于我也。秦秦以城求璧而赵不许以城求璧而赵不许。以以有尽之地，给无已之求有尽之地，给无已之求。一词多义长长动词，追求动词，追求动词，探求动词，探求动词，请求动词，请求动词，索求动词，索求名词，需求，需要名词，需求，需要斯亦伐根以求木茂斯亦伐根以求木茂。必必竭诚以待下竭诚以待下。纵情纵情以傲物以傲物。则则思无因喜以谬赏思无因喜以谬赏。则则思知足以自戒思知足以自戒。则思三驱以为度则思三驱以为度。虽董之以严刑虽董之以严刑。一词多义以
19、以连词，表转折连词，表转折连词，表修饰连词，表修饰连词，表并列连词，表并列连词，表承接连词，表承接连词，表目的，用来连词，表目的，用来介词，把介词，把介词，用介词，用一词多义而而源不深而望流之远。源不深而望流之远。连词，表转折连词，表转折莫不殷忧而道著，功成而德衰。莫不殷忧而道著，功成而德衰。择善而从之。择善而从之。连词，表承接连词，表承接岂其取之易而守之难乎。岂其取之易而守之难乎。连词，表并列连词，表并列连词，表因果连词，表因果（1 1）斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长者也斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长者也 （2 2）虽董之以严刑虽董之以严刑 （3 3）则思三驱以为度则思三驱以为度 （4 4）
20、终苟免而不怀仁终苟免而不怀仁 （5 5）虑壅蔽则思虚心以纳下虑壅蔽则思虚心以纳下 （6 6）而况于明哲乎而况于明哲乎 （7 7）岂取之易而守之难岂取之易而守之难乎乎文言句式判断句判断句状语后置句状语后置句省略句，应为省略句，应为“以之为度以之为度”省略句，省略主语省略句，省略主语“臣民臣民”被动句，被动句，“壅蔽壅蔽”，担心（耳目）被堵塞、蒙蔽，担心（耳目）被堵塞、蒙蔽固定句式固定句式“而况而况乎乎”，何况是，何况是呢呢固定句式，固定句式，“岂岂乎乎”，难道是，难道是吗吗（1 1）则思江海下百川则思江海下百川 （2 2）简能而任之简能而任之 （3 3）则思正身以黜恶则思正身以黜恶 （4 4）择
21、善而从之择善而从之 （5 5）乐盘游乐盘游 （6 6）必固其根本必固其根本 （7 7）则思知止以安人则思知止以安人 （8 8）源不深而望流之远源不深而望流之远 （9 9）塞源而欲流长者塞源而欲流长者也也词类活用名词用作动词，居名词用作动词，居之下之下形容词用作名词，贤能的人形容词用作名词，贤能的人形容词用作名词，奸邪的人形容词用作名词，奸邪的人形容词用作名词，好的意见形容词用作名词，好的意见形容词的意动用法，以形容词的意动用法，以为乐为乐形容词的使动用法，使形容词的使动用法，使牢固牢固动词的使动用法，使动词的使动用法，使安宁安宁形容词用作动词，达到远方形容词用作动词，达到远方形容词用作动词，流得长远形容词用作动词，流得长远
